Проект генеалогическое древо 2



Проект « Генеалогическое древо»
Задачи:
Формировать представление о мире  семьи, как о людях живущих вместе ( папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра), любящих друг друга, заботящихся о друг друге.
Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.
Воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Обогатить словарь ( родственники, родословная, генеалогическое древо, предки)
Возраст детей: старшая группа ( 5-6 лет)
Продолжительность : в течении месяца (Март)
Работа состоит из 4х этапов
ЭТАП 1
Беседа «Моя семья»
Цель: Учить детей составлять рассказ о своей семье по плану, воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
Ход беседы:
- Перед нами фотографии, здесь изображены наши предки, прадедушки, прабабушки, бабушки и дедушки. Благодаря им и появились наши дружные, крепкие семьи. Ребята, как можно назвать одним словом: мама, папа, бабушка, брат? Правильно, семья! Каждый ребенок в нашей стране имеет право жить в семье, знать своих родителей.
- Ребята, расскажите мне , какие у вас мамы? Никита, как зовут твою маму, какая она у тебя? Леня, а как ты ласково называешь свою маму? А как зовут папу Ксюши. Какой папа? Света, а как зовут твою бабушку ? Чем бабушка балует тебя? Ребята, вы любите своих родителей? И они вас очень любят.
-А сейчас ребята, кто желает рассказать о своей семье по плану:
Ф. И. О родителей, где и кем работают,
кто еще с вами проживает,
домашний адрес,
ваше отношение к семье.
Физминутка «Дружная семейка». ( пальчиковая гимнастика)
У меня есть дружная семейка
Мама, папа, брат и я
Очень я ее люблю,
Сладко, сладко поцелую,
Крепко, крепко обниму
ЭТАП 2
Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Цель:
-Воспитывать у детей любовь к родителям, уважение к старшим
-Продолжать учить детей самостоятельно придумывать сюжет игры, разворачивать сюжетную линию, воспитывать доброжелательность к сверстникам, умение играть вместе.
Оборудование: Уголок семьи, кухня, фотоаппарат, подарки, куклы, коляски
Предварительная работа: Беседа с детьми о родственниках, семейных праздниках, рисование на тему «Моя семья»
Ход игры:
-Ребята, посмотрите, кукла Маша сегодня такая грустная. Что с ней случилось-приключилось? Может она заболела? Маша, ты что невеселая?
-Дети, оказывается, у куклы Маши сегодня именины, но ее никто не поздравляет. Что же делать? ( Ответы детей)
-Конечно, чтобы не огорчать куклу Машу, давайте мы станем ее семьей и позаботимся о ней.
 -  Как вы думаете,  с чего мы начнем игру?
- Правильно, сначала распределим,  кто будет папой, кто мамой, сестрой, бабушкой, дедушкой, кто будет продавцом магазина, ведь надо накрыть праздничный стол.
(распределение ролей по желанию детей)
- А что еще нужно для игры?
-  Правильно, надо выбрать место для игры.
251333015557500( Выбор места игры)
- Действительно, в кукольном домике нам удобно будет играть. И так …
-Папа с мамой и дочками Машенькой и Катей , бабушкой и дедушкой живут в этом домике. Сегодня день рождения Маши. Ей исполняется 5 лет
- Что делает утром мама? (готовит завтрак)
- Что делает папа? (играет с детьми).
 -Что делают Бабушка и дедушка? (бабушка вяжет, смотрят телевизор)
-Чтобы приготовить праздничный стол, что нам понадобится? ( Торт, продукты питания, посуда ). Где все это можно приобрести? ( в магазине).
-Кто пойдет в магазин? ( папа). Мама вместе с бабушкой накроют на стол. Девочки будут им помогать. 
-Вот папа вернулся из магазина, принес покупки, накрыт праздничный стол. Но Маша почему-то все еще грустная?
-Ребята, как нам еще развесились Машеньку? Давайте споем каравай!
-А теперь фотография на память. Улыбочка! И праздничный торт. Машенька, загадывай желание и задувай свечи! Поздравляем! Ребята, что вы пожелаете Маше? ( Ответы детей)
-Дети, вам понравилась игра?
- Что понравилось тебе, Софья? Артем? И т.д.
 -- Были ли у вас такие случаи дома?
- Хотели бы вы еще поиграть в эту игру?
 
ЭТАП 3
Изготовление макета «Мое генеалогическое древо», рисование «Герб семьи» ( совместно с родителями дома)
ЭТАП 4
Защита проекта «Мое генеалогическое древо», «Герб семьи»
Цель:
-Учить детей представлять свою работу, составлять короткий рассказ, отвечать на вопросы.
-Способствовать воспитанию инициативы детей
-Воспитывать желание выступать перед публикой.
Ход:
- Ребята, сегодня у нас день семьи. К нам пришли в гости ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Поздоровайтесь с ними .- Молодцы, а теперь тихо сядем на свои места. Я торжественно открываю нашу конференцию «Моя семья». Сегодня мы научимся защищать свои проекты
16249659842500«Мое генеалогическое древо» и «Герб семьи».
- Дети, мы с вами уже пробовали составлять рассказ о семье по плану. Сегодня мы вспомним , как мы это делали. И представим ребятам и нашим гостям свои проекты.
- Давайте рассмотрим внимательно свои проекты . Как по-другому можно назвать это древо (Ответы детей: родословная)
-У дерева есть крепкие, глубокие корни: Это наши прадедушки и прабабушки.
- Крепкий, высокий ствол, а от него влево и вправо отходят ветви: на них расположены наши любимые мамы и папы, тети и дяди.
- А на вершине дерева, на самых ее молоденьких веточках находимся мы и наши братья и сестры.
- Расскажите: как зовут ваших родителей, бабушек и дедушек, где они живут и работают, сколько у вас родственников. И опишите, как вы готовили «герб семьи», что означает этот герб.
-Молодцы, сегодня вы все постарались на славу. Я знаю, вы все гордитесь своими семьями. Итог :- Ребята любите своих родителей и помогайте им во всем! Будьте все здоровы и счастливы вместе. Запомните пословицу : Согласие да лад - в семье клад.

Приложенные файлы


Добавить комментарий