Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Новосёловский детский сад «Малышок» №11 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников.
Руководитель проекта:
Юнг Л.А., воспитатель МБДОУ
Новосёловский детский сад «Малышок» №11
Новоселово
- 2014 - 2015 –
Содержание.
2. Содержание проекта_____________________________________________3
2.1 Обоснование проблемы__________________________________________3
2.2 Цели и задачи проекта___________________________________________4
2.3 План работы над проектом_______________________________________5 -6
2.4 Прогнозируемые результаты проекта______________________________7
Содержание проекта:
Описание проблемы, на решение которой направлен проект:
Утрата интереса детей и их родителей к русскому народному творчеству, его традициям и культуре.
Актуальность:
Актуальность темы.
Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна. В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Многие люди напрочь забыли о своих русских ценностях. Родители наших детей «делают» карьеру, заняты на работе, им некогда рассказать сказку, спеть колыбельную. Дети растут на иностранных мультфильмах, играх на компьютере (стрелялках).
Вот почему так важно в жизнь детей и в педагогический процесс детского сада включать разнообразные виды народного творчества.
Русские народные сказки, песни, пословицы, приговорки, прибаутки - это народная мудрость создана народом. Все, что пришло к нам из глубины веков, мы теперь называем народным творчеством.
В настоящее время повышается интерес к русской народной культуре. Традиционный русский костюм – важная часть традиционной культуры. У русской национальной одежды многовековая история. Народный костюм является частью духовного богатства своего народа, его культуры. Из поколения в поколение передавались традиции его изготовления. Национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа. Изучение русского народного костюма способствует воспитанию уважения к истории и традициям России. Приобщение к народному искусству незаменимо для эстетического и нравственного воспитания, развития уважения к труду, наследству своих предков.
Сила воздействия на ребенка произведений народного творчествавозрастает, если ознакомление с ними осуществляется на основе собственной деятельности дошкольника.
Цель:
приобщить дошкольников к изучению национальной культуры, ее традиций и особенностей.
Задачи:
В процессе работы над проектом решить следующие задачи:
Познакомить детей и их родителей с народными традициями русского народного костюма, его характерными чертами (функциональность, комплексность, декоративность, конструктивность); народными названиями видов одежды.
Создать условия для приобщения детей к декоративно-прикладному искусству.
Привлечь внимание воспитателей, родителей к проблеме формирования эстетических и нравственных качеств у детей.
Дать детям знания об истории русского народного костюма.
Знакомить с русскими народными промыслами (создание элементов одежды, моделирование, женское рукоделие, способы украшение к символике русского костюма).
Развивать умение использовать полученные знания в творческих работах на занятиях и в самостоятельной деятельности.
Развивать творческое воображение, образную речь и нравственные качества личности дошкольника.
Поддерживать у детей и родителей потребность в совместнойпознавательной и творческой деятельности.
Воспитывать уважительное отношение к национальному художественному наследию, к своему народу, Родине.
Обогащать словарный запас дошкольников.
Вид проекта:
творческий, познавательный, конструктивный
Сроки реализации:
-среднесрочный (рассчитан на 5 месяцев),
5-7 лет
Целевая группа:
- дети;
- воспитатели;
- родители;
- музыкальный руководитель.
Место реализации:
- МБДОУ с. Новосёлово, д/с «Малышок» №11.
Описание продукта, полученного детьми в результате выполнения проекта:
создание детского журнала «Хочу все знать» из иллюстрированных статей;
изготовление русских народных костюмов, кокошников.
Умение детьми применять различные виды техники декоративно – прикладного творчества
умение устанавливать необходимые контакты для решения возникающих проблем
Высокая активность родителей в проведении мероприятий
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: книги, альбомы, фотографии, иллюстрации, изоматериал, коллекция предметов народного быта, изделий русских мастериц (прядение, вязание, вышивка, ткачество, кружевоплетение…)Работа с детьми:
сроки реализации Мероприятия проводимые по проекту. Работа с детьми
ноябрь Беседа «Что носили раньше?», рассматривание иллюстраций старинной одежды.
Литературная викторина: «Русские народные сказки» совместно с детской библиотекой.
Посещение музея экспозиция «Быт русского народа»
Цикл познавательной деятельности «Хочу всё знать» по теме: «Русский народный костюм», «Ткани для костюма».
Презентация: «История русской одежды»
Праздник: «Господин фартук». – День матери.
Слушание народной музыки, разучивание русских народных произведений: песен, танцев, игра на народных инструментах
Аппликация «Одень русскую красавицу».
декабрь Изготовление дидактической игры «Одень куклу в русский народный костюм»
Русская народная сказка «Алёнушка и лиса» с показом детям младшей группы
январь Одежда в старину Изготовление альбома «Народный костюм»
февраль «Зимние забавы», беседа о зимней русской одежде
март Развлечение для детей: «Воспитание ребенка средствами народного творчества".
Презентация.
Выставка семейного творчества «Золотые руки мастера»
Работа с родителями:
МЕСЯЦ МЕРОПРИЯТИЕ
Октябрь Анкетирование родителей
Ноябрь Консультация Изготовление образцов русского народного костюма совместно с детьми.
Презентация «История мужской и женской одежды»
Праздник: «Господин фартук». – День матери.
Слушание народной музыки, разучивание русских народных произведений: песен, танцев.
Чаепитие.
Декабрь Домашнее задание: творческая мастерская с детьми «Праздничный кокошник»
Январь Совместные посиделки «Крещенский вечерок» гадание колядки
Январь - февраль Семейная мастерская, пошив старинных и современных народных костюмов
Март Развлечение с детьми: «Воспитание ребенка средствами народного творчества". Презентация.
Выставка семейного творчества «Золотые руки мастера»
тапы Месяц Работа с детьми Работа с родителями Работа с педагогами ответственный
Подготовительный этап
октябрь Опрос детей Анкетирование родителей. Изо (лепка): «Мой любимый сказочный герой». Воспитатель Юнг Л.А.
дети,
родители.
Основной этап ноябрь
Беседа «Что носили раньше?», рассматривание иллюстраций старинной одежды.
Литературная викторина: «Знаешь ли ты сказки?» совместно с детской библиотекой.
Посещение музея экспозиция «Быт русского народа»
Цикл познавательной деятельности «Хочу всё знать» по теме: «Русский народный костюм», «Ткани для костюма».
Презентация: «История русской одежды»
Праздник: «Господин фартук». – День матери.
Слушание народной музыки, разучивание русских народных произведений: песен, танцев, игра на народных инструментах.
Чаепитие.
Аппликация «Одень русскую красавицу».
Консультация по изготовлению образцов русского народного костюма совместно с детьми.
«История мужской и женской одежды»- беседа (презентация)
Праздник: «Господин фартук». – День матери.
Слушание народной музыки, разучивание русских народных произведений: песен, танцев.
Чаепитие.
Консультация «Одежда в старину» с показом детьми коллекции костюмов.
(презентация)
Дети, воспитатели, музыкальный работник, родители.
декабрь
Изготовление дидактической игры «Одень куклу в русский народный костюм»
Русская народная сказка «Алёнушка и лиса» с показом детям младшей группы Домашнее задание: творческая мастерская с детьми «Праздничный кокошник» Компьютерная презентация «Народные промыслы»
Мастер – класс «Детский народный костюм» Воспитатели,
дети,
родители.
январь Одежда в старину Изготовление альбома «Народный костюм»
Посиделки «Крещенский вечерок» гадание колядки Совместные посиделки «Крещенский вечерок» гадание колядки Проведение музыкального развлечения «Крещенский вечерок»
Воспитатели,
дети,
родители,
бабушки.
Январь - февраль «Зимние забавы», беседа о зимней русской одежде
Подготовка сценария, атрибутов, помещения.
Подготовка информации и материалов для выставки.
Семейная мастерская, пошив старинных и современных народных костюмов.
Проведение тематического занятия «Из истории русской вышивки».
Воспитатели,
дети,
родители.
.
Заключительный этап Март
Развлечение с детьми: «Воспитание ребенка средствами народного творчества.
Итоговая презентация.
Выставка семейного творчества «Золотые руки мастера»
Дети, воспитатели, родители.
Содержание деятельности воспитателя:
Создание условий для изучения детьми нужной информации
Оказание помощи детям в случае необходимости
Подготовка и проведения праздника «Господин фартук»
Проведение музыкального развлечения «Посиделки рукодельниц»
Организация экскурсии в библиотеку, музей
Проведение тематического занятия «Из истории русского костюма».
.Заключительный этап
1. Подведение итогов с детьми и родителями (анализ).
По завершению проекта, после показа итоговой презентации среди детей проведён итоговый опрос, воспитанники делились впечатлениями, новыми предложениями.
Оформление результатов проектных исследований
Совместно с детьми были составлены информационные альбомы, оформлен мини-музей, пошиты совместно с родителями для театра Детьми изготовлены атрибуты для игр, собраны пословицы, загадки и поговорки о одежде и её элементах.
3. Презентация и защита своего проекта
В марте данное представление было продемонстрировано для родителей, воспитателей, детей младших групп. Родители и дети совместно изготовили старинные и современные народные костюмы. Что примечательно, вся одежда была пошита по старинным эскизам, собранным в Интернете и соответствующим реальной одежде прошлых лет. Работа над проектом дала детям творческий заряд и веру в себя.
Приложенные файлы
