Циклограмма планирования воспитательно – образовательной работы
в старшей группе.
Автор: Дмитриева Лариса Валериановна – воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 «Земляничка» города Бердска Новосибирской области.
Зачётная работа при обучении в НИПКиПРО.
Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
Утро д/и (развитие речи)
самостоятельная художественная деятельность
утренний комплекс гимнастики №…
п/и на развитие быстроты или ловкости
рассматривание иллюстраций, картин по теме
индивидуальная работа по ФЭМП д/и на развитие слухового внимания
ремонт, изготовление пособий, игр
утренний комплекс гимнастики №…
п/и с разными движениями
беседа
индивидуальная работа по ЗКР д/и (худ. тв-во)
наблюдение и уход за комнатными растениями
утренний комплекс гимнастики №…
п/и с элементами соревнования
решение задач логического содержания
индивидуальная работа по художественному творчеству д/и (познание, ФЭМП)
хозяйственно – бытовой труд
утренний комплекс гимнастики №…
п/и со словами
строительно – конструктивные игры
индивидуальная работа в уголке природы д/и (познание, ООМ)
эксперимент, опыт
утренний комплекс гимнастики №…
п/и с использованием музыки
прослушивание музыкальных произведений
индивидуальная работа по заучиванию стихотворений, составлению рассказов
НОД Познание (Ознакомление с окружающим миром) – 9.00 – 9.25
Музыка 9.35 – 10.00 Развитие речи 9.00 – 9.25
Познание (ФЭМП) – 9.35 – 10.00
Физкультура 10.10 – 10.35 Познание (конструирование / ручной труд) 9.00 – 9.25
Хореография 9.35 – 10.00 Физкультура 9.00 – 9.25
Худ. тв-во (лепка / аппликация) 9.35 – 10.00 Хореография 9.00 – 9.25
Развитие речи (ПОГ) 9.35 – 10.00
Физкультура на улице
Прогулка 1 Наблюдение за неживой природой
Труд, направленный на воспитание трудолюбия
Д / и на установление причинно - следственных связей
Игр. упр – ие на бросание метание, , ловлю предметов
П / и (эстафеты) Наблюдения, определяемые темой ИЗО
Труд развивающий навыки самообслуживания
Д / и на художественное тв – во
Игр. упр – ие на развитие равновесия
П / и (с лазанием) Наблюдение за растительным миром
Трудовое поручение
Д / и на формирование классификационных навыков
Игр. упр – ие с элементами игр (футбол, хоккей)
П / и (бег) Наблюдения за явлениями общественной жизни
Труд – помощь взрослым
Д / и на речевое развитие
Игр. упр – ие – прыжки
Народные игры Наблюдение за животным миром
Коллективный труд
Д / и на РЭМП
Групповые упр – ия с переходами
Вечер Гимнастика после сна с закаливающими процедурами
Чтение произведений близких к теме недели
Строительные игры
П / и на развитие психических процессов Худ. тв-во (рисование) 15.30 – 16.35
Гимнастика после сна с закаливающими процедурами
Чтение по выбору детей
Настольно - печатные игры
Ритмичные танцевальные движения Гимнастика после сна с закаливающими процедурами
Чтение произведений нравственно - патриотического содержания
С / р игра
П / и на ориентировку в пространстве
Музыка 16.05 – 16.30
Гимнастика после сна с закаливающими процедурами
Чтение стихотворений, малых фольклорных форм
экспериментальная деятельность детей
п / и по выбору детей
Худ. тв-во (рисование) 15.30 – 16.35
Гимнастика после сна с закаливающими процедурами
Театрализация, драматизация отрывков знакомых произведений, сказок
Вечера развлечений
П / и малой подвижности
Прогулка 2 Проблемный вопрос на тему утренней прогулки
Рисование с последующим составления рассказа
П / и с прыжками Проблемный вопрос на тему утренней прогулки
Рисование на развитие воображения
П / и на развитие быстроты или ловкости Проблемный вопрос на тему утренней прогулки
Рисование на основе геометрических фигур
П / и со словами Проблемный вопрос на тему утренней прогулки
Закрепление навыков рисования
П / и на развитие двигательной активности Проблемный вопрос на тему утренней прогулки
Игры с изображением предметов для развития мелкой моторики
П / и по выбору детей
Приложенные файлы
