Визитная карточка проекта «Проценты вокруг нас»

Визитн ая карточк а пр оекта Автор проекта Фамилия, имя , отчество Зиннятуллина Надиря Равильевн а Город, область Нижегородская область с.Красна я Горка Номер , название школы МОУ « Кра сногорская СОШ » Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Проценты вокруг нас Краткое содержание п роекта Проект « Проценты вокруг нас » по математике ориентир ован на учащихся 5-11х классов. . Проект охватывает следующие учебные темы: - Понятие процент ы. - Задачи на нахождение процента от числа, числа по его про центу . - Отношение, выражение отношения в процентах. Данный материал является обязательным для изучения и традиционно выносится на государ ственную итоговую аттестацию в 9 и в 11 классе. Кроме того, тема имеет большое практическое применени е в различных сферах деятельности человека, но в действующих учебниках м атематики этому уделяется совсем мало внимания. На реализацию проекта п отребуется 4 недели . Основной акцен т делается на самостоятельную деятельность учащихся по поиску, отбору, с истематизации и представлению информации. Результаты самостоятельной познавательной работы учащиеся оформляют в виде презентации. Предметы Математика Класс 5 - 11 к ласс Приблизительная прод олжительность проекта 4 недели Основа проекта Образовательные стан дарты - компетенции: Развитие умений выпол нять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на математический язык Формирование самостоятельной учебной деятельности, навыков самоконтр оля Реализация деятельностного подхода к учебной деятельности Формирование умения решать задачи на проценты - знания : О пре деление понятия «процент», как записывается знак процента; - умения: О бозначать, читать и находить процент чисел и величин, переводить процент в десятичную дробь и обратно, решать задачи на проце н ты. Компоненты г осударственны х образовательных стандарт ов , на достижение которых учащимися ориентирован проект : Проценты. Нахождение процента от величины, величины п о ее проценту. Отношение, выражение отношения в процентах. Планируемые результаты обучения После завершени я проекта учащиеся приобретут следующие ум ения: - личностные: воспитывать ответственность, дисципл инированность, взаимопомощь, развивать навыки устного счёта, логическо е мышление, умение аргументировать, делать выводы, умение работать в гру ппе; расширять кругозор, интерес к математике. - метапредметные: уметь строить грамотную речь, создавать презентации PowerPoint . - предметные: н аходить процент от вели чины, находить величину по её проценту, находить процентное отношение чисел, решать задачи на проценты, применять решение задач на проценты в повседн евной жизни. Вопросы, направляющи е проект Основополагающий вопрос На сколько знания о процентах в ажны в повседневной жизни? Проблемные вопросы учебной тем ы - Откуда пришли к нам п роценты? - Решают ли задачи на проценты взрослые в своей работе? -Что значит жить на проценты? _Есть ли место процентам в нашей школе? Учебные вопросы 1. Что такое процент? 2. Каково происхождение термина "процент"? 3.Где впервые появились проценты? 4. Как найти процент величины? 5.Как найти число по его процентам? 6 .Как найти процентное отношение чисел? 7 . Как рассчитать велич ину переплаты по кредиту? План оценивания График оценивания До работы над проектом Ученики работают над проектом и вы полняют задания После завершения работы над проектом ь воп росы (входная диагностика в форме математического диктанта); ь листы самооценки ь лист продвижения в проекте; ь журналы работы групп; ь вопросы (текущий кон троль в форме теста); лист самооценки продуктов проекта (вики-статей, презентаций, буклетов). ь портфолио; конференция учащихся . Описание методов оцен ивания В на чале проекта учителем проводится оценивание начальных знаний и умений учащих ся с помощью фронтальной беседы и математического диктанта. Учащимся представ ляется план проведения проекта, критерии оценивания их творческих рабо т (презентаций, буклетов, вики-статей), даются инструкции по заполнению ли стов продвижения в проекте , журналов работы г рупп . В процессе работы каждой группы заполняются листы продвижения в проект е, в которых отмечаются выполненные задания, фиксируются выводы учащихс я, происходит самооценка выполненных заданий и журналов работы группы, где учащиеся оценивают работу всей группы в це лом, также учащиеся пишут сообщения в блог, где оценивают ход реализации проекта в целом. Соответствие уровня мат ематической подготовки учащихся требованиям стандарта по теме "П роценты " устанавли вается по итогам выполнения теста и проверочной работы (теория + практика). Заве ршающим этапом участия учащихся в проекте станет презентация на ученической конференции итогов самостоятельной работы в форме буклета, мульти медийной презентации, вики-стат ей . Презентация оценивается в соответствии с критер иями участниками группы (самооценка), участниками других групп и учителе м (внешнее оценивание). По окончании проекта учитель совместно с учащимися анализи рует листы продвижения и журналы работы групп, сообщени я в блоге , планирует , при необходимости , раб оту по устранению пробелов в знаниях. Сведения о проекте Необходимые начальны е знания, умения, навыки К нач алу реализации проекта учащиеся должны знать: - определение понятия процента ; - формулы для нахождения процента от величины, величины по её проценту, процентного соотношения ; - формулу сложных процентов. уметь : - решать типовые задачи по теме « Проценты »; - создавать презентации, буклеты ; - самостоятельно находить необходимую информацию в сети Интернет; - работать в среде Вики; иметь опыт: - работы в группе; - общения в блогах и чатах; - оценивания своей работы и работы одноклассников . Учебные мероприятия Дея тельность учителя (на уроках по расписанию): - проведение вх одной диагностики для определения уровня владения материала по теме «П роценты», - повторение материала по теме «Проценты» в ходе решения задач. - написание итоговой проверочной работы. ( Всего - 2 час) Деятельность учителя во внеурочное вре мя (на протяжении всего проекта): - консультатив ная помощь учащимся, обсуждение и коррекция работ учащихся, индивидуаль ные занятия с учащимися , изучение сообщений в блоге, записей в журналах работы групп. Деятельность учащихся (на уроках по расп исанию): - написание математического диктанта, - повторение материала по теме " Проценты " , - о тработка нав ыков решения задач по теме , - в ыполнение п роверочной работы , - з ащита творческой работы (презентаций, б уклетов, вики-статьи) . Деятельность учащихся (во внеурочное вр емя): - в ыбор темы са мостоятельного исследования. Распределение ролей в группах (в течение 1-2 дней) , - р азработка пл ана проведения исследования. Подбор материала по темам исследования из различных источников (в течение 1 недели) , - о формление ре зультатов исследований в виде презентации, буклета, вики-статьи (в течен ие 3-4 дней) , - записи в журналах работы групп, сообщения в блог (в течении всего проекта ), - п редставление результатов самостоятел ьной работы в форме защиты презентации, буклета, публ икации вики-статьи, - самооценка, - в заимооценка (2-3 дня) . Материалы для диффер енцированного обучения Ученик с проблемами усвоения у чебного материала (Проблемный ученик) Проведение индивидуальных консультации; разработ ка в помощь таким учащимся памятки с основными формулами по теме « Проценты ». Ученик, для которого язык препо давания не родной Ученико в, для которых язык преподавания неродной, на данный момент нет Одаренны й ученик Одар ё нным учащимся будет предложена с истема заданий, направленных на совершенствование их математической и общеучебной подготовки: задачи повышенного уровня сложности, самостоя тельные исследования по темам " Способы начисления банк овского процента по кредиту ", также им будет отведе на роль консультантов в микрогруппах . Материалы и ресурсы, н еобходимые для проекта Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты) Цифровой ф отоаппарат, лазерный диск, компьютеры, принтер, проекционна я система, интернет-соединени е Технологии — программное обеспечение (отме тьте нужные пункты) Э ле ктронные таблицы, программы обработки изображений, настольная издател ьская система, веб -браузер, текстовые редакторы , прог раммы электронной почты, мультимедийные системы . Материалы на печатной основе Ш Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/М немозина 2010. Ш Энциклоп едия для детей. Т. 11. Математика/Глав. Ред. М. Д. Аксенова . - М.: Аванта +, 2001 г. Ш Г. В. Доро феев, Е. А. Седова. Процентные вычисления. – М.: Дрофа, 2003 г. Ш А. П. Сави н. Для чего нужны проценты // Квант. 1986. №2 Другие принадлежности Интернет-ресурсы Текстовые материалы Ш Учебный проект «Процентомания Урко О. А. http :// wiki . saripkro . ru / index . php /% D 0% A 3% D 1%87% D 0% B 5% D 0% B 1% D 0% BD % D 1%8 B % D 0% B 9_% D 0% BF % D 1%80% D 0% BE % D 0% B 5% D 0% BA % D 1%82_% D 0%9 F % D 0% A 0% D 0%9 E % D 0% A 6% D 0%95% D 0%9 D % D 0% A 2% D 0%9 E % D 0%9 C % D 0%90% D 0%9 D % D 0%98% D 0% AF Ш Процент, Википедия http :// ru . wikipedia . org / wiki /% D 0%9 F % D 1%80% D 0% BE % D 1%86% D 0% B 5% D 0% BD % D 1%82 Ш Проценты в математике http :// www . egesdam . ru / page 230. html Графические изображ ения Ш Презентация «Пр оценты» http :// prezentacii . com / matematike /68- prezentaciya - k - uroku - matematiki - procenty . html Ш Кредит http :// im 5- tub - ru . yandex . net / i ? id =305929276-37-72& n =16 Ш Кредит «Тинькофф» http ://2. bp . blogspot . com /- YdjWmKOSV 6 g / T 0 UA _ hHN 6 rI / AAAAAAAAAIo / kjJWkM 8 iERw / s 1600/ tks _ sharapova _2_240 x 400_ mail . jpg Ш Скидка 5% http :// forum . sibmama . ru / phpads / adimage . php ? filename = dp 150 x 100_3. gif & contenttype = gif Ш Кредит http :// monolith . irr . ru / img / catalog / i 2/ a 4/52/6 ba 1085 b 7-1024 x 748-179296847- small . jpg Ш Распродажа http :// im 8- tub - ru . yandex . net / i ? id =537728062-12-72& n =17 Ш Проценты http :// im 4- tub - ru . yandex . net / i ? id =89548401-49-72& n =17 Ш Книга http :// im 5- tub - ru . yandex . net / i ? id =358717607-68-72& n =17 Ш Девочка http :// im 2- tub - ru . yandex . net / i ? id =360105618-53-72& n =17 Другие ресурсы

Приложенные файлы

  • rtf vizitka
    Для учителя математики
    Размер файла: 312 kB Загрузок: 6