План-конспект классного часа для учащихся 10 «А» класса
Тема: «Жизнь прекрасна!»
Цель:
повлиять на сокращение суицидов среди подростков
Задачи:
улучшить эмоциональное состояние школьников
помочь ученикам осознать ценность человеческой жизни и здоровья
выработать у школьников умения планировать позитивный образ своего будущего
Оборудование: доска, мел, указка, цветные карандаши, краска, листы А4, интерактивная доска, презентация, видео, притча о лягушках в молоке, цитаты о ценности жизни, стихотворение о ценности жизни.
Подготовительная работа учителя: использование Интернет-ресурсов в процессе поиска информации, разработка презентации, поиск видео.
Подготовительная работа учащихся: Написание мини-сочинения на тему «Я люблю жизнь, потому что».
Методы воспитания: беседа, рассказ, психологические упражнения.
Структура
Вступительное слово
Составление кластера на тему «Мои ассоциации со словом «Жизнь»»
Чтение притчи «Лягушки в молоке»
Демонстрация видео
Демонстрация презентации, обсуждение способов решения психологических проблем, конфликтов.
Выполнение психологических упражнений
Презентация учениками своих сочинений на тему «Я люблю жизнь, потому что».
Составление заповедей счастливого человека, способного противостоять любым жизненным трудностям.
Закрепление всего того, о чем шла речь на мероприятии
Подведение итогов
Ход мероприятия
Здравствуйте, дорогие ребята! Речь на нашем сегодняшнем классном часе пойдет о ценности жизни и о том, как противостоять любым жизненным трудностям и не сдаваться. Начать мне бы хотелось со слов Уильяма Джеймса: «Из всех созданий, живущих на земле, только человек может изменить себя. Только человек является архитектором своей судьбы». С этими мудрыми словами нельзя не согласиться. Нам дана одна жизнь и она прекрасна во всех ее проявлениях. Ведь вокруг много неизведанного, мы окружены родными и близкими людьми, друзьями, которые готовы поддержать в любую минуту.
А теперь я предлагаю Вам составить кластер ассоциаций со словом «Жизнь». (Возможные варианты: Любовь, дружба, семья, стремление, мотивация, достижение высот, забота и т.д.)
Как мы видим, жизнь многообразна, интересна, увлекательна, она полна красок. Из любой ситуации можно найти выход, главное проявить упорство и целеустремленность. Тогда, уверяю Вас, любые преграды будут Вам по плечу! В доказательство своих слов хочу прочитать Вам притчу «Лягушки в молоке».
Однажды две лягушки свалились в горшок с молоком и стали тонуть. Тонуть им, конечно, не хотелось, тогда они стали барахтаться что есть мочи. Но у этого глиняного горшка были очень высокие скользкие стенки и лягушкам оттуда никак не выбраться.
Одна из лягушек поплавала немного, побарахталась и думает: «Все равно мне отсюда не выбраться. Зачем же я буду напрасно барахтаться? Только мучиться зря, лучше сразу утонуть». Подумала она так, перестала барахтаться – и утонула.
А вторая думает: «Нет, утонуть я всегда успею. Это от меня не уйдет. А лучше я еще побарахтаюсь, еще поплаваю. Может быть, что-нибудь и выйдет». Но только все зря. Как ни плавай – все бесполезно. Горшок маленький, стенки скользкие – никаких шансов. Но все-таки она не сдается, не унывает. «Ничего,– думает, – пока силы есть, буду стараться. Я ведь еще живая, значит, надо жить. А там – что будет!»
И вот из последних сил борется храбрая лягушка со своей лягушачьей смертью. Уж вот она и сознание стала терять, захлебываться. Уж вот ее ко дну тянет. А она и тут не сдается и продолжает лапками работать. Дрыгает лапками и думает: «Нет! Я так просто не сдамся!..» И вдруг чувствует, что под ногами у нее уже не сметана, а что-то твердое, что-то такое крепкое, надежное, вроде земли. Удивилась лягушка, посмотрела и видит: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она, лягушка, на комке масла. «Что такое?– думает лягушка. – Откуда взялось здесь масло?» Удивилась она, а потом догадалась: ведь это она сама лапками своими из молока твердое масло сбила. «Ну вот,– думает лягушка, – значит, я хорошо сделала, что сразу не утонула». Подумала она так, выпрыгнула из горшка, отдохнула и поскакала к себе домой.
-Какова же мораль притчи, ребята? (возможные ответы: никогда не сдавайся и не опускай руки! Какими бы ни были обстоятельства, выход всегда есть. Побеждает тот, кто не сдается. Бог не посылает человеку испытаний больше, чем тот может выдержать. Так что все в наших руках, у нас есть все ресурсы. Ты способен на большее, чем думаешь!)
- Совершенно верно! Надеюсь притча заставила Вас задуматься, и Вы вынесете из нее полезный урок.
- А теперь давайте посмотрим два мотивирующих видео.
-Продолжаем. (работа с презентацией, обсуждение, выполнение упражнений). К сожалению, иногда в жизни каждого из нас возникают конфликты, иногда мы впадаем в депрессивное состояние. Но и с этим можно справиться! Ребята, какие способы снятия нервно-психологического напряжения Вы знаете? (Возможные ответы: спортивные занятия, контрастный душ, скомкать газету и выбросить, погулять на свежем воздухе, послушать музыку, постараться переключиться на другую деятельность).
Но если вы видите, что в нервно-психологическом напряжении пребывает
Ваш друг или подруга, постарайтесь отвлечь его от мрачных мыслей, вовлеките
его в какую-нибудь деятельность и не выпускайте из поля зрения пока ситуация
не изменится в лучшую сторону. Делать это нужно тактично, ненавязчиво.
Люди зачастую преувеличивают свои проблемы. Убедиться в этом нам поможет эксперимент с краской.
Упражнение «КАПЛЯ»
Цель: показать учащимся, что многие незначительные конфликты,
проблемы или неприятные ситуации можно не доводить до крайности, и что
любая проблема решаема.
Ход упражнения.
Учитель каждому учащемуся кисточкой капает на чистый лист бумаги по
одной капле гуаши или туши.
Условие: каждый может делать с этой каплей все, что захочет: может
подуть на нее, чтобы получилось какое-то изображение, может из нее что-то
нарисовать или оставить в прежнем состоянии.
Анализ: из маленькой капли получилась огромная клякса, можно
сделать вывод: Не делать из мухи слона!
-Жизнь состоит из черных и белых полос. Бывают трудные жизненные
ситуация, но есть люди, которых не сломали жизненные трудности (ветераны
ВОВ; люди, пережившие блокаду Ленинграда; инвалиды, которые занимаются
спортом и занимают призовые места на олимпиадах, а также пример тому герой
романа Даниэля Дефо Робинзон Крузо. Вот таблица, составленная им.
Как мы видим, важно уметь найти позитивную сторону в любой проблеме. Тогда ее легче решить.
А сейчас зачитайте Ваши мини-сочинения на тему «Я люблю жизнь, потому что»
(Возможный ответ: Я люблю жизнь, потому что каждый может найти в ней много интересного. Мы познаем окружающий нас мир, приобретаем знания, опыт, обогащаемся духовно, расширяем свои горизонты. И, в конце концов, находим смысл жизни и свое место под солнцем).
А теперь давайте вместе составим список заповедей счастливого человека, способного противостоять любым жизненным трудностям.
Быть настроенным позитивно
Уметь находить компромиссы
Не сдаваться
Быть целеустремленным
Верить в себя
Правильно расставлять жизненные приоритеты и т.д.
Итак, подводя итоги, хочу сказать: «Мыслите позитивно, все в Ваших руках, ведь Вы молоды! Не забывайте, что Вас окружают близкие, которые всегда дадут совет, поддержат.
И закончить сегодняшний урок я хотела бы философским завещанием матери Терезы:
Жизнь – это возможность. Воспользуйся ею.
Жизнь – это красота. Увлекайся ею.
Жизнь – это мечта. Осуществи ее.
Жизнь – это вызов. Прими его.
Жизнь – это обязанность твоя насущная. Исполни ее.
Жизнь – это игра. Стань игроком.
Жизнь – это богатство. Не разбазаривай его.
Жизнь – это приобретение. Охраняй его.
Жизнь – это любовь. Насладись ею сполна.
Жизнь – это тайна. Познай ее.
Жизнь – это долина слез. Преодолей все.
Жизнь – это песня. Допой ее до конца.
Жизнь – это бездна неизвестного. Входи в нее без страха.
Жизнь – это удача. Ищи это мгновение.
Жизнь такая интересная – не растрать ее.
ЭТО ТВОЯ ЖИЗНЬ. ЗАВОЮЙ ЕЕ.
13PAGE 15
13PAGE 14115
15
Тема: «Жизнь прекрасна!»
Цель:
повлиять на сокращение суицидов среди подростков
Задачи:
улучшить эмоциональное состояние школьников
помочь ученикам осознать ценность человеческой жизни и здоровья
выработать у школьников умения планировать позитивный образ своего будущего
Оборудование: доска, мел, указка, цветные карандаши, краска, листы А4, интерактивная доска, презентация, видео, притча о лягушках в молоке, цитаты о ценности жизни, стихотворение о ценности жизни.
Подготовительная работа учителя: использование Интернет-ресурсов в процессе поиска информации, разработка презентации, поиск видео.
Подготовительная работа учащихся: Написание мини-сочинения на тему «Я люблю жизнь, потому что».
Методы воспитания: беседа, рассказ, психологические упражнения.
Структура
Вступительное слово
Составление кластера на тему «Мои ассоциации со словом «Жизнь»»
Чтение притчи «Лягушки в молоке»
Демонстрация видео
Демонстрация презентации, обсуждение способов решения психологических проблем, конфликтов.
Выполнение психологических упражнений
Презентация учениками своих сочинений на тему «Я люблю жизнь, потому что».
Составление заповедей счастливого человека, способного противостоять любым жизненным трудностям.
Закрепление всего того, о чем шла речь на мероприятии
Подведение итогов
Ход мероприятия
Здравствуйте, дорогие ребята! Речь на нашем сегодняшнем классном часе пойдет о ценности жизни и о том, как противостоять любым жизненным трудностям и не сдаваться. Начать мне бы хотелось со слов Уильяма Джеймса: «Из всех созданий, живущих на земле, только человек может изменить себя. Только человек является архитектором своей судьбы». С этими мудрыми словами нельзя не согласиться. Нам дана одна жизнь и она прекрасна во всех ее проявлениях. Ведь вокруг много неизведанного, мы окружены родными и близкими людьми, друзьями, которые готовы поддержать в любую минуту.
А теперь я предлагаю Вам составить кластер ассоциаций со словом «Жизнь». (Возможные варианты: Любовь, дружба, семья, стремление, мотивация, достижение высот, забота и т.д.)
Как мы видим, жизнь многообразна, интересна, увлекательна, она полна красок. Из любой ситуации можно найти выход, главное проявить упорство и целеустремленность. Тогда, уверяю Вас, любые преграды будут Вам по плечу! В доказательство своих слов хочу прочитать Вам притчу «Лягушки в молоке».
Однажды две лягушки свалились в горшок с молоком и стали тонуть. Тонуть им, конечно, не хотелось, тогда они стали барахтаться что есть мочи. Но у этого глиняного горшка были очень высокие скользкие стенки и лягушкам оттуда никак не выбраться.
Одна из лягушек поплавала немного, побарахталась и думает: «Все равно мне отсюда не выбраться. Зачем же я буду напрасно барахтаться? Только мучиться зря, лучше сразу утонуть». Подумала она так, перестала барахтаться – и утонула.
А вторая думает: «Нет, утонуть я всегда успею. Это от меня не уйдет. А лучше я еще побарахтаюсь, еще поплаваю. Может быть, что-нибудь и выйдет». Но только все зря. Как ни плавай – все бесполезно. Горшок маленький, стенки скользкие – никаких шансов. Но все-таки она не сдается, не унывает. «Ничего,– думает, – пока силы есть, буду стараться. Я ведь еще живая, значит, надо жить. А там – что будет!»
И вот из последних сил борется храбрая лягушка со своей лягушачьей смертью. Уж вот она и сознание стала терять, захлебываться. Уж вот ее ко дну тянет. А она и тут не сдается и продолжает лапками работать. Дрыгает лапками и думает: «Нет! Я так просто не сдамся!..» И вдруг чувствует, что под ногами у нее уже не сметана, а что-то твердое, что-то такое крепкое, надежное, вроде земли. Удивилась лягушка, посмотрела и видит: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она, лягушка, на комке масла. «Что такое?– думает лягушка. – Откуда взялось здесь масло?» Удивилась она, а потом догадалась: ведь это она сама лапками своими из молока твердое масло сбила. «Ну вот,– думает лягушка, – значит, я хорошо сделала, что сразу не утонула». Подумала она так, выпрыгнула из горшка, отдохнула и поскакала к себе домой.
-Какова же мораль притчи, ребята? (возможные ответы: никогда не сдавайся и не опускай руки! Какими бы ни были обстоятельства, выход всегда есть. Побеждает тот, кто не сдается. Бог не посылает человеку испытаний больше, чем тот может выдержать. Так что все в наших руках, у нас есть все ресурсы. Ты способен на большее, чем думаешь!)
- Совершенно верно! Надеюсь притча заставила Вас задуматься, и Вы вынесете из нее полезный урок.
- А теперь давайте посмотрим два мотивирующих видео.
-Продолжаем. (работа с презентацией, обсуждение, выполнение упражнений). К сожалению, иногда в жизни каждого из нас возникают конфликты, иногда мы впадаем в депрессивное состояние. Но и с этим можно справиться! Ребята, какие способы снятия нервно-психологического напряжения Вы знаете? (Возможные ответы: спортивные занятия, контрастный душ, скомкать газету и выбросить, погулять на свежем воздухе, послушать музыку, постараться переключиться на другую деятельность).
Но если вы видите, что в нервно-психологическом напряжении пребывает
Ваш друг или подруга, постарайтесь отвлечь его от мрачных мыслей, вовлеките
его в какую-нибудь деятельность и не выпускайте из поля зрения пока ситуация
не изменится в лучшую сторону. Делать это нужно тактично, ненавязчиво.
Люди зачастую преувеличивают свои проблемы. Убедиться в этом нам поможет эксперимент с краской.
Упражнение «КАПЛЯ»
Цель: показать учащимся, что многие незначительные конфликты,
проблемы или неприятные ситуации можно не доводить до крайности, и что
любая проблема решаема.
Ход упражнения.
Учитель каждому учащемуся кисточкой капает на чистый лист бумаги по
одной капле гуаши или туши.
Условие: каждый может делать с этой каплей все, что захочет: может
подуть на нее, чтобы получилось какое-то изображение, может из нее что-то
нарисовать или оставить в прежнем состоянии.
Анализ: из маленькой капли получилась огромная клякса, можно
сделать вывод: Не делать из мухи слона!
-Жизнь состоит из черных и белых полос. Бывают трудные жизненные
ситуация, но есть люди, которых не сломали жизненные трудности (ветераны
ВОВ; люди, пережившие блокаду Ленинграда; инвалиды, которые занимаются
спортом и занимают призовые места на олимпиадах, а также пример тому герой
романа Даниэля Дефо Робинзон Крузо. Вот таблица, составленная им.
Как мы видим, важно уметь найти позитивную сторону в любой проблеме. Тогда ее легче решить.
А сейчас зачитайте Ваши мини-сочинения на тему «Я люблю жизнь, потому что»
(Возможный ответ: Я люблю жизнь, потому что каждый может найти в ней много интересного. Мы познаем окружающий нас мир, приобретаем знания, опыт, обогащаемся духовно, расширяем свои горизонты. И, в конце концов, находим смысл жизни и свое место под солнцем).
А теперь давайте вместе составим список заповедей счастливого человека, способного противостоять любым жизненным трудностям.
Быть настроенным позитивно
Уметь находить компромиссы
Не сдаваться
Быть целеустремленным
Верить в себя
Правильно расставлять жизненные приоритеты и т.д.
Итак, подводя итоги, хочу сказать: «Мыслите позитивно, все в Ваших руках, ведь Вы молоды! Не забывайте, что Вас окружают близкие, которые всегда дадут совет, поддержат.
И закончить сегодняшний урок я хотела бы философским завещанием матери Терезы:
Жизнь – это возможность. Воспользуйся ею.
Жизнь – это красота. Увлекайся ею.
Жизнь – это мечта. Осуществи ее.
Жизнь – это вызов. Прими его.
Жизнь – это обязанность твоя насущная. Исполни ее.
Жизнь – это игра. Стань игроком.
Жизнь – это богатство. Не разбазаривай его.
Жизнь – это приобретение. Охраняй его.
Жизнь – это любовь. Насладись ею сполна.
Жизнь – это тайна. Познай ее.
Жизнь – это долина слез. Преодолей все.
Жизнь – это песня. Допой ее до конца.
Жизнь – это бездна неизвестного. Входи в нее без страха.
Жизнь – это удача. Ищи это мгновение.
Жизнь такая интересная – не растрать ее.
ЭТО ТВОЯ ЖИЗНЬ. ЗАВОЮЙ ЕЕ.
13PAGE 15
13PAGE 14115
15
Приложенные файлы
