Познавательный проект «Весна в творчестве поэтов, художников»

Художественно-эстетическое воспитание дошкольников. Познавательный проект
«Весна в творчестве поэтов, художников»

Проект разработан воспитателем подготовительной группы:
Жиронкиной Е.В.
Сроки проведения: краткосрочный (две недели – с 31 марта по 11 апреля)
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

«Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В. А. Сухомлинский

Актуальность: очень важен процесс слияния с природой, одухотворение, эмоциональное осознание и единение развивающейся личности с окружающим миром. Особым потенциалом в развитии эмоционально-чувственной сферы личности, её духовной культуры обладает художественное творчество, различные виды искусства. Все виды искусства волнуют сердца людей, пробуждают в них самые лучшие чувства. И каждый вид искусства делает это своим языком. Живопись рисует образ линиями и красками, литература – словом. Мы не всегда умеем увидеть и услышать красоту родной природы. И часто художники, поэты, помогают нам в этом, учат нас всматриваться и вслушиваться в окружающий мир.

Цель проекта: формирование культуры отношения ребёнка дошкольного возраста к миру природы средствами поэзии и живописи.

Задачи проекта:
привлечь внимание детей к весенней природе родного края;
воспитать чувство восхищения прекрасным;
стимулировать развитие творческих способностей у детей и их родителей.

Интеграция:
«Познание» - формировать умение и желание наблюдать за изменениями в природе весной.
«Коммуникация» - развивать образную речь в поисках и применении эпитетов, сравнений, характеризующие образы природы, созданные в поэзии, живописи.
«Художественное творчество» - побуждать детей передавать образы природы в рисунке.
«Чтение художественной литературы» - вызвать желание с помощью художественного слова передавать образ весны.

Ожидаемые результаты проекта:
развитие интереса к художественному и изобразительному искусству;
формирование эстетически осмысленного отношения к природе и
окружающему миру.

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный.
Разработка плана проектной деятельности на тему «Весна в творчестве поэтов, художников». Подбор художественной литературы, произведений искусства. Приготовление материалов и оборудования для творческой деятельности детей и родителей (ТСО, иллюстрации художников, поэтов, наборы для рисования).

2 этап: основной.
Беседа с детьми о сезонных изменениях в природе весной.
Задачи: привлечь внимание детей к красоте природы в весеннее время
года.
Разучивание стихов, закличек о весне.
Задачи: формировать положительный настрой, желание выразительно
и эмоционально читать стихи.
Знакомство с творчеством художников, писавших картины о весне. Задачи: вызвать интерес к творчеству знаменитых художников.
Экскурсия в парк для срезания веточек вербы.
Задачи: вызвать интерес к экскурсии, желание больше узнать об окружающем мире.
Выполнение совместной работы детей и родителей «Весна пришла». Задачи: активизировать детей и родителей в совместной работе.

3 этап: заключительный
Выставка совместной работы детей и родителей

Тема: «Весна пришла»

Итог:
Подводя итог работы можно сделать вывод, что у детей формируется положительное отношение к весенней природе, к окружающему миру. Развивается чувство прекрасного, а также совершенствуются творческие способности.
















HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc dok.14
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 0