Презентация к проекту «Формы и методы формирования здорового образа жизни у младших школьников»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Цель исследования: выявить эффективные формы и методы формирования знаний о ЗОЖ у младших школьников.Объект исследования: знания о здоровом образе жизни.Предмет исследования: формы и методы формирования знаний о ЗОЖ.Гипотеза исследования: Формирование знаний о ЗОЖ будет успешным при использовании методов и приёмов, соответствующих возрастному развитию младших школьников, а именно игры, викторины, конкурсы, праздники, уроки здоровья, спортивные соревнования.Методы исследования:Наблюдение, анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент Образ жизни - это устойчивый, сложившийся в определенных общественно - экономических условиях способ жизнедеятельности людей, проявляющийся в труде, досуге, удовлетворении материальных и духовных потребностей, нормах общения и поведения. Здоровье - это состояние, при котором осуществляется полноценная реализация биологических, психических, социальных, духовных функций человека и общества, а также оптимальной трудоспособности и активности при максимальной продолжительности жизни, которые определяются уровнем освоенности общечеловеческих, государственных, региональных и национальных ценностей культуры. Составляющие:научные знания; медико-профилактические меры; рациональный режим дня, труда и отдыха;двигательная активность; правильно организованное питание;отсутствие вредных привычек. Компоненты формирования здоровогообраза жизни у младших школьников:отказ от вредных для здоровья привычек, среди которых мы можем назвать курение, алкоголь, наркоманию и токсикоманию; отказ от чрезмерного увлечения компьютером. Факторы, формирующие здоровый образ жизни испособствующие укреплению здоровья школьников:рационально организованный режим дня;сбалансированное питание;оптимальный двигательный режим;занятия по физической культуре на открытом воздухе;закаливающие процедуры, соответствующие возрасту ребенка;регулярное качественное медицинское обслуживание;благоприятные гигиенические и санитарно-бытовые условия;пример семьи и педагогов. Методы и приемы формирования знаний о ЗОЖ: «урокам здоровья»;практические занятия; беседы; чтение;рисование; наблюдение за природой; игры; проектная деятельность детей. Проект «Сохранение здоровья» «Весёлые старты» Спортивный час на лыжах Беседа «Глаза, уши, язык, нос – наши умные помощники» Физкультминутка по сохранению зрения Создание портфолио Здоровый образ жизни – это активное состояние человека, требующее проявления волевых усилий, осмысления поступков и поведения, ведущих к сохранению и укреплению физического и психического здоровья, восстановлению работоспособности. Основные критерии сформированности знаний у младших школьниково здоровом образе жизни :Знания детей о строении тела человека , о здоровье и здоровом образе жизни, осознанность этих знаний.Активное отношение детей к своему здоровью, здоровому образу жизни, желание помогать себе и другим людям в его соблюдении.Овладение навыками, приемами здорового образа жизни, сформированность привычек гигиенического поведения, готовность осуществлять самоконтроль и самооценку достигнутых результатов.Стремление детей к расширению своего кругозора в сфере здоровья и здорового образа жизни, интерес к новой информации, получаемой из газет и журналов, радио, телевидения, интернета. Проявление потребности в выполнении санитарно – гигиенических норм. Мониторинг знаний о здоровом образе жизни Уровень знаний до проекта(октябрь) После проекта(март) Кол-во чел проценты Кол-во чел. проценты Высокий 5 25% 11 55% Средний 11 55% 9 45% низкий 4 20% 0 0% Уровень знаний до проекта(октябрь) После проекта(март) Кол-во чел проценты Кол-во чел. проценты Высокий 6 30% 12 60% Удовлетворительный 10 50% 8 40% неудовлетворительный 4 20% 0 0% Уровень знаний о здоровом образе жизни Уровень знаний о строении и функциях организма человека Выводы: валеологизация учебного процесса учащихсякласса, принесла положительные результатыпо формированию у детей здорового образажизни, привела к переоценке детьми своегообраза жизни в связи с изменением ихпредставлений о здоровом образе жизни, означении ведения здорового образа жизни длясохранения и укрепления здоровья. Использованные нами формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни были эффективными.

Приложенные файлы

  • ppt proekt.doc
    Учитель физической культуры Соловьева Елена Владимировна МБОУ «СОШ № 3» города Пикалёво
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 84