Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно–транспортных происшествий являются именно дети. Приводят к этому: элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Другой причиной является то, что дети ещё в должной степени не умеют управлять своими поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице, поэтому необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры и на площадках по ПДД.
Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в образовательных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет данный сборник.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
«Научим Незнайку ПДД».
Дидактические задачи: Закрепить полученные ранее знания о правилах дорожного движения. Систематизировать знания по безопасному поведению на дорогах. Воспитывать дисциплинированность, уважение к ПДД. Развивать умение формулировать свои мысли, слушать друг друга.
Игровые правила: Четко объяснять правила дорожного движения, не повторяясь, и не перебивая друг друга.
Игровые действия: Объяснение Незнайке ПДД, решение проблемных ситуаций.
Ход игры: Учитель рассказывает о Незнайке – мальчике, который не знает, как вести себя на улице, и постоянно попадает в различные неприятные ситуации. «Скоро Незнайка поступает учиться в школу в 1 класс, - говорит учитель, - и если он не выучит ПДД, будет каждый день попадать в эти нелепые истории, опаздывать на уроки или даже может попасть в больницу. Что же делать?» Дети предлагают помочь Незнайке выучить правила безопасности на дороге. Учитель от лица Незнайки: «Я вышел из дома сегодня и решил поиграть в футбол, но во дворе никого не было, и я пошел на улицу, кинул мяч, а он укатился на дорогу. Меня начали ругать прохожие, но я ведь ничего такого не сделал» Затем вместе с детьми разбирается дорожная ситуация. Дети объясняют Незнайке правила безопасности.
«Потом я хотел перейти улицу, но завизжали тормоза машин и водители начали на меня кричать. Зачем они кричали, не знаю» Дети объясняют, как нужно правильно переходить улицу.
«А когда я сел в автобус, меня, вообще, наказали и посадили рядом с кондуктором. За что, я не знаю. Я ведь ничего не делал, только встал на сиденье и высунул голову в окно, чтобы посмотреть на машины». Дети объясняют Незнайке правила поведения в общественном транспорте. Учитель приводит ещё несколько ситуаций, которые дети помогают решить. В конце игры Незнайка благодарит ребят за помощь и обещает не нарушать больше ПДД. Подведение итогов игры.
"Светофор"
Две команды по 12-15 человек выстраиваются полукругом, одна слева, другая справа от руководителя. В руках у руководителя светофор - два картонных кружка, одна сторона которых жёлтого цвета, вторая сторона у кружков разная (красная или зелёная).
Руководитель напоминает ребятам о том, как важно соблюдать правила движения на улице, переходить её только в установленных местах, где надпись "переход", сначала оглядываться налево, чтобы убедиться, что нет близко машины, а там, где установлен светофор, внимательно следить за ним. Он читает ребятам стихи С. Михалкова. Недостающие слова ребята подсказывают хором.
Если свет зажёгся красный, Значит, двигаться..(опасно). Свет зелёный говорит: "Проходите, путь(открыт)". Жёлтый свет - предупрежденье - Жди сигнала для.(движенья).
Затем руководитель объясняет правила игры:
- Когда я покажу зелёный сигнал светофора, все маршируют на месте (начинать надо с левой ноги), когда жёлтый - хлопают в ладоши, а когда красный - стоят неподвижно. Тот, кто перепутал сигнал, делают шаг назад.
Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает команда, у которой к концу игры останется на месте больше участников.
«Наш друг постовой»
Посмотрите: постовой Встал на нашей мостовой Быстро руку протянул, Ловко палочкой взмахнул. Вы видали? Вы видали? Все машины сразу встали. Дружно встали в три ряда И не едут никуда. Не волнуется народ, Через улицу идет. И стоит на мостовой, Как волшебник постовой. Все машины одному Подчиняются ему. (Я.Пишумов)
Подготовка к игре: Объяснить, зачем и когда нужен регулировщик. Рассмотреть на рисунках обозначения жестов регулировщика (какой жест, какому сигналу светофора соответствует).
Правила игры: Ведущий-постовой. Дети игроки делятся на пешеходов и водителей. По жесту регулировщика водители и пешеходы идут (едут) или останавливаются. Вначале роль постового берет на себя воспитатель. Затем, когда дети освоят жесты регулировщика, они могут выполнять эту роль по очереди.
«Где мое место?»
Подготовка к игре: Конструирование дороги, расстановка на дороге предупреждений (школа, столовая, ремонт дороги и т.п.), соответствующих изученным знакам дорожного движения.
Правила игры: Задача игроков заменить словесные предупреждения на нужные знаки. Игра может проводиться в двух вариантах.
1. Один игрок расставляет знаки, остальные оценивают правильность. 2. Два игрока соревнуются, кто быстрее и правильнее расставит знаки.
«Путаница»
Подготовка к игре: Руководитель заранее конструирует дорогу и расставляет знаки неправильно (около «Зебры» знак «Скользкая дорога» и т.д.) Затем рассказывает детям историю про то, как злые духи решили навести в городе беспорядок я просит помочь исправить положение.
Правила игры: Дети, превратившись в добрых волшебников, расставляют знаки правильно. Объясняют, что делают.
«Собери дорожные ситуации»
Задачи: упражнять в конструировании, умении из отдельных элементов составлять целое изображение; закрепить представление о правилах безопасного поведения на дорогах; развивать восприятие, мышление; воспитывать самостоятельность, умение довести начатое дело до конца.
Правила: как можно быстрее правильно собрать из частей целую картинку, полнее рассказать по ней дорожную ситуацию.
Материалы: два (или более) набора кубиков с наклеенными картинками, отражающими дорожные ситуации. Количество рисунков соответствует количеству сторон кубика.
Учитель напоминает детям, какие дорожные ситуации они рассматривали: « Мы с вами разрезали картинки с дорожными ситуациями на части и наклеили на кубики. А сейчас нужно сложить эти ситуации из частей в целую картинку и рассказать как можно полнее о ней что там изображено, кто поступает правильно, а кто нет и почему?»
Дети поочерёдно собирают дорожные ситуации из кубиков и рассказывают о них. Выигрывает тот, кто быстрее сложил картинку и полнее рассказал о ней.
С детьми можно изготовить аналогичные кубики для дидактической игры «Собери дорожные знаки» (автомобили и т. д.).
С Т И Х И
Азбука города
Город, в котором Вот она, азбука, - с тобой мы живём Над головой:
Можно по праву Знаки развешаны
Сравнить с «Букварём» Вдоль мостовой
Азбукой улиц, Азбуку города
Проспектов, дорог Помни всегда
Город даёт нам Чтоб не случилась
Всё время урок С тобою беда.
(Я. Пишумов)
Шагая осторожно
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят
Шагая осторожно
За улицей следи –
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там её переходи!
И там, где днём трамваи
Спешат со всех сторон
Нельзя ходить зевая
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи
И только там, где можно
И только там, где можно,
И только там её переходи!
( С Михалков )
Постовой
Посмотрите:
Постовой
Встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?
Все машины сразу встали,
дружно встали в три ряда
и не едут никуда.
Не волнуется народ,
через улицу идёт.
И стоит на мостовой,
как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.
(Я. Пашумов)
Светофор
Стоп, машина! Обождал шофёр
Стоп, мотор! Немножко,
Тормози скорей, Снова выглянул
Шофёр! В окошко.
Красный глаз Светофор
Глядит в упор – На этот раз
Это строгий светофор. Показал
Вид он грозный Зелёный глаз,
Напускает, Подмигнул
Дальше ехать И говорит:
Не пускает «Ехать можно,
Путь открыт»!
(М. Пляцковский)
* * *
Если светит светофор
Словно красный помидор,
Значит стоп – опасен путь
Не спеши, постой чуть – чуть.
Светофор меняет свет
Помидора больше нет
Стал он жёлтый, как лимон
Тоже: «Ждите»! – молвит он.
Цвет зелёный, наконец,
зеленей, чем огурец.
Коль зелёный глаз горит –
Путь свободен, путь открыт!
* * *
Коли выполнишь без спора
Все сигналы светофора
Домой и в школу попадёшь
Конечно, очень скоро!
Чтобы вам помочь
Путь пройти опасный
Горим и день и ночь
Зелёный, жёлтый, красный!
Наш домик – светофор
Мы три родные брата
Мы светим с давних пор
В дороге вам ребята.
Мы три чудесных цвета
Ты часто видишь нас
Но нашего совета
Не слушаешь подчас
* * *
Бурлит в движенье мостовая –
Бегут авто, спешат трамваи
Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны
Объяснить надо запросто
Будь ты юн или стар:
Мостовая для транспорта
Для тебя тротуар
Где улицу надо тебе перейти –
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва посмотри,
Направо взгляни потом!
С площадки трамвая, сходя – не забудь
Направо взглянуть: безопасен ли путь?
Трамвай ты сзади не огибай
Легко под встречный попасть трамвай.
Известная всем истина
Ходи, гуляй, где все
Водитель смотрит пристально
На мокрое шоссе
Тебе напомним вежливо
А ты другим скажи,
Что перекрёсток прямо
Ты переходи.
* * *
Шофёр, гляди во все глаза,
Зебрёнок впереди!
Нажми скорей на тормоза,
Зебрёнка пощади!
Из-за моря привезли
Грустного зебрёнка
И утешить не могли
Этого ребёнка.
А грустил он от того,
Что по цвету кожи
Ну совсем ни на кого
Не был он похожим.
И решили показать
Мы ему дорожный знак
Пешеходную дорожку
А потом ещё берёзку.
И малыш повеселел
Не узнать зебрёнка:
Он запрыгал и запел
Радостно и звонко
Не грустит он никогда
С той минуты самой
И берёзку и дорожку
Называет мамой.
* * *
Если мальчик едет в автобусе,
А может в поезде или трамвае,
В любое место, где есть на глобусе,
Пускай в дороге не забывает
В мире людей за множество лет
Сложились правила поведения,
по которым живёт и старинный дед
От самого своего рождения.
Всегда он первым в автобусе встаёт
Конечно, не растолкав других
И руку даме любой подаёт
Ведь он мужчиной рождён для них
* * *
Стихи о дорожных знаках
- Вот так знак! Глазам не верю!
Для чего здесь батарея?
- Помогаем мы движенью!
- Паровое отопленье?
Может быть зимою вьюжной
Здесь шофёрам греться нужно?
Оказалось, этот знак говорит шофёру так:
Здесь шлагбаум – переезд
Подожди, пройдёт экспресс
* *
Замечательно как! Восклицательный знак!
Значит можно здесь кричать,
Петь, гудеть, озорничать.
Если бегать – босиком, если ехать – с ветерком!
Отвечают люди строго:
Здесь опасная дорога!
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!
* * *
Нарисован человек
Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть здесь ищут клад?
И старинные монеты в сундуке большом лежат?
Что ты, что ты! Здесь ремонтные работы.
* * *
Погляди, погляди, что за штанга впереди?
Постоим над речкой быстрой
Вдруг сюда придут штангисты?
Станут штангу поднимать, станут штангу отжимать
Нет! Спортсменов мы не встретим,
просто это знак такой для машины грузовой
В этом месте слабый грунт,
Повезёшь тяжёлый груз – повредишь дорогу.
На колёса груз надавит – на дороге след оставит
Будут ямы на пути – ни проехать, ни пройти!
* * *
“ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО”
Слово спряталось куда-то. Слово спряталось и ждет. “Пусть найдут меня ребята Ну-ка кто меня найдет?” Дом на рельсах тут как тут Всех умчит он в пять минут. Ты садись и не зевай – Отправляется ... (трамвай)
Не поедет без бензина Ни автобус, ни ... (машина)
Едет он на двух колесах, Не буксует на откосах, И бензина в баке нет – Это мой ... (велосипед)
Рано утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ. Это мой ... (велосипед)
На рояль я не похож, Но педаль имею тоже. Кто не трус и не трусиха, Прокачу того я лихо. У меня мотора нет. Как зовусь? ... (велосипед)
Бежит при ветре споро Без весел и мотора ... (парусник)
Самосвалом я зовусь, Сам я сваливаю ... (груз)
Накорми меня бензином, На копытца дай резины, И тогда, поднявши пыль, Бежит .... (автомобиль)
Прицепившись к задней шине, Мишка едет на ... (машине)
Весь мир прочитал Сообщенье в газетах, Что Белка и Стрелка Летали в ... (ракетах)
Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает. Отправляется в полет Винтокрылый ... (вертолет)
В этом доме тишина, Много окон, дверь одна. Дом летит под небеса. За окошком вся страна. Дом отправился в полет. Значит это ... (самолет)
Мимо рощи, мимо яра, Мчит без дыма, мчит без пара Паровоза сестричка ... Кто такая? ... (электричка)
Ч А С Т У Ш К И
Светофор, светофор Коли выполнишь без спора
Как твои делишки? Все сигналы светофора
Ты зажги зелёный свет Домой и в школу попадёшь
Чтоб прошли детишки Конечно, очень скоро
Я зажгу зелёный свет Глупо думать: «Как нибудь
Только подождите Проскочу трамвайный путь»
Правила дорожные Никогда не забывай
Вы мне расскажите Что быстрей тебя трамвай
Наши мальчики машину Соблюдайте дети
Знают всю до мелочей Правила движения
Ну а правила движенья Ручки целы, ножки целы
Забывают, хоть убей! Нет головокружения.
Наши девочки готовят – Наш третьеклассник Вася славный
Просто супер, просто класс Дерётся он как Майкл Тайсон
А переходить дорогу Дорожных правил не учил
Не умеют! Вот так раз! Чуть в ДТП не угодил
Вам дорог желаем ровных Любаша наша – ничего!
Пусть горит зелёный свет Накрасит губы – и в кино.
Всех успехов вам огромных У светофора Люба встала
И здоровья на сто лет! На свет какой идти не знала
Пешеход, пешеход! Инспектор в класс к нам приходил
Помни ты про переход. И всех нас правилам учил
Знай, что только переход Заворожил рассказом он
От беды тебя спасёт В ГАИ работать все пойдём!
Светофор, светофор Для спасенья есть возможность
Как твои делишки? Лучший тормоз – осторожность.
Ты зелёный свет зажги Жизнь свою побереги
Чтоб прошли детишки. Перед машиной не беги!
Викторина «По дороге» 1-2 классы
По рельсам бежит - на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов. (Дорога.)
Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
Дом для автомобиля. (Гараж.)
Гараж для самолетов. (Ангар.)
Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
Дорога для трамвая. (Рельсы.)
Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
Изгиб дороги. (Поворот.)
Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
Водитель самолета. (Летчик, пилот.)
Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.)
Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
Место пересечения улиц. (Перекресток.)
Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)
Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
При поездке в общественном транспорте держитесь за ... (поручень).
Подземный вид общественного транспорта. (Метро.)
Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.)
Лестница на морском судне. (Трап.)
Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.)
Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
«Ноги» автомобиля. (Колеса.)
«Глаза» автомобиля. (Фары.)
Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.)
Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.)
Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.)
Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.)
Минутки безопасности.
«Как ты переходишь через дорогу?»
1. Там, где ты переходишь, стоит машина. Что надо делать?
Правильный ответ: лучше отойти от нее подальше, чтобы она не мешала обзору; в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за ...
2. Ты переходишь недалеко от остановки. Рядом остановился автобус. Где и как надо переходить?
Правильный ответ: если поблизости есть пешеходный переход или перекресток, обязательно переходи там. Если нет, то подожди, пока отъедет автобус. Ни в коем случае не выбегай спереди! Лучше не обходить и сзади (не видно машины справа!), но в крайнем случае, очень медленно двигаясь, приостановиться и выглянуть: что там такое за ...
3. Ты собрался переходить, но видишь, что медленно приближается автомобиль крупных габаритов (грузовик или автобус). Ты вполне можешь успеть перейти. Что надо делать?
Правильный ответ: главная опасность приближающегося автомобиля состоит в том, что он может помешать заметить другой, движущийся в том же направлении, зачастую с большей скоростью. Пропустите его, даже если он едет медленно.
4. Перед переходом ты пропустил машину. Больше машины ты не видишь .... Можно переходить?
Правильный ответ: можно, но чуть выждав, пусть проехавшая машина отъедет подальше. А вдруг она скрывает за собой встречную.
Почему опасно переходить дорогу вдвоем под руку или держась за руки?
Когда переходит дорогу целая колонна детей, то держаться за руки безопасно.
Когда же переходят двое-трое, так поступать не следует, потому что при появлении опасности дети могут тянуть друг друга в разные стороны и потерять драгоценные секунды.
О чем надо помнить пешеходу, выходящему из автобуса?
Выйдя из автобуса, надо отойти от него, давая дорогу выходящим и ожидающим посадку.
Не надо спешить переходить через дорогу: стоящий автобус мешает заметить проезжающий транспорт.
Поэтому выбегать из-за него нельзя ни спереди, ни сзади. Дойдите до перехода или дождитесь, пока автобус отойдет от остановки, и вы будете хорошо видеть дорогу.
В чем опасность, когда вы идете по улице с маленькими детьми?
Маленькие дети еще не умеют ориентироваться на дороге и могут вырваться из рук, побежать в самый неподходящий момент. Старшие должны крепко держать младших за запястье руки и не выпускать их.
Особенно внимательными надо быть, когда вы подъезжаете к своему дому и выходите из автобуса, трамвая, такси, троллейбуса.
Маленькие дети, заметив кого-то из знакомых на другой стороне улице; могут вырваться и побежать к ним.
Чем опасен для пешехода момент, когда одна машина обгоняет другую?
Некоторое время первый автомобиль закрывает второй. Пешеход может видеть только одну машину и не заметить обгоняющую машину.
Чем опасен для пешехода момент, когда разъезжаются две встречные машины?
Одна машина выезжает из-за другой. Поэтому и водитель, и пешеход могут не заметить друг друга. .
Можно ли отвлекаться при переходе дороги?
Конечно, нельзя. На дороге за секунду автомобиль проезжает
10-12 метров и даже больше. Но мы любим оглядываться на шум, крик, особенно когда услышим свое имя. Это очень опасная привычка.
Вы подошли к перекрестку. На нем горел для пешеходов зеленый сигнал. Как долго, вы не знаете. Стоит ли начинать переход?
Лучше подождать нового цикла зеленого сигнала, чтобы не оказаться на переходе при красном сигнале светофора.
Особенно это важно в дождливую' погоду или зимой, когда дорога скользкая.
Что делать, если при переходе дороги уронил сумку, портфель или какой-нибудь другой предмет? '
Если мы что-то уронили, первая реакция быстро поднять. При переходе дороги эта привычка может сослужить плохую службу.
Если сразу наклоняться и поднимать предмет, наше внимание 6удет приковано только к нему. На дороге так делать нельзя.
Необходимо сначала посмотреть в обе стороны дороги, убедиться, что опасности нет, а потом подбирать свою «пропажу». Лучше, конечно, при переходе быть собранным и ничего не ронять.
Мальчик спешит в кино, опаздывает. К переходу приближается грузовик, но мальчик видит, что он вполне успеет перейти. В чем опасность такой ситуации?
Опасности две. Во-первых, за грузовиком может идти другая машина, скрытая от глаз мальчика.
Во-вторых, переходя, мальчик будет наблюдать, только за приближающимся грузовиком и может позабыть посмотреть в другую сторону. .
Почему опасно играть рядом с дорогой?
Во время игры можно забыть об опасности, выбежать на дорогу и попасть под машину.
На нерегулируемом перекрестке пешеход пропустил автомобиль, больше машин ему не видно. Можно ли переходить?
Сразу, пропустив машину, нельзя. В первые секунды, пока она близко, за ней может быть скрыта встречая. Пропустив машину, надо подождать, пока она отъедет подальше и не будет мешать осмотру улицы.
Список литературы.
1. Жульнев Н. Я. Правила и безопасность дорожного движения. - СПб.: Дрофа, 2010. - 112 с.
2. Инна С. Правила дорожного движения для дошкольников. – М.: Детство-Пресс, 2011. - 16 с.
3. Кузнецов Т. В., Гаврилов А. Т. Комментарии правил дорожного движения РФ и основ расследований ДТП [Текст] : Справочно-информационный путеводитель. Образцы жалоб и заявлений, рекомендации специалистов. - Москва : Рос. газ., 2004. - 256 с.
4. Надеждина В. Правила дорожного движения для детей. – СПб.: АСТ, 2009. - 208 с.
5. Петров В. В. Основы безопасности в городе для детей и родителей. – Самара.:[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Харвест 2006. - 208 с.
6. Позина Е., Терентьева Н.. Правила дорожного движения для детей. – Екатеринбург.: Стрекоза, 2010. – 130с.
7. Правила дорожного движения Российской Федерации с цветными иллюстрациями [Текст] : официальный текст с изменениями и дополнениями : утверждены постановлением Совета Министров - Правительством Российской Федерации : введены с 1 января 2006 г. - Москва : Мир Автокниг, 2006. – 63 с.
8. Саулина Т. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. М.: Мозаика-Синткз, 2010. – 123 с.
9. Усачев А. Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей. – М.: Лабиринт Пресс, 2007. - 128 с.
13 PAGE \* MERGEFORMAT 141715
Приложенные файлы
