МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Л.И.ОШАНИНА ВЯЗНИКОВСКОГО РАЙОНА»
Методическая разработка
Обобщающего урока английского языка по теме
«Англоговорящие страны»
Тема урока «English speaking countries»
Преподаватель Хайрудинова Т.В.
Дата проведения 14.12.2016
Вид урока: защита проектов, демонстрация мультимедийных презентаций
Цель урока: Контроль результатов обучения и оценка приобретенных уч-ся умений
Задачи урока: - развитие коммуникативной и социокультурной компетенций
- развитие навыков аудирования и говорения
- развитие умения представить и защитить свою работу
- контроль усвоения лексики по теме «Англо-говорящие страны»
- контроль усвоения знаний о странах, представленных в презентациях
- воспитание уважительного отношения к реалиям других культур
Оборудование урока: компьютер, презентации учащихся в электронном и текстовом виде
Преподаватель
отделения английского языка
Хайрудинова Т.В
Подготовка к уроку велась в несколько этапов на протяжении всей работы по теме «Англо-говорящие страны».
На подготовительном этапе учащиеся вместе с учителем выбрали тему, разработали план своего проекта. Далее уч-ся осуществляли поиск текстового материала и подбирали иллюстративный ряд, аудиофрагменты согласно своей теме. Учитель контролировал эту поисковую деятельность, направлял, помогал отобрать нужный материал на русском языке, контролировал и корректировал его перевод на английский язык, т.е. выступал в роли консультанта, фасилитатора.
На репродуктивном этапе велась работа над расширением словарного запаса учащихся, фонетикой и грамматикой. Из собранной и переработанной информации были созданы и отредактированы учителем мультимедийные проекты по темам «США», «Новая Зеландия», «Австралия», «Англия», «Шотландия», «Уэльс», « Северная Ирландия». Учащиеся готовились к защите проекта и составляли план своего выступления.
На данном уроке представлен заключительный этап работы – защита проектов и подведение итогов по изученной теме.
Ход урока.
Орг.момент. Приветствие. Сообщение темы и задач урока.
Речевая зарядка.
What countries are called “English-speaking”?
What English-speaking countries do you know?
Which country seems you to be the most interesting? (strange, attractive, picturesque)
Which country would you like to visit and why?
Повторение и фонетическая отработка лексики по теме
Translate
Страна находится Национальная одежда
Страна состоит из Национальный флаг Президент Сенат
Страна граничит с Символ государства
·
Она омывается Общая площадь Столица Королева
Государственный гимн Население Палата Лордов Экономика
Официальный язык Высокоразвитый Республика Растительность
Полезные ископаемые Парламент Палата общин Глава государства Страна богата нефтью
Демонстрация мультимедийных проектов
The USA
Canada
New Zealand
Australia
England
Scotland
Wales
Northern Ireland
Контроль усвоения знаний по теме в виде теста. Задание представлено также в виде презентации, подготовленной учителем.
The flag of which country represents a red maple leaf on the white background?
a/ New Zealand b/ The UK c/ Australia d/ Canada
The flag of The USA is called
a/ “The Red Dragon” b/ “Union Jack” c/ “Stars and stripes”
A little bird kiwi is the symbol of
a/ Australia b/ New Zealand c/ The UAS d/ the UK
Kilt is the national clothes of
a/ Northern Ireland b/ England c/ Scotland d/ Wales
The Statue of Liberty is the symbol of
a/ The UK b/ The USA c/ Wales d/ New Zealand
The shamrock and a red hand is the symbol of
a/ England b/ Scotland c/ Wales d/ Northern Ireland
In that country there are 2 official languages – English and French. It’s
a/ Canada b/ Australia c/ England d/New Zealand
You can see a Kangaroo and an emus on the coat of arms of
a/ New Zealand b/ Scotland c/ Canada d/ Australia
In the Parliament of this country there is only one House. It’s
a/ The USA b/ New Zealand c/ Australia d/ The UK
10. This country hosted the Olympic Games 2010. It’s
a/ England b/ Canada c/ Scotland d/ Northern Ireland
Подведение итогов урока. Оценки. Домашнее задание
15
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ Л.И.ОШАНИНА ВЯЗНИКОВСКОГО РАЙОНА»
Методическая разработка
Обобщающего урока английского языка по теме
«Англоговорящие страны»
Тема урока «English speaking countries»
Преподаватель Хайрудинова Т.В.
Дата проведения 14.12.2016
Вид урока: защита проектов, демонстрация мультимедийных презентаций
Цель урока: Контроль результатов обучения и оценка приобретенных уч-ся умений
Задачи урока: - развитие коммуникативной и социокультурной компетенций
- развитие навыков аудирования и говорения
- развитие умения представить и защитить свою работу
- контроль усвоения лексики по теме «Англо-говорящие страны»
- контроль усвоения знаний о странах, представленных в презентациях
- воспитание уважительного отношения к реалиям других культур
Оборудование урока: компьютер, презентации учащихся в электронном и текстовом виде
Преподаватель
отделения английского языка
Хайрудинова Т.В
Подготовка к уроку велась в несколько этапов на протяжении всей работы по теме «Англо-говорящие страны».
На подготовительном этапе учащиеся вместе с учителем выбрали тему, разработали план своего проекта. Далее уч-ся осуществляли поиск текстового материала и подбирали иллюстративный ряд, аудиофрагменты согласно своей теме. Учитель контролировал эту поисковую деятельность, направлял, помогал отобрать нужный материал на русском языке, контролировал и корректировал его перевод на английский язык, т.е. выступал в роли консультанта, фасилитатора.
На репродуктивном этапе велась работа над расширением словарного запаса учащихся, фонетикой и грамматикой. Из собранной и переработанной информации были созданы и отредактированы учителем мультимедийные проекты по темам «США», «Новая Зеландия», «Австралия», «Англия», «Шотландия», «Уэльс», « Северная Ирландия». Учащиеся готовились к защите проекта и составляли план своего выступления.
На данном уроке представлен заключительный этап работы – защита проектов и подведение итогов по изученной теме.
Ход урока.
Орг.момент. Приветствие. Сообщение темы и задач урока.
Речевая зарядка.
What countries are called “English-speaking”?
What English-speaking countries do you know?
Which country seems you to be the most interesting? (strange, attractive, picturesque)
Which country would you like to visit and why?
Повторение и фонетическая отработка лексики по теме
Translate
Страна находится Национальная одежда
Страна состоит из Национальный флаг Президент Сенат
Страна граничит с Символ государства
·
Она омывается Общая площадь Столица Королева
Государственный гимн Население Палата Лордов Экономика
Официальный язык Высокоразвитый Республика Растительность
Полезные ископаемые Парламент Палата общин Глава государства Страна богата нефтью
Демонстрация мультимедийных проектов
The USA
Canada
New Zealand
Australia
England
Scotland
Wales
Northern Ireland
Контроль усвоения знаний по теме в виде теста. Задание представлено также в виде презентации, подготовленной учителем.
The flag of which country represents a red maple leaf on the white background?
a/ New Zealand b/ The UK c/ Australia d/ Canada
The flag of The USA is called
a/ “The Red Dragon” b/ “Union Jack” c/ “Stars and stripes”
A little bird kiwi is the symbol of
a/ Australia b/ New Zealand c/ The UAS d/ the UK
Kilt is the national clothes of
a/ Northern Ireland b/ England c/ Scotland d/ Wales
The Statue of Liberty is the symbol of
a/ The UK b/ The USA c/ Wales d/ New Zealand
The shamrock and a red hand is the symbol of
a/ England b/ Scotland c/ Wales d/ Northern Ireland
In that country there are 2 official languages – English and French. It’s
a/ Canada b/ Australia c/ England d/New Zealand
You can see a Kangaroo and an emus on the coat of arms of
a/ New Zealand b/ Scotland c/ Canada d/ Australia
In the Parliament of this country there is only one House. It’s
a/ The USA b/ New Zealand c/ Australia d/ The UK
10. This country hosted the Olympic Games 2010. It’s
a/ England b/ Canada c/ Scotland d/ Northern Ireland
Подведение итогов урока. Оценки. Домашнее задание
15
Приложенные файлы
