Карлова Анна Николаевна, преподаватель-организатор ОБЖ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 41» г. Норильск Красноярского края
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
5 класс
срок реализации: 1 сентября 2016 г. - 20 мая 2017 г.
Норильск – 2016 год
Оглавление
1. Пояснительная записка
2. Содержание рабочей программы
3. Структура предмета
4. Требования к уровню подготовки обучающихся
5. Перечень литературы и средств обучения
Приложение к рабочей программе (Календарно–тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности. 5 класс. 2016-2017 учебный год)
Пояснительная записка
В настоящее время в деле подготовки населения в области безо пасности жизнедеятельности и выработки у граждан Российской Фе дерации привычек здорового образа жизни возрастает роль и ответст венность системы образования. Только через образование можно обеспечить повышение общего уровня культуры всего населения страны в области безопасности жизнедеятельности и добиться сни жения отрицательного влияния человеческого фактора на безопас ность жизнедеятельности личности, общества и государства.
Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы можно реализо вать в специальной отдельной образовательной области «Основы бе зопасности жизнедеятельности».
Программа составлена на основе авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2009г.
Учебник: Смирнов А.Т., О.Б. Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. -М.: Просвещение, 2012.
Программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содер жания курса «Основы безопасности жизнедея тельности» (ОБЖ) в образовательных учрежде ниях среднего общего образования.
В настоящей учебной программе реализованы тре бования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей при родной среды», «О пожарной безопасности», «О граж данской обороне» и др.
Изучение тематики данной программы направлено на достиже ние следующих целей:
воспитание ответственного отношения к окружающей природ ной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;
развитие личных духовных и физических качеств, обеспечива ющих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
разви тие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подго товку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Рос сийской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и го сударства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоро вом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при не отложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области бе зопасности жизнедеятельности;
овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различ ных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реаль ной обстановки и своих возможностей.
Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения тематики программы.
Содержание программы выстроено по двум линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях, оказание первой медицинской помощи и основы здорового образа жизни. В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жиз ни, о чрез вычайных ситуациях природного и техногенного харак тера, их последствиях и мероприятиях, проводимых го сударством по защите населения. Большое значение придается также формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.
В 5 классе программа рассчитана на 35 учебных часов. В связи с годовым календарным учебным графиком и учебным планом фактическое общее время на изучение курса состав ляет 34 часа. Укрупнение дидактического материала происходит по следующим темам: объединение тем «Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах» и «Первая помощь при отравлениях».
Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности позволяют учителю формировать ключевые надпредметные компетенции учащихся.
На основе активизации и интенсификации деятельности учащихся применяются проблемное обучение и проектная деятельность. Проблемное обучение направлено на приобретение знаний, умений и навыков и развитие познавательных и творческих способностей учащихся. Проектная деятельность активизирует интерес к изучению предмета и используется при проверке и оценке знаний учащихся.
Особое место в педагогической практике преподавателя-организатора ОБЖ занимают здоровьесберегающие технологии.
Применение ИКТ оптимизирует УВП, способствует развитию у учащихся познавательных интересов, творческой активности и мотивации к обучению. Календарно-тематическое планирование 5-го класса включает уроки с использованием ИКТ (34 часа).
Формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения:
№ п/п
Тема (раздел программы)
Формы контроля
Контрольная работа
Тестирование
Подготовка творческих заданий (проектов)
Индивидуальный и фронтальный опрос
1.
Основы безопасности личности, общества, государства. (22 ч.)
1
2
3
3
2.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. (12 ч.)
1
1
1
2
Итого:
2
3
4
5
2. Содержание рабочей программы
Основы безопасности жизнедеятельности
5 класс
(34 часа, 1 час в неделю)
МОДУЛЬ (. Основы безопасности личности, общества и государства
Раздел 1. Основы комплексной безопасности
1.1. Человек, среда его обитания, безопасность человека
Роль городов в развитии человеческого общества. Особенности современных городов, их деление в зависимости от количества жителей. Система жизнеобеспечения современных городов. Наиболее характерные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.
Система обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом. Бытовые приборы, используемые человеком в повседневной жизни. Возможные опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище; меры по их профилактике.
Природные и антропогенные факторы, формирующие микроклимат города. Особенности природной среды в городе. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в городе с учетом окружающей среды.
Особенности социальной среды в городе с учетом его предназначения (город-столица, город-порт и др.). Зоны повышенной криминогенной опасности, зоны безопасности в городе. Правила безопасного общения с окружающими людьми в городе: со взрослыми и сверстниками, с незнакомым человеком.
Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях. Организация обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в городе. Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.
1.2. Опасные ситуации техногенного характера
Дорога и ее предназначение. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения; дорожная разметка; дорожные знаки; светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.
Пешеход - участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.
Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта. Меры безопасности при поездке железнодорожным транспортом. Особенности перевозки пассажиров грузовым транспортом.
Общие обязанности водителя. Велосипедист – водитель транспортного средства (велосипедиста). Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.
Пожар в жилище и причина его возникновения. Пожарная безопасность, основные правила пожарной безопасности в жилище; личная безопасность при пожаре.
Опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Общие правила безопасного поведения в быту. Безопасное обращение с электроприборами, с бытовым газом, со средствами бытовой химии. Соблюдение мер безопасности при работе с инструментами и компьютером. Профилактика травм при занятиях физической культурой и спортом.
1.3. Опасные ситуации природного характера
Погода и ее основные показатели. Опасные природные явления (гроза, гололед, снежный занос, метель) и правила безопасного поведения в предвидении и во время опасных природных явлений.
Водоемы в черте города. Состояние водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года.
1.4. Чрезвычайные ситуации природного и техно генного характера
Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, сели, оползни, обвалы. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, их последствия. Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на радиационноопасных объектах; аварии на пожаровзрывоопасных объектах; аварии на химических объектах. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Действия населения при оповещении об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации. Организация эвакуации населения. Правила безопасного поведения при проживании на радиоактивно загрязненной местности.
Раздел 2. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации
2.1. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение
Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности при общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминогенной ситуации.
Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики криминогенных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в лифте. Нападение в подъезде дома.
Безопасность на улице. Знание своего города и его особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасных ситуаций. Умение выбрать безопасный маршрут движения по городу, знания расположения безопасных зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и др.). Умение соблюдать правила безопасности в общественном месте, в толпе. Взрывное устройство на улице.
2.2. Экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства
Экстремизм как угроза национальной безопасности и целостности Российской Федерации. Рост проявлений экстремизма в современной России. Экстремизм и терроризм, их характерные черты, причины возникновения. Терроризм как крайняя форма проявления экстремизма.
Виды экстремизма: националистический, политический, религиозный, экологический, экономический.
Виды терроризма: революционный, политический, националистический, религиозный, информационный.
Обзор видов террористических актов. Хроника террористических актов на территории постсоветской России.
Культура безопасности жизнедеятельности. Меры личной безопасности в условиях террористических угроз. Правила поведения при обнаружении подозрительных предметов. Реагирование на террористические атаки с применением химического, биологического, радиологического и ядерного оружия. Способы противостояния стрессовым факторам.
МОДУЛЬ 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Раздел 3. Основы здорового образа жизни
3.1. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни
Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни Здоровый образ жизни как система повседневного поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств. Основные составляющие здорового образа жизни. Режим дня и умение рационально распределять свое время как основное составляющее здорового образа жизни.
Значение двигательной активности и физической культуры для совершенствования физических и духовных качеств человека. Систематические занятия физической культурой - обязательные условия для укрепления и сохранения здоровья.
Основные понятия о рациональном питании. Роль питания в сохранении и укреплении здоровья. Необходимые организму вещества: углеводы, жиры, белки, витамины, минеральные вещества, вода. Гигиена питания.
3.2. Факторы, разрушающие здоровье
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека Потенциальные возможности человека, значение образа жизни и привычек для их реализации по совершенствованию духовных и физических качеств.
Вредные привычки, их отрицательное влияние на развитие способностей человека и на его здоровье. Табачный дым и его составляющие. Влияние табачного дыма на организм курящего и на окружающих. Возможные последствия для здоровья человека от постоянного курения. Как уберечь себя от курения. Алкоголь - наркотический яд. Влияние алкоголя на организм человека. Возможные последствия употребления алкоголя. Алкоголь и преступность. Отношение человека, ведущего здоровый образ жизни, к употреблению спиртных напитков.
Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
4.1. Первая помощь и правила её оказания
Первая медицинская помощь и правила ее оказания. Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи. Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова. Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома.
Последовательно отрабатываются навыки в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении.
Первая медицинская помощь и правила ее оказания, основные понятия
3. Структура предмета
№ п/п
Тема (раздел программы)
Количество часов
1.
Основы безопасности личности, общества, государства
22
2.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
12
Итого:
34 часа
4. Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного предмета
Личностные результаты:
усвоение правил индивидуального и коллективного без опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;
формирование понимания ценности здорового и без опасного образа жизни;
усвоение гуманистических, демократических и тра диционных ценностей многонационального российского об щества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
формирование ответственного отношения к учению, го товности и способности обучающихся к саморазвитию и са мообразованию на основе мотивации к обучению и позна нию, осознанному выбору и построению дальнейшей, инди видуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов;
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;
освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;
развитие правового мышления и компетентности в реше нии моральных проблем на основе личностного выбора, форми рование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз нанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности в об щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея тельности;
формирование основ экологической культуры на осно ве признания ценности жизни во всех её проявлениях и не обходимости ответственного, бережного отношения к окружа ющей среде;
осознание значения семьи в жизни человека и общест ва, принятие ценности семейной жизни, уважительное и за ботливое отношение к членам своей семьи;
формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.
Метапредметные результаты:
умение самостоятельно определять цели своего обуче ния, ставить и формулировать для себя новые задачи в учё бе и познавательной деятельности, развивать мотивы и инте ресы своей познавательной деятельности;
умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознан но выбирать наиболее эффективные способы решения учеб ных и познавательных задач;
умение соотносить свои действия с планируемыми ре зультатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности
владение основами самоконтроля, самооценки, приня тия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение определять понятия, создавать обобщения, ус танавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно вы бирать основания и критерии (например, для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умо заключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и де лать выводы;
умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и позна вательных задач;
умение организовывать учебное сотрудничество и сов местную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разре шать конфликты на основе согласования позиций и учёта ин тересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
формирование и развитие компетентности в области ис пользования информационно-коммуникационных технологий;
освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характе ра, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;
формирование умений взаимодействовать с окружающи ми, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Предметные результаты:
формирование современной культуры безопасности жиз недеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;
понимание личной и общественной значимости совре менной культуры безопасности жизнедеятельности;
понимание роли государства и действующего законода тельства в обеспечении национальной безопасности и защи ты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природ ного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;
понимание необходимости подготовки граждан к воен ной службе;
формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;
формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции;
понимание необходимости сохранения природы и окру жающей среды для полноценной жизни человека;
знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, об щества и государства;
знание и умение применять правила безопасного пове дения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
умение оказать первую помощь пострадавшим;
умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников;
умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом ре ально складывающейся обстановки и индивидуальных воз можностей.
5. Перечень литературы и средств обучения
Методическое оснащение кабинета основ безопасности жизнедеятельности
Учебно-образовательная программа:
«Основы безопасности жизнедеятельности», под общей редакцией Смирнова А.Т. 1-11 классы, - М: Просвещение, 2009 г.
Учебник:
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. «Основы безопасности жизнедеятельности», 5класс, - М: Просвещение, 2012 г. – 193 с.
Методическая литература к урокам:
Шкенев В.А. Поурочные планы по ОБЖ по учебнику Смирнова А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» - Волгоград: Учитель, 2012 г.
Методический журнал «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности».
Компьютерная программа «Основы безопасности жизнедеятельности», 5 класс, 2008 г.
Дополнительная литература для учителя
Конституция Российской Федерации.
Федеральные законы Российской Федерации: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей при родной среды», «О пожарной безопасности», «О правилах дорожного движения», «О граж данской обороне».
Акимов В.А. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. –М.: Высшая школа, 2007г.
Средства обучения:
Оборудование:
робот-тренажер сердечно-легочной реанимации – 1 шт.
противогазы ГП-8 – 15 шт.
противогаз ППФ-87 – 1 шт.
КИП-8 – 1 шт.
СПП-4 – 1шт.
ШСС 1У – 1шт.
защитный костюм Л-1 – 1 шт.,
ватно-марлевая повязка – 1 шт.
«лепестки» ШБ-1 - 6 шт.
респиратор Р-2 – 1 шт.
очки защитные – 4шт.
АИ-2 – 4 шт.
жгут кровоостанавливающий – 4 шт.
аптечка – 1 шт.
дозирующий прибор 5А – 1шт.
дозирующий прибор 22В – 1шт.
дозирующий прибор 63А – 1шт.
каска защитная пожарная – 1шт.
Комплекты плакатов:
«Пожарная безопасность»;
«Безопасность на дорогах»,
«Уголок гражданской защиты»,
«Умей действовать при пожаре»,
«Правила дорожного движения»
«Первая медицинская помощь»
«Правила действия в случае чрезвычайной ситуации»
Цифровые средства обучения:
Программа «Основы безопасности жизнедеятельности», 5 кл.
Программа «Первая медицинская помощь»
Программа «Энциклопедия по ОБЖ»
Видеофильм «Оказание первой медицинской помощи»
Видеофильм «Основы противопожарной безопасности»
Видеофильм «Чрезвычайные ситуации техногенного характера»
Компьютерная презентация «Пожары»
Компьютерная презентация «Правила поведения при пожаре»
Компьютерная презентация «Правила дорожного движения»
Компьютерная презентация «Защитные сооружения»
Компьютерная презентация «Вредные привычки»
Компьютерная презентация «Правила поведения на улице, дома, в подъезде»
Компьютерная презентация «Аварии и катастрофы»
Компьютерная презентация «Гидродинамические аварии»
Компьютерная презентация «Основы медицинских знаний»
Компьютерная презентация «Правила дорожного движения»
Компьютерная презентация «Первая доврачебная помощь»
Компьютерная презентация «Вредные привычки»
Компьютерная презентация «Проблемы экологии»
Приложение к рабочей программе
Календарно–тематическое планирование по ОБЖ
на 2016-2017 учебный год
5 класс
(34 часа, 1 час в неделю)
Смирнов А.Т. - Программа «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы».
Смирнов А.Т., Хренников О.Б.. Основы безопасности жизнедеятельности, 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.
Разделы и темы
Кол-во часов
Дата проведения
по плану/по факту
Содержание
Основные понятия, ЗУН
Учебное оборудование,
ИКТ
МОДУЛЬ (. Основы безопасности личности, общества и государства – 22 часА
Раздел 1. Основы комплексной безопасности – 15 часов
1. Человек, среда его обитания, безопасность человека - 5
1.1. Вводный инструктаж по ТБ. Город как среда обитания.
1 час
Роль городов в развитии человеческого общества. Особенности современных городов, их деление в зависимости от количества жителей. Система жизнеобеспечения современных городов. Наиболее характерные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.
Город, мегаполис, среда обитания
Презентация
Microsoft PowerPoint
01.09
02.09
1.2. Жилище человека, особенности жизнеобес печения жилища.
1 час
Система обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом. Бытовые приборы, используемые человеком в повседневной жизни. Возможные опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище; меры по их профилактике.
Жизнеобеспечение, опасная ситуация, аварийная ситуация
Презентация
Microsoft PowerPoint
08.09
09.09
1.3. Особенности природных условий в городе.
Фронтальный опрос
1 час
Природные и антропогенные факторы, формирующие микроклимат города. Особенности природной среды в городе. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в городе с учетом окружающей среды.
Природные факторы, антропогенные факторы, окружающая среда
Презентация
Microsoft PowerPoint
15.09
16.09
1.4. Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность.
1 час
Особенности социальной среды в городе с учетом его предназначения (город-столица, город-порт и др.). Зоны повышенной криминогенной опасности, зоны безопасности в городе. Правила безопасного общения с окружающими людьми в городе: со взрослыми и сверстниками, с незнакомым человеком.
Социальная среда, криминогенная ситуация
Презентация
Microsoft PowerPoint,
справка МЧС
22.09
23.09
1.5. Безопасность в повседневной жизни
1 час
Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях. Организация обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в городе. Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.
Чрезвычайная ситуация, специальные службы
Презентация
Microsoft PowerPoint
29.09
30.09
2. Опасные ситуации техногенного характера - 6
2.1. Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения.
Тестирование
1 час
Дорога и ее предназначение. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения; дорожная разметка; дорожные знаки; светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.
Дорога, участник дорожного движения, дорожные знаки
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint,
06.10
07.10
2.2. Пешеход. Безопасность пешехода.
Практическое занятие
1 час
Пешеход - участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.
Пешеход, безопасность пешехода
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
13.10
14.10
2.3. Пассажир. Безопасность пассажира.
1 час
Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта. Меры безопасности при поездке железнодорожным транспортом. Особенности перевозки пассажиров грузовым транспортом.
Пассажир, обязанности пассажира
Презентация
Microsoft PowerPoint
20.10
21.10
2.4. Водитель.
Защита творческих работ
1 час
Общие обязанности водителя. Велосипедист – водитель транспортного средства (велосипедиста). Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.
Водитель, обязанности водителя, велосипедист
Презентация
Microsoft PowerPoint
27.10
28.10
2.5. Пожарная безопасность.
1 час
Пожар в жилище и причина его возникновения. Пожарная безопасность, основные правила пожарной безопасности в жилище; личная безопасность при пожаре.
Пожар, пожарная безопасность
Презентация
Microsoft PowerPoint
10.11
11.11
2.6. Безопасное поведение в бытовых ситуациях
Контрольная работа
1 час
Опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Общие правила безопасного поведения в быту. Безопасное обращение с электроприборами, с бытовым газом, со средствами бытовой химии. Соблюдение мер безопасности при работе с инструментами и компьютером. Профилактика травм при занятиях физической культурой и спортом.
Меры безопасности, травматизм
Видеофильмы
17.11
18.11
3. Опасные ситуации природного характера - 2
3.1. Погодные условия и безопасность человека.
1 час
Погода и ее основные показатели. Опасные природные явления (гроза, гололед, снежный занос, метель) и правила безопасного поведения в предвидении и во время опасных природных явлений.
Погода, природные явления
Презентация
Microsoft PowerPoint
24.11
25.11
3.2. Безопасность на водоёмах
1 час
Водоемы в черте города. Состояние водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года.
Водоем, особенности времен года
Видеофильм
1.12
2.12
4. Чрезвычайные ситуации природного и техно генного характера - 2
4.1. Чрезвычайные ситуации природного характера.
Фронтальный опрос
1 час
Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, сели, оползни, обвалы. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, их последствия. Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.
Чрезвычайная ситуация, ЧС природного характера
Презентация
Microsoft PowerPoint, видеофильмы
08.12
09.01
4.2. Чрезвычайные ситуации техногенного ха рактера.
Индивидуальный опрос
1 час
Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на радиационноопасных объектах; аварии на пожаровзрывоопасных объектах; аварии на химических объектах. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Действия населения при оповещении об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации. Организация эвакуации населения. Правила безопасного поведения при проживании на радиоактивно загрязненной местности.
Чрезвычайная ситуация, ЧС техногенного характера
Презентация
Microsoft PowerPoint, видеофильмы
15.12
16.12
Раздел 2. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации– 7 часов
5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение - 3
5.1. Антиобщественное поведение и его опас ность.
1 час
Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности при общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминогенной ситуации.
Криминогенные ситуации, личная безопасность
Презентация
Microsoft PowerPoint
22.12
23.12
5.2. Обеспечение личной безопасности дома.
1 час
Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики криминогенных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в лифте. Нападение в подъезде дома.
Криминогенные ситуации, личная безопасность
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
29.12
13.01
5.3. Обеспечение личной безопасности на улице
Защита творческих работ
12.01
20.01
Безопасность на улице. Знание своего города и его особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасных ситуаций. Умение выбрать безопасный маршрут движения по городу, знания расположения безопасных зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и др.). Умение соблюдать правила безопасности в общественном месте, в толпе. Взрывное устройство на улице.
Криминогенные ситуации, личная безопасность
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
6. Экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства - 4
6.1. Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их возникновения.
1 час
Экстремизм как угроза национальной безопасности и целостности Российской Федерации. Рост проявлений экстремизма в современной России. Экстремизм и терроризм, их характерные черты, причины возникновения. Терроризм как крайняя форма проявления экстремизма.
Экстремизм, терроризм
Презентация
Microsoft PowerPoint
19.0127.01
6.2. Виды экстремистской и террористической деятельности.
1 час
Виды экстремизма: националистический, политический, религиозный, экологический, экономический.
Виды терроризма: революционный, политический, националистический, религиозный, информационный.
Виды экстремизма, виды терроризма
Презентация
Microsoft PowerPoint
26.01
03.02
6.3. Виды террористических актов и их послед ствия.
1 час
Обзор видов террористических актов. Хроника террористических актов на территории постсоветской России.
Виды террористических актов, их последствия
Презентация
Microsoft PowerPoint
02.02
10.02
6.4.Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в терро ристической деятельности
1 час
Культура безопасности жизнедеятельности. Меры личной безопасности в условиях террористических угроз. Правила поведения при обнаружении подозрительных предметов. Реагирование на террористические атаки с применением химического, биологического, радиологического и ядерного оружия. Способы противостояния стрессовым факторам.
Ответственность несовершеннолетних, антиобщественное поведения
Презентация
Microsoft PowerPoint
09.02
17.02
МОДУЛЬ 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 12 часов
Раздел 3. Основы здорового образа жизни – 5 часов
7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни - 3
7.1. О здоровом образе жизни.
1 час
Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни Здоровый образ жизни как система повседневного поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств. Основные составляющие здорового образа жизни. Режим дня и умение рационально распределять свое время как основное составляющее здорового образа жизни.
Привить понятия и представления здорового образа жизни
Видеофильм
16.02
03.03
7.2. Двигательная активность и закаливание ор ганизма необходимые условия укрепления здоровья.
1 час
Значение двигательной активности и физической культуры для совершенствования физических и духовных качеств человека. Систематические занятия физической культурой - обязательные условия для укрепления и сохранения здоровья.
Гиподинамия, двигательная активность, закаливание
Презентация
Microsoft PowerPoint
02.03
10.03
7.3. Рациональное питание. Гигиена питания
Тестирование
1 час
Основные понятия о рациональном питании. Роль питания в сохранении и укреплении здоровья. Необходимые организму вещества: углеводы, жиры, белки, витамины, минеральные вещества, вода. Гигиена питания.
Рациональное питание, гигиена питания
Видеофильм
09.03
17.03
8. Факторы, разрушающие здоровье - 2
8.1. Вредные привычки и их влияние на здо ровье.
Фронтальный опрос
1 час
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека Потенциальные возможности человека, значение образа жизни и привычек для их реализации по совершенствованию духовных и физических качеств.
Вредные привычки, образ жизни
Презентация
Microsoft PowerPoint
16.03
24.03
8.2. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек
(практические занятия)
Контрольная работа
1 час
Вредные привычки, их отрицательное влияние на развитие способностей человека и на его здоровье. Табачный дым и его составляющие. Влияние табачного дыма на организм курящего и на окружающих. Возможные последствия для здоровья человека от постоянного курения. Как уберечь себя от курения. Алкоголь - наркотический яд. Влияние алкоголя на организм человека. Возможные последствия употребления алкоголя. Алкоголь и преступность. Отношение человека, ведущего здоровый образ жизни, к употреблению спиртных напитков.
Вредные привычки, образ жизни, профилактика
Презентация
Microsoft PowerPoint
30.03
31.03
Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи – 7 часов
9. Первая помощь и правила её оказания - 7
7.3. Первая помощь при различных видах по вреждений. Виды травм
Индивидуальный опрос
1 час
Первая медицинская помощь и правила ее оказания. Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи. Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова. Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома.
основные поня тия и определения. Первая медицинская помощь
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
06.04
07.04
Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практические занятия).
Последовательно отрабатываются навыки в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
Первая медицинская помощь, виды травм
Презентация
Microsoft PowerPoint
13.04
14.04
Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практические занятия).
Последовательно отрабатываются навыки в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
Первая медицинская помощь, виды травм
Презентация
Microsoft PowerPoint
20.04
21.04
Первая помощь при отравлениях (практи ческие занятия)
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении.
Первая медицинская помощь, отравление
Презентация
Microsoft PowerPoint
27.04
28.04
Первая помощь при отравлениях (практи ческие занятия)
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении.
Первая медицинская помощь, отравление
Презентация
Microsoft PowerPoint
04.05
05.05
Промежуточная аттестация (зачет) по курсу 5 класса
Защита творческих проектов
Промежуточная аттестация
основные поня тия и определения.
Презентация
Microsoft PowerPoint
11.05
12.05
Обобщение изученного материала за курс 5 класса
Подведение итогов, обобщение
основные поня тия и определения.
Презентация
Microsoft PowerPoint
18.05
19.05
Заголовок 1&, Знак2 Знак Знак
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 41» г. Норильск Красноярского края
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
5 класс
срок реализации: 1 сентября 2016 г. - 20 мая 2017 г.
Норильск – 2016 год
Оглавление
1. Пояснительная записка
2. Содержание рабочей программы
3. Структура предмета
4. Требования к уровню подготовки обучающихся
5. Перечень литературы и средств обучения
Приложение к рабочей программе (Календарно–тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности. 5 класс. 2016-2017 учебный год)
Пояснительная записка
В настоящее время в деле подготовки населения в области безо пасности жизнедеятельности и выработки у граждан Российской Фе дерации привычек здорового образа жизни возрастает роль и ответст венность системы образования. Только через образование можно обеспечить повышение общего уровня культуры всего населения страны в области безопасности жизнедеятельности и добиться сни жения отрицательного влияния человеческого фактора на безопас ность жизнедеятельности личности, общества и государства.
Наиболее полно и целенаправленно эти вопросы можно реализо вать в специальной отдельной образовательной области «Основы бе зопасности жизнедеятельности».
Программа составлена на основе авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2009г.
Учебник: Смирнов А.Т., О.Б. Хренников. Основы безопасности жизнедеятельности. -М.: Просвещение, 2012.
Программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содер жания курса «Основы безопасности жизнедея тельности» (ОБЖ) в образовательных учрежде ниях среднего общего образования.
В настоящей учебной программе реализованы тре бования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей при родной среды», «О пожарной безопасности», «О граж данской обороне» и др.
Изучение тематики данной программы направлено на достиже ние следующих целей:
воспитание ответственного отношения к окружающей природ ной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;
развитие личных духовных и физических качеств, обеспечива ющих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
разви тие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подго товку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Рос сийской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и го сударства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоро вом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при не отложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области бе зопасности жизнедеятельности;
овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различ ных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реаль ной обстановки и своих возможностей.
Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения тематики программы.
Содержание программы выстроено по двум линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях, оказание первой медицинской помощи и основы здорового образа жизни. В ходе изучения предмета обучающиеся получают знания о здоровом образе жиз ни, о чрез вычайных ситуациях природного и техногенного харак тера, их последствиях и мероприятиях, проводимых го сударством по защите населения. Большое значение придается также формированию здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.
В 5 классе программа рассчитана на 35 учебных часов. В связи с годовым календарным учебным графиком и учебным планом фактическое общее время на изучение курса состав ляет 34 часа. Укрупнение дидактического материала происходит по следующим темам: объединение тем «Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах» и «Первая помощь при отравлениях».
Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности позволяют учителю формировать ключевые надпредметные компетенции учащихся.
На основе активизации и интенсификации деятельности учащихся применяются проблемное обучение и проектная деятельность. Проблемное обучение направлено на приобретение знаний, умений и навыков и развитие познавательных и творческих способностей учащихся. Проектная деятельность активизирует интерес к изучению предмета и используется при проверке и оценке знаний учащихся.
Особое место в педагогической практике преподавателя-организатора ОБЖ занимают здоровьесберегающие технологии.
Применение ИКТ оптимизирует УВП, способствует развитию у учащихся познавательных интересов, творческой активности и мотивации к обучению. Календарно-тематическое планирование 5-го класса включает уроки с использованием ИКТ (34 часа).
Формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения:
№ п/п
Тема (раздел программы)
Формы контроля
Контрольная работа
Тестирование
Подготовка творческих заданий (проектов)
Индивидуальный и фронтальный опрос
1.
Основы безопасности личности, общества, государства. (22 ч.)
1
2
3
3
2.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. (12 ч.)
1
1
1
2
Итого:
2
3
4
5
2. Содержание рабочей программы
Основы безопасности жизнедеятельности
5 класс
(34 часа, 1 час в неделю)
МОДУЛЬ (. Основы безопасности личности, общества и государства
Раздел 1. Основы комплексной безопасности
1.1. Человек, среда его обитания, безопасность человека
Роль городов в развитии человеческого общества. Особенности современных городов, их деление в зависимости от количества жителей. Система жизнеобеспечения современных городов. Наиболее характерные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.
Система обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом. Бытовые приборы, используемые человеком в повседневной жизни. Возможные опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище; меры по их профилактике.
Природные и антропогенные факторы, формирующие микроклимат города. Особенности природной среды в городе. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в городе с учетом окружающей среды.
Особенности социальной среды в городе с учетом его предназначения (город-столица, город-порт и др.). Зоны повышенной криминогенной опасности, зоны безопасности в городе. Правила безопасного общения с окружающими людьми в городе: со взрослыми и сверстниками, с незнакомым человеком.
Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях. Организация обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в городе. Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.
1.2. Опасные ситуации техногенного характера
Дорога и ее предназначение. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения; дорожная разметка; дорожные знаки; светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.
Пешеход - участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.
Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта. Меры безопасности при поездке железнодорожным транспортом. Особенности перевозки пассажиров грузовым транспортом.
Общие обязанности водителя. Велосипедист – водитель транспортного средства (велосипедиста). Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.
Пожар в жилище и причина его возникновения. Пожарная безопасность, основные правила пожарной безопасности в жилище; личная безопасность при пожаре.
Опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Общие правила безопасного поведения в быту. Безопасное обращение с электроприборами, с бытовым газом, со средствами бытовой химии. Соблюдение мер безопасности при работе с инструментами и компьютером. Профилактика травм при занятиях физической культурой и спортом.
1.3. Опасные ситуации природного характера
Погода и ее основные показатели. Опасные природные явления (гроза, гололед, снежный занос, метель) и правила безопасного поведения в предвидении и во время опасных природных явлений.
Водоемы в черте города. Состояние водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года.
1.4. Чрезвычайные ситуации природного и техно генного характера
Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, сели, оползни, обвалы. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, их последствия. Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на радиационноопасных объектах; аварии на пожаровзрывоопасных объектах; аварии на химических объектах. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Действия населения при оповещении об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации. Организация эвакуации населения. Правила безопасного поведения при проживании на радиоактивно загрязненной местности.
Раздел 2. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации
2.1. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение
Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности при общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминогенной ситуации.
Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики криминогенных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в лифте. Нападение в подъезде дома.
Безопасность на улице. Знание своего города и его особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасных ситуаций. Умение выбрать безопасный маршрут движения по городу, знания расположения безопасных зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и др.). Умение соблюдать правила безопасности в общественном месте, в толпе. Взрывное устройство на улице.
2.2. Экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства
Экстремизм как угроза национальной безопасности и целостности Российской Федерации. Рост проявлений экстремизма в современной России. Экстремизм и терроризм, их характерные черты, причины возникновения. Терроризм как крайняя форма проявления экстремизма.
Виды экстремизма: националистический, политический, религиозный, экологический, экономический.
Виды терроризма: революционный, политический, националистический, религиозный, информационный.
Обзор видов террористических актов. Хроника террористических актов на территории постсоветской России.
Культура безопасности жизнедеятельности. Меры личной безопасности в условиях террористических угроз. Правила поведения при обнаружении подозрительных предметов. Реагирование на террористические атаки с применением химического, биологического, радиологического и ядерного оружия. Способы противостояния стрессовым факторам.
МОДУЛЬ 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Раздел 3. Основы здорового образа жизни
3.1. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни
Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни Здоровый образ жизни как система повседневного поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств. Основные составляющие здорового образа жизни. Режим дня и умение рационально распределять свое время как основное составляющее здорового образа жизни.
Значение двигательной активности и физической культуры для совершенствования физических и духовных качеств человека. Систематические занятия физической культурой - обязательные условия для укрепления и сохранения здоровья.
Основные понятия о рациональном питании. Роль питания в сохранении и укреплении здоровья. Необходимые организму вещества: углеводы, жиры, белки, витамины, минеральные вещества, вода. Гигиена питания.
3.2. Факторы, разрушающие здоровье
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека Потенциальные возможности человека, значение образа жизни и привычек для их реализации по совершенствованию духовных и физических качеств.
Вредные привычки, их отрицательное влияние на развитие способностей человека и на его здоровье. Табачный дым и его составляющие. Влияние табачного дыма на организм курящего и на окружающих. Возможные последствия для здоровья человека от постоянного курения. Как уберечь себя от курения. Алкоголь - наркотический яд. Влияние алкоголя на организм человека. Возможные последствия употребления алкоголя. Алкоголь и преступность. Отношение человека, ведущего здоровый образ жизни, к употреблению спиртных напитков.
Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
4.1. Первая помощь и правила её оказания
Первая медицинская помощь и правила ее оказания. Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи. Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова. Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома.
Последовательно отрабатываются навыки в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении.
Первая медицинская помощь и правила ее оказания, основные понятия
3. Структура предмета
№ п/п
Тема (раздел программы)
Количество часов
1.
Основы безопасности личности, общества, государства
22
2.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
12
Итого:
34 часа
4. Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения учебного предмета
Личностные результаты:
усвоение правил индивидуального и коллективного без опасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;
формирование понимания ценности здорового и без опасного образа жизни;
усвоение гуманистических, демократических и тра диционных ценностей многонационального российского об щества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
формирование ответственного отношения к учению, го товности и способности обучающихся к саморазвитию и са мообразованию на основе мотивации к обучению и позна нию, осознанному выбору и построению дальнейшей, инди видуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов;
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практике, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;
освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;
развитие правового мышления и компетентности в реше нии моральных проблем на основе личностного выбора, форми рование нравственных чувств и нравственного поведения, осоз нанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
формирование коммуникативной компетентности в об щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея тельности;
формирование основ экологической культуры на осно ве признания ценности жизни во всех её проявлениях и не обходимости ответственного, бережного отношения к окружа ющей среде;
осознание значения семьи в жизни человека и общест ва, принятие ценности семейной жизни, уважительное и за ботливое отношение к членам своей семьи;
формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.
Метапредметные результаты:
умение самостоятельно определять цели своего обуче ния, ставить и формулировать для себя новые задачи в учё бе и познавательной деятельности, развивать мотивы и инте ресы своей познавательной деятельности;
умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознан но выбирать наиболее эффективные способы решения учеб ных и познавательных задач;
умение соотносить свои действия с планируемыми ре зультатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности
владение основами самоконтроля, самооценки, приня тия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
умение определять понятия, создавать обобщения, ус танавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно вы бирать основания и критерии (например, для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно- следственные связи, строить логическое рассуждение, умо заключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и де лать выводы;
умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и позна вательных задач;
умение организовывать учебное сотрудничество и сов местную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разре шать конфликты на основе согласования позиций и учёта ин тересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
формирование и развитие компетентности в области ис пользования информационно-коммуникационных технологий;
освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характе ра, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;
формирование умений взаимодействовать с окружающи ми, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Предметные результаты:
формирование современной культуры безопасности жиз недеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;
понимание личной и общественной значимости совре менной культуры безопасности жизнедеятельности;
понимание роли государства и действующего законода тельства в обеспечении национальной безопасности и защи ты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природ ного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;
понимание необходимости подготовки граждан к воен ной службе;
формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;
формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции;
понимание необходимости сохранения природы и окру жающей среды для полноценной жизни человека;
знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, об щества и государства;
знание и умение применять правила безопасного пове дения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
умение оказать первую помощь пострадавшим;
умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников;
умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом ре ально складывающейся обстановки и индивидуальных воз можностей.
5. Перечень литературы и средств обучения
Методическое оснащение кабинета основ безопасности жизнедеятельности
Учебно-образовательная программа:
«Основы безопасности жизнедеятельности», под общей редакцией Смирнова А.Т. 1-11 классы, - М: Просвещение, 2009 г.
Учебник:
Смирнов А.Т., Хренников Б.О. «Основы безопасности жизнедеятельности», 5класс, - М: Просвещение, 2012 г. – 193 с.
Методическая литература к урокам:
Шкенев В.А. Поурочные планы по ОБЖ по учебнику Смирнова А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» - Волгоград: Учитель, 2012 г.
Методический журнал «ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности».
Компьютерная программа «Основы безопасности жизнедеятельности», 5 класс, 2008 г.
Дополнительная литература для учителя
Конституция Российской Федерации.
Федеральные законы Российской Федерации: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей при родной среды», «О пожарной безопасности», «О правилах дорожного движения», «О граж данской обороне».
Акимов В.А. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. –М.: Высшая школа, 2007г.
Средства обучения:
Оборудование:
робот-тренажер сердечно-легочной реанимации – 1 шт.
противогазы ГП-8 – 15 шт.
противогаз ППФ-87 – 1 шт.
КИП-8 – 1 шт.
СПП-4 – 1шт.
ШСС 1У – 1шт.
защитный костюм Л-1 – 1 шт.,
ватно-марлевая повязка – 1 шт.
«лепестки» ШБ-1 - 6 шт.
респиратор Р-2 – 1 шт.
очки защитные – 4шт.
АИ-2 – 4 шт.
жгут кровоостанавливающий – 4 шт.
аптечка – 1 шт.
дозирующий прибор 5А – 1шт.
дозирующий прибор 22В – 1шт.
дозирующий прибор 63А – 1шт.
каска защитная пожарная – 1шт.
Комплекты плакатов:
«Пожарная безопасность»;
«Безопасность на дорогах»,
«Уголок гражданской защиты»,
«Умей действовать при пожаре»,
«Правила дорожного движения»
«Первая медицинская помощь»
«Правила действия в случае чрезвычайной ситуации»
Цифровые средства обучения:
Программа «Основы безопасности жизнедеятельности», 5 кл.
Программа «Первая медицинская помощь»
Программа «Энциклопедия по ОБЖ»
Видеофильм «Оказание первой медицинской помощи»
Видеофильм «Основы противопожарной безопасности»
Видеофильм «Чрезвычайные ситуации техногенного характера»
Компьютерная презентация «Пожары»
Компьютерная презентация «Правила поведения при пожаре»
Компьютерная презентация «Правила дорожного движения»
Компьютерная презентация «Защитные сооружения»
Компьютерная презентация «Вредные привычки»
Компьютерная презентация «Правила поведения на улице, дома, в подъезде»
Компьютерная презентация «Аварии и катастрофы»
Компьютерная презентация «Гидродинамические аварии»
Компьютерная презентация «Основы медицинских знаний»
Компьютерная презентация «Правила дорожного движения»
Компьютерная презентация «Первая доврачебная помощь»
Компьютерная презентация «Вредные привычки»
Компьютерная презентация «Проблемы экологии»
Приложение к рабочей программе
Календарно–тематическое планирование по ОБЖ
на 2016-2017 учебный год
5 класс
(34 часа, 1 час в неделю)
Смирнов А.Т. - Программа «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы».
Смирнов А.Т., Хренников О.Б.. Основы безопасности жизнедеятельности, 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.
Разделы и темы
Кол-во часов
Дата проведения
по плану/по факту
Содержание
Основные понятия, ЗУН
Учебное оборудование,
ИКТ
МОДУЛЬ (. Основы безопасности личности, общества и государства – 22 часА
Раздел 1. Основы комплексной безопасности – 15 часов
1. Человек, среда его обитания, безопасность человека - 5
1.1. Вводный инструктаж по ТБ. Город как среда обитания.
1 час
Роль городов в развитии человеческого общества. Особенности современных городов, их деление в зависимости от количества жителей. Система жизнеобеспечения современных городов. Наиболее характерные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.
Город, мегаполис, среда обитания
Презентация
Microsoft PowerPoint
01.09
02.09
1.2. Жилище человека, особенности жизнеобес печения жилища.
1 час
Система обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом. Бытовые приборы, используемые человеком в повседневной жизни. Возможные опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище; меры по их профилактике.
Жизнеобеспечение, опасная ситуация, аварийная ситуация
Презентация
Microsoft PowerPoint
08.09
09.09
1.3. Особенности природных условий в городе.
Фронтальный опрос
1 час
Природные и антропогенные факторы, формирующие микроклимат города. Особенности природной среды в городе. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в городе с учетом окружающей среды.
Природные факторы, антропогенные факторы, окружающая среда
Презентация
Microsoft PowerPoint
15.09
16.09
1.4. Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность.
1 час
Особенности социальной среды в городе с учетом его предназначения (город-столица, город-порт и др.). Зоны повышенной криминогенной опасности, зоны безопасности в городе. Правила безопасного общения с окружающими людьми в городе: со взрослыми и сверстниками, с незнакомым человеком.
Социальная среда, криминогенная ситуация
Презентация
Microsoft PowerPoint,
справка МЧС
22.09
23.09
1.5. Безопасность в повседневной жизни
1 час
Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях. Организация обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в городе. Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.
Чрезвычайная ситуация, специальные службы
Презентация
Microsoft PowerPoint
29.09
30.09
2. Опасные ситуации техногенного характера - 6
2.1. Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения.
Тестирование
1 час
Дорога и ее предназначение. Участники дорожного движения. Регулирование дорожного движения; дорожная разметка; дорожные знаки; светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.
Дорога, участник дорожного движения, дорожные знаки
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint,
06.10
07.10
2.2. Пешеход. Безопасность пешехода.
Практическое занятие
1 час
Пешеход - участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.
Пешеход, безопасность пешехода
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
13.10
14.10
2.3. Пассажир. Безопасность пассажира.
1 час
Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта. Меры безопасности при поездке железнодорожным транспортом. Особенности перевозки пассажиров грузовым транспортом.
Пассажир, обязанности пассажира
Презентация
Microsoft PowerPoint
20.10
21.10
2.4. Водитель.
Защита творческих работ
1 час
Общие обязанности водителя. Велосипедист – водитель транспортного средства (велосипедиста). Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда. Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.
Водитель, обязанности водителя, велосипедист
Презентация
Microsoft PowerPoint
27.10
28.10
2.5. Пожарная безопасность.
1 час
Пожар в жилище и причина его возникновения. Пожарная безопасность, основные правила пожарной безопасности в жилище; личная безопасность при пожаре.
Пожар, пожарная безопасность
Презентация
Microsoft PowerPoint
10.11
11.11
2.6. Безопасное поведение в бытовых ситуациях
Контрольная работа
1 час
Опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Общие правила безопасного поведения в быту. Безопасное обращение с электроприборами, с бытовым газом, со средствами бытовой химии. Соблюдение мер безопасности при работе с инструментами и компьютером. Профилактика травм при занятиях физической культурой и спортом.
Меры безопасности, травматизм
Видеофильмы
17.11
18.11
3. Опасные ситуации природного характера - 2
3.1. Погодные условия и безопасность человека.
1 час
Погода и ее основные показатели. Опасные природные явления (гроза, гололед, снежный занос, метель) и правила безопасного поведения в предвидении и во время опасных природных явлений.
Погода, природные явления
Презентация
Microsoft PowerPoint
24.11
25.11
3.2. Безопасность на водоёмах
1 час
Водоемы в черте города. Состояние водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года.
Водоем, особенности времен года
Видеофильм
1.12
2.12
4. Чрезвычайные ситуации природного и техно генного характера - 2
4.1. Чрезвычайные ситуации природного характера.
Фронтальный опрос
1 час
Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, сели, оползни, обвалы. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, их последствия. Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.
Чрезвычайная ситуация, ЧС природного характера
Презентация
Microsoft PowerPoint, видеофильмы
08.12
09.01
4.2. Чрезвычайные ситуации техногенного ха рактера.
Индивидуальный опрос
1 час
Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на радиационноопасных объектах; аварии на пожаровзрывоопасных объектах; аварии на химических объектах. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Действия населения при оповещении об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации. Организация эвакуации населения. Правила безопасного поведения при проживании на радиоактивно загрязненной местности.
Чрезвычайная ситуация, ЧС техногенного характера
Презентация
Microsoft PowerPoint, видеофильмы
15.12
16.12
Раздел 2. Основы противодействия экстремизму и терроризму в Российской Федерации– 7 часов
5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение - 3
5.1. Антиобщественное поведение и его опас ность.
1 час
Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности при общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминогенной ситуации.
Криминогенные ситуации, личная безопасность
Презентация
Microsoft PowerPoint
22.12
23.12
5.2. Обеспечение личной безопасности дома.
1 час
Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики криминогенных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в лифте. Нападение в подъезде дома.
Криминогенные ситуации, личная безопасность
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
29.12
13.01
5.3. Обеспечение личной безопасности на улице
Защита творческих работ
12.01
20.01
Безопасность на улице. Знание своего города и его особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасных ситуаций. Умение выбрать безопасный маршрут движения по городу, знания расположения безопасных зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и др.). Умение соблюдать правила безопасности в общественном месте, в толпе. Взрывное устройство на улице.
Криминогенные ситуации, личная безопасность
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
6. Экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства - 4
6.1. Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их возникновения.
1 час
Экстремизм как угроза национальной безопасности и целостности Российской Федерации. Рост проявлений экстремизма в современной России. Экстремизм и терроризм, их характерные черты, причины возникновения. Терроризм как крайняя форма проявления экстремизма.
Экстремизм, терроризм
Презентация
Microsoft PowerPoint
19.0127.01
6.2. Виды экстремистской и террористической деятельности.
1 час
Виды экстремизма: националистический, политический, религиозный, экологический, экономический.
Виды терроризма: революционный, политический, националистический, религиозный, информационный.
Виды экстремизма, виды терроризма
Презентация
Microsoft PowerPoint
26.01
03.02
6.3. Виды террористических актов и их послед ствия.
1 час
Обзор видов террористических актов. Хроника террористических актов на территории постсоветской России.
Виды террористических актов, их последствия
Презентация
Microsoft PowerPoint
02.02
10.02
6.4.Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в терро ристической деятельности
1 час
Культура безопасности жизнедеятельности. Меры личной безопасности в условиях террористических угроз. Правила поведения при обнаружении подозрительных предметов. Реагирование на террористические атаки с применением химического, биологического, радиологического и ядерного оружия. Способы противостояния стрессовым факторам.
Ответственность несовершеннолетних, антиобщественное поведения
Презентация
Microsoft PowerPoint
09.02
17.02
МОДУЛЬ 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 12 часов
Раздел 3. Основы здорового образа жизни – 5 часов
7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни - 3
7.1. О здоровом образе жизни.
1 час
Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни Здоровый образ жизни как система повседневного поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств. Основные составляющие здорового образа жизни. Режим дня и умение рационально распределять свое время как основное составляющее здорового образа жизни.
Привить понятия и представления здорового образа жизни
Видеофильм
16.02
03.03
7.2. Двигательная активность и закаливание ор ганизма необходимые условия укрепления здоровья.
1 час
Значение двигательной активности и физической культуры для совершенствования физических и духовных качеств человека. Систематические занятия физической культурой - обязательные условия для укрепления и сохранения здоровья.
Гиподинамия, двигательная активность, закаливание
Презентация
Microsoft PowerPoint
02.03
10.03
7.3. Рациональное питание. Гигиена питания
Тестирование
1 час
Основные понятия о рациональном питании. Роль питания в сохранении и укреплении здоровья. Необходимые организму вещества: углеводы, жиры, белки, витамины, минеральные вещества, вода. Гигиена питания.
Рациональное питание, гигиена питания
Видеофильм
09.03
17.03
8. Факторы, разрушающие здоровье - 2
8.1. Вредные привычки и их влияние на здо ровье.
Фронтальный опрос
1 час
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека Потенциальные возможности человека, значение образа жизни и привычек для их реализации по совершенствованию духовных и физических качеств.
Вредные привычки, образ жизни
Презентация
Microsoft PowerPoint
16.03
24.03
8.2. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек
(практические занятия)
Контрольная работа
1 час
Вредные привычки, их отрицательное влияние на развитие способностей человека и на его здоровье. Табачный дым и его составляющие. Влияние табачного дыма на организм курящего и на окружающих. Возможные последствия для здоровья человека от постоянного курения. Как уберечь себя от курения. Алкоголь - наркотический яд. Влияние алкоголя на организм человека. Возможные последствия употребления алкоголя. Алкоголь и преступность. Отношение человека, ведущего здоровый образ жизни, к употреблению спиртных напитков.
Вредные привычки, образ жизни, профилактика
Презентация
Microsoft PowerPoint
30.03
31.03
Раздел 4. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи – 7 часов
9. Первая помощь и правила её оказания - 7
7.3. Первая помощь при различных видах по вреждений. Виды травм
Индивидуальный опрос
1 час
Первая медицинская помощь и правила ее оказания. Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи. Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова. Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома.
основные поня тия и определения. Первая медицинская помощь
Видеофильм, Презентация
Microsoft PowerPoint
06.04
07.04
Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практические занятия).
Последовательно отрабатываются навыки в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
Первая медицинская помощь, виды травм
Презентация
Microsoft PowerPoint
13.04
14.04
Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах (практические занятия).
Последовательно отрабатываются навыки в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
Первая медицинская помощь, виды травм
Презентация
Microsoft PowerPoint
20.04
21.04
Первая помощь при отравлениях (практи ческие занятия)
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении.
Первая медицинская помощь, отравление
Презентация
Microsoft PowerPoint
27.04
28.04
Первая помощь при отравлениях (практи ческие занятия)
Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях. По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении.
Первая медицинская помощь, отравление
Презентация
Microsoft PowerPoint
04.05
05.05
Промежуточная аттестация (зачет) по курсу 5 класса
Защита творческих проектов
Промежуточная аттестация
основные поня тия и определения.
Презентация
Microsoft PowerPoint
11.05
12.05
Обобщение изученного материала за курс 5 класса
Подведение итогов, обобщение
основные поня тия и определения.
Презентация
Microsoft PowerPoint
18.05
19.05
Заголовок 1&, Знак2 Знак Знак
Приложенные файлы
