Проект для детей младшей группы детского сада
"Накормите зимой птиц"
Проект: краткосрочный, групповой с 16 января-20 января.
Участники: дети 2-ой младшей группы, воспитатель, родители.
Актуальность.
Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная проблема современности. Веками человек был потребителем по отношению к природе: жил и пользовался её дарами, не задумываясь о последствиях.
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Цель проекта:
Формировать общие представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, характерных признаках и связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.
Помочь птицам на территории детского сада пережить зиму.
Задачи:
1.Познакомить детей с зимующими птицами; с особенностями внешнего вида и поведения птиц;
2.Пополнить и активизировать словарь, развивать мышление;
3.Изготовить кормушки и разместить в удобном для птиц и наблюдения месте, научить детей правильно подкармливать птиц.
Подготовительный этап:
Подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц (открытки, плакаты, фотографии, презентация о зимующих птицах).
Подготовка музыкального сопровождения (музыка из серии «Голоса птиц»).
Подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.
Изготовление родителями кормушек для птиц.
Основной этап:
НОД, беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписи, продуктивные виды деятельности.
Совместное творчество детей и родителей.
Заключительный этап:
Развешивание кормушек на территории детского сада.
Выставка детских работ.
В течении реализации проекта слушание музыкальных произведений «Голоса птиц»; «Воробей храбрый»;
Чтение стихотворений о птицах Г. Ладонщиков «Наши друзья», А. Яшин «Покормите птиц зимой!»
Подвижные игры: «Кот и воробьи», «Птички в гнёздышках» , «Воробушки и автомобиль»
Дидактические игры: «Кто как кричит», «Большой- маленький», «Один-много», «Собери птицу»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию во 2 младшей группе «Рябинка для снегиря».
Цель: Формировать целостную картину мира, учить детей закрашивать рисунок не выходя за контур изображения.
Задачи: 1. Расширить и уточнить знания детей о рябине, снегире.
2. Развивать любознательность, интерес к природе. Упражнять в рисовании карандашом.
3. Воспитывать умение видеть красоту природы, усидчивость.
Задачи:
Упражнять детей в рисовании ягод рябины, снегиря карандашом.
Воспитывать у детей заботливое отношение к зимующим птицам, живущим в городе.
Формировать представления о пользе рябины для здоровья человека.
Материал: гроздь рябины; карандаши разного цвета на каждого ребёнка; заготовленные заранее, листы бумаги с нарисованными ветками рябины и снегиря; игрушка птичка, аудиозапись «щебетание птиц».
Предварительная работа: беседы «что делают из рябины?», «Птицы зимой»; наблюдение на прогулке за птицами; целевая прогулка по территории детского сада «Знакомство с деревьями»; посезонное наблюдение за рябиной; рассматривание иллюстраций «Снегири на ветках рябины»; чтение стихов и загадок о рябине.
Ход занятия
Дети сидят напротив воспитателя.
Воспитатель: (включает аудиозапись «щебетание птиц») Ребята, кто это поёт?
Дети: Птички.
Когда я сегодня шла на работу, на земле сидела маленькая птичка. У неё не было сил летать. Она была голодная. Я её принесла в детский сад, накормила. Вот она. Давайте с ней поздороваемся!
Дети: Здравствуй, птичка!
Воспитатель: А, вы, знаете, чем питаются птички зимой? (Хлебом, зернышками…)
А чем еще мы можем накормить птичек? (Ответы детей)
Ещё есть особенное дерево, у которого ягодки висят до поздней зимы и птички их клюют. Его мы видели на прогулке. Послушайте про это дерево стихотворение.
Стройную рябину вижу во дворе,
Изумруд на ветках утром на заре.
Много ягод красных,
Спелых и прекрасных.
О чём стихотворение? (Показывает гроздь рябины)
Дети: О рябине.
Воспитатель: Правильно, посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой, ягодок много они собраны в кисть или гроздь.
Ими питаются зимой птицы.
Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины?
Дети: Красного.
Воспитатель: Какой они формы?
Дети: Круглые
Воспитатель: Какого они размера?
Дети: Маленькие.
Воспитатель: Правильно, ребята. На веточке рябины много-много маленьких круглых красных ягод, одна возле другой. Как клюют их птички? Давайте, превратимся в птичек.
Раз, два, три повернись,
Быстро в птичек превратись.
Игра «Птички»
Птички по небу летели
(Детки машут руками и бегут по кругу)
И на веточку присели
(Останавливаются, садятся на корточки)
Горстку ягодок склевали
(Руками показывают, как птички клюют)
Дальше в небо улетели
(Машут руками и бегут за столы)
А за столики мы сели.
Воспитатель: Зимой птицам трудно найти еду. Давайте мы с вами нарисуем веточки рябины для снегирей. (На столах карандаши разного цвета на каждого ребёнка, заготовленные заранее листы с нарисованными ветками рябины и снегиря.)
Воспитатель: Посмотрите и скажите, что лежит у вас на столе.
Дети: Бумага, карандаши.
(Показывает листы бумаги с нарисованными ветками рябины и снегиря. Давайте раскрасим наши рисунки ,чтобы они были яркими. На веточке не одна ягодка, их много, все они висят близко друг к другу, все очень дружат. Рисуйте аккуратно, чтобы ягодки были сочные. А какого цвета у нас ягода (красного). Молодцы!
(Помогаю в процессе работы.)
Какие чудесные ветки рябины мы с вами нарисовали! (Рассматривание готовых работ.) Посмотрите, снегири увидели их и прилетели на веточку . Они очень любят лакомиться ягодками!
Физкультминутка «Наши пальчики»
Рисовали, рисовали,
Наши пальчики устали.
(Ритмично сжимать пальцы в кулачки)
А теперь все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
(Выполнять соответствующие движения)
Рисовали, рисовали,
Наши пальчики устали.
А теперь, мы отдохнём.
(Ритмично сжимать пальцы в кулачки)
И дальше рисовать пойдем.
Давайте раскрасим наших снегирей и веточки.
Ребята, вам понравилось наше занятие? (Ответы детей)
А что мы сегодня делали? (Рисовали)
Какие ягодки рисовали? (Красные, круглые) Посмотрите, как рады снегири ягодкам. Молодцы, ребята, потрудились, спасли снегирей от голодной зимы.
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе
Тема: «Птичка -невеличка».
Цель: Создание птицы воробья.
Задачи:
- Учить детей лепить птицу воробья. Передавать строение: туловище, голова, лапы, хвост.
- Продолжать учить лепить птицу крупно. Подбирать пластилин, соответственно цвету птицы.
- Закреплять знакомые приемы лепки . Лепить птиц конструктивным способом .
- Сглаживать места скрепления пальцами. Путем вытягивания делать хвост. Примазывать крылья.
- Продолжать воспитывать аккуратность в работе с пластилином ,интерес к лепке птиц. Радоваться от полученного результата.
Материал: коробка пластилина, бумажная салфетка, дощечка, игрушка птица и картинка воробей, кассета с голосами птиц.
Предварительная работа:
Рассматривание воробья и синиц на участке. Беседа.
Проведение игры "Птицы".
Рисование сказочных птиц.
Ход занятия
Организационный момент
- Ребята отгадайте загадки:
-В серой шубке перовой
И в морозы он герой,
Скачет, на лету резвится,
Не орёл, а всё же птица
- Правильно это воробей, птичка, за которой мы наблюдали на участке.
- Давайте с вами рассмотрим нашу птицу. Я вам объясню, как нужно лепить птичку воробья.
- Посмотрите на этого воробья. Из каких частей состоит воробей?
(Показ туловища головы хвоста и лап).
- Какой формы туловище и голова?
- Туловище круглое, немного вытянутое, голова круглая.
- Что еще есть у воробья?
- Клюв, глаза и крылья.
- Когда у воробья видны крылья?
- В полете.
- Какие у воробья глаза по цвету и величине?
- Маленькие и черные.
- А какой клюв?
- Маленький, желтовато-коричневый.
- Какого цвета сам воробей?
- Коричневого цвета, а крылья серого цвета.
- Ребята, а в какой позе можно изобразить воробья?
- Как воробей летит, стоит или клюёт.
- Давайте с вами вспомним, как надо лепить птиц.
- Берем пластилин, делим его на 2 неравные части.
- Из одной части делаем туловище и затем вытягиваем хвост, а из другой делаем голову и лапы подставку. Примазываем голову и лапы к туловищу. Сглаживаем места прикрепления пальцами. Чтобы вам веселее было, я включу музыку, и вы услышите, как поют птицы
Выставка кормушек
Кормим птичек на участке
Приложенные файлы
