разнообразие растительного мира. обобщающий урок в 6 классе


ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА», «КЛЕТОЧНОЕ
СТРОЕНИЕ РАСТЕНИЙ»
РАЗМИНКА. Отвечает тот, в чьих руках шарик.
Чем растение защищено от мороза зимой?
Что такое ткань?
От чего зависит рост растений?
Каких пластид много в картофеле?
Что такое пластиды?
Что такое объектив?
Что такое окуляр?
Зачем растению воздух?
Зачем растению свет?
Зачем растению вода?
РИСОВАЛКИ.
На доске силуэт клетки. Каждый ученик дорисовывает одну деталь строения, объясняя её значение.
УСТАМИ МЛАДЕНЦА. О чем говорят высказывания.
Из за него дерево стало таким толстым, что я его насилу обхватываю. (камбий)
Мы ходили в лес с папой и там я видел, что из берёзки сок течет. Я его попробовал, он – сладкий. Мне папа сказал, что это (ой!) вещества. (органические)
Я её ел сегодня в обед, а мама сказала, что она Американка. (картошка)
Я герань поливал-поливал, а она погибла. Почему?
На ней все растет: огурцы, морковка и ягоды даже. А папа сказал, что её нужно подкармливать и положил на неё навоз. Интересно, как она его есть будет? (Почва. Органические вещества нужно запахивать)ШИФРОВАЛКИ-ОБЪЯСНЯЛКИ.
Расшифруйте и объясните, о чем речь.
Мастериме (м еристема)
Мбикай (камбий)
Томиз (митоз)
Таегам (гамета)
Окулява (вакуоля)
Плистада (пластида)
Доря (ядро)
М баран-ме (мембрана)
Колобоча (оболочка)
Плитоцазма (цитоплазма)
УКРАШАЛКИ. На доске рисунок дерева, кустарника, травы. На карточках названия растений. Прикрепить карточки к нужной жизненной форме.
Список: береза повислая, шиповник майский, осина обыкновенная, морковь витаминная, редис жара, сосна сибирская, смородина черная, календула лекарственная, капуста белокочанная, гладиолус садовый, георгин пушистый, анютины глазки, яблоня , черемуха, ирга.
ПОЧЕМУЧКА.
Почему ветер можно назвать и благоприятным и неблагоприятным фактором для растения?
Почему у многих пустынных растений очень длинные корни?
Почему иногда морковку сажают повторно?
Почему клубни картофеля на свету зеленеют?
Почему листья растений осенью желтеют и краснеют?
Почему под микроскопом не видно вакуолей?
Почему растения имеют зелёную окраску?
Почему деревья не ломаются от ветра?
Почему в воде из комочка почвы выделяются пузырьки?
Почему у нас бананы не растут?
Мастериме
Мбикай
Томиз
Таегам
Окулява
Плистада
Доря
М баран-ме
Колобоча
Плитоцазмабереза повислая, шиповник майский, осина обыкновенная, морковь витаминная, редис жара,
сосна сибирская, смородина черная, календула лекарственная, капуста белокочанная, гладиолус садовый, георгин пушистый, анютины глазки, яблоня антоновка, черемуха лесная, ирга садовая.
Почему ветер можно назвать и благоприятным и неблагоприятным фактором для растения?
Почему у многих пустынных растений очень длинные корни?
Почему иногда морковку сажают повторно?
Почему клубни картофеля на свету зеленеют?
Почему листья растений осенью желтеют и краснеют?
Почему под микроскопом не видно вакуолей?
Почему растения имеют зелёную окраску?
Почему деревья не ломаются от ветра?
Почему в воде из комочка почвы выделяются пузырьки?
Почему у нас бананы не растут?
РАЗМИНКА. Отвечает тот, в чьих руках шарик.
Чем растение защищено от мороза зимой?
Что такое ткань?
От чего зависит рост растений?
Каких пластид много в картофеле?
Что такое пластиды?
Что такое объектив?
Что такое окуляр?
Зачем растению воздух?
Зачем растению свет?
Зачем растению вода?

Приложенные файлы

  • docx fail2
    ОБОБЩЕНИЕ 6 КЛАСС РАЗНООБРАЗИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА ПО УЧЕБНИКУ АВТОРА ТРАЙТАКА Д.И.
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 2