Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Сеяхинская школа – интернат».
План-конспект занятия
« Мудрая сова».
Автор: Вэнго Мальдюне Вэсаковна.
Цель:
Познакомить с историей сувенира; изготовить сувенир на северную тематику.
Задачи:
Образовательные:
1.закрепить у учащихся знания по раскрою и изготовлению мягкой игрушки-сувенира;
2.познакомить детей с различными видами изделий, закрепить знания об обитателях тундры.
Воспитательные:
1.воспитывать бережное отношение к природе;
2.воспитание у ребят навыков самостоятельной работы, аккуратности, ответственности за результаты своего труда.
Развивающие:
1.развивать внимание, мышление, сотрудничество;
2.развивать пространственное воображение.
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
1.осуществление потребности в творческой деятельности и реализации собственных замыслов;
2.проявление интереса к новому.
Регулятивные УУД:
1.определение и формулирование цели деятельности на занятии с помощью учителя;
2.выполнение последовательности необходимых действий;
3.анализ собственной работы, нахождение ошибок, установление их
причины.
Познавательные УУД:
1.ориентация в своей системе знаний: умение отличать новое от уже известного;
2.формирование умения добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии;
3.формирование умения перерабатывать полученную информацию
Коммуникативные УУД:
4.донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной или
письменной речи;
5.слушать и понимать речь других.
Техническое оснащение:
1.компьютер,
2.мультимедийный проектор.
Материалы и оборудование:
1.иголки, нитки;
2.шаблоны выкроек (Приложение 1.Выкройка. Рисунок);3.мел, ножницы;
4.мех;
5.клей;
6.пуговицы;
7.бисер;
Наглядные пособия:
1.иллюстрации сов;
2.образцы поделок (Приложение 2. Фото. Сувенир «Мудрая сова» ).
Структура занятия:
1.Организационный момент.
2.Теоретическая часть. Актуализация знаний. Сообщение темы занятия.
3.Практическая часть:
4.анализ образца изделия
5.техника безопасности
6.основная работа
7.физкультминутка
4.Рефлексия. Подведение итогов занятия.
5. Уборка рабочих мест.
Ход занятия.
1.Оргмомент.
Проверка готовности детей к занятию.
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас не обычное занятие, а необыкновенное путешествие в сказочный мир полярных сов.
2. Актуализация знаний. Сообщение темы занятия:
На экран проецируется тема занятия: «Мудрая сова»
Полярная сова - самая загадочная птица, с которой связана масса всевозможных легенд и поверий. Спутница знахарей и сказочных волшебников, сова в национальном фольклоре различных народностей мира наделена силой, недоступной для других животных. У древних греков, к примеру, она считалась символом высшей мудрости. В Индии - богиней богатства. В культурах племен американских индейцев сова была олицетворением сверхъестественных знаний и пророчеств. Весьма почитаема эта птица у северных народов России. Особая вера в покровительство сов существует у тунгусов. Калмыки уверены, что это - святая птица. Увидеть ее в марте-апреле - в период брачного периода сов - считается счастьем, несущим большую удачу на целый год. Именно поэтому у северных народностей нашей страны самыми распространенными оберегами были и остаются костяные фигурки полярных сов, а также коготь этой редкой и загадочной птицы. И, несмотря на то, что на дворе XXI век, популярность оберегов с полярной совой не исчезла. Наоборот, люди стали больше доверять такому магическому символу, чаще прибегать к его использованию, чувствовать, что сила совы действительно существует. Полярная сова - сильнейший символ женской энергии. В древности ее называли крылатой кошкой. А кошка, как известно, ассоциируется с лаской, нежностью, мягкостью и чисто женской хитростью. Оберег совы со сложенными крыльями символизирует мудрость и знания. У древних греков полярная сова была священной птицей богини мудрости Афины. Мудрая птица позволяет обладателю оберега принимать в различных ситуациях более мудрые решения и делать более объективные выводы. Параллельно с мудростью этот оберег символизирует и терпение, которое порой нам так необходимо. Все это выводит человека на новый уровень личностных и профессиональных взаимоотношений с людьми. Оберег может представлять собой подвеску для цепочки, брелок для ключей или небольшую фигурку, сделанную из любого металла. Сову необходимо постоянно носить с собой - в кармане, портмоне, на шее или в виде заколки.
Полярная сова несет в себе код долголетия. Именно поэтому при лечении больных шаманы использовали деревянного оберега в виде совы, сделанного из древесины дуба, неподвластны болезням. Индивидуальную силу дуба увеличивает сила совы, что позволяет человеку, который хотя бы раз в день прикасается к оберегу, сохранять здоровье и энергетику. Перо совы или ее коготь защищает ото лжи. .Вопросы.
Назовите швы, которые вы знаете.
Как называется шов, который используется при пошиве игрушек из меха? (петельный)
Назовите материал, который мы используем для изготовления выкроек. (Картон)
Как называется выкройка из картона? (Лекало)
Какие материалы мы чаще всего используем в работе? (Мех).
Назовите материал, которым можно набить игрушку. (Синтепон).
Как мы переводим на ткань парные детали? (В зеркальном отображении).
Как правильно передать ножницы? (Ручками вперед).
Как правильно хранить иголки? (В игольнице).
Молодцы, ребята! Вы правильно ответили на все вопросы. А сейчас вам нужно отгадать загадку-ключ. Отгадав эту загадку, вы узнаете, каких обитателей тундры мы будем с вами сегодня делать.
Загадка.
«Ух, ух, ух, какая ночь!
Разбегайтесь мыши прочь!
Вижу, слышу в темноте –
Пища бегает везде!»
Крутит птица головой,
Видит даже за спиной,
Словно блюдца, глаза два.…Это хищница - (Сова).
Кто знает ответ? Молодцы! Конечно же, это сова! Вот она! Эта семейка пришла к нам в гости. (Показать детям сшитых сов). Вот таких обитателей тундры мы будем сегодня шить.
3.Практическая часть.
Анализ образца изделия.
1.из какого материала сшита сова?
2.какие геометрические формы в этой сове?
3.из каких деталей состоит?
4.каким способом соединены детали между собой?
А вот такими выглядят совы в природе:
1.Крупная голова;
2.Большие крупные глаза спереди головы (а не по бокам, как например у попугая);
3.Клюв короткий, хищный.
Основная работа:
1.Обведи шаблоны;
2.Вырежи две детали головы совы;
3.Вырежи полоски вокруг глаз из меха (внешнюю полоску серого цвета меха, внутреннюю полоску белого цвета меха, глазки и крылышки;
4.Прошей все детали совы по образцу швом вперед иголку (На столах образец шва «вперед иголку»);
5.Сшей две детали совы между собой;
6.Закрепи нитку;
7.Оформи игрушку.
Задание всем ясно? Тогда приступаем к работе. У кого возникают трудности, смотрим инструкционные карты, задаем вопросы.
Самостоятельная работа над сувениром.
В процессе работы каждому ребенку (по необходимости) дать консультацию. Обратить внимание на осанку, правильное использование инструментов.
Итак, с поставленной задачей все справились успешно. (Выполненные работы дети прикалывают на стенд.) Давайте рассмотрим ваших совушек.
У каждой свой характер, кто-то весельчак, другой задира, следующий … все игрушки, получились разные и интересные! Молодцы! Вы прекрасно потрудились.
Физкультминутка.
4.Рефлексия. Подведение итогов.
Настало время подвести итоги нашего путешествия.
1.Чем мы занимались на занятии? (Ответы учащихся).
2.Скажите, вам понравились ваши совы?
3.Где можно использовать те работы, которые мы сшили?
4.А если в клювик двух птенчиков вшить сердечко – отличная валентинка маме или близким родным, а также подруге или другу, приятный подарок.
И у меня для вас есть подарок. Волшебная папочка с интересной сказкой «Про сову», и выкройкой совы, чтобы вы могли самостоятельно дома сделать, если вам захочется, такой подарок друзьям или близким.
А теперь я попрошу поднять левую ладошку вверх и представить, что вы положили на нее все знания, которые у вас были до урока. Теперь поднимите правую ладошку и представьте, что на ней лежат знания, которые вы получили сегодня. Я предлагаю вам соединить ваши ладошки и ваши знания! Поаплодируйте себе, вы сегодня славно потрудились!
5.Уборка рабочих мест.
Ребята вы молодцы. Наше занятие закончилось. Очень хорошие совы у вас получились. Давайте наведем порядок на рабочих местах. Мусор выбросим в корзину. Спасибо. До новой встречи.
Литература.
1.Белова Н.Р. Мягкая игрушка: Веселая компания.- М.:Эксмо - пресс;-СПб.: Валерии СПД. 2002.
2.Деревянко Н. С. Трошкова А. Ю. Мягкая игрушка: Игрушки в подарок.
- М.:Эксмо;-СПб.: Валерии СПД. 2005.
3.Кочетова С. В. Мягкая игрушка: Игрушки для всех.- М.: Эксмо; -СПб.: Валерии СПД. 2004.
4.Силецкая И.Б. Мягкая игрушка: Перчаточные куклы и забавные фигурки своими руками. – М.: Эксмо; - СПб.: Терция, Валерии СПД. 2004.
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Приложение 1. Выкройки.
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Приложенные файлы
