Пояснительная записка
Программа элективного учебного предмета «Решение трудных задач по физике» рассчитана для учащихся 11 класса на 34часа: по 1 часу в неделю.
Рабочая программа элективного учебного предмета для учащихся 11 класса составлена в соответствии с «Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования», утвержденной приказом МО РФ № 2783 от 18.07.2002г., с приказом Минобразования России от 2 июля 2002 г. №2525/17 «О ходе эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования», письмом Минобразования России от 20 августа 2003г. №03-51-157ин/13-03 «Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в ОУ, реализующих программы среднего (полного) общего образования на 2003/04 учебный год», приказом ГорОО №262 от 26.10.2004г. «О подготовке и введению предпрофильной подготовки в 9-х классах в 2005-2006гг.», приказом № от .08.2014г. « Об организации предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов, профильной подготовки обучающихся 10,11 классов в 2014-2015 учебном году».
Структура рабочей программы по курсам соответствует положению о рабочей программе по предмету.
Программа предмета содержит материал по более углубленному изучению следующих разделов: «Механика», «Колебания и волны», «Электромагнетизм», «Электромагнитные колебания и волны», «Элементы теории относительности», «Оптика», «Квантовая и атомная физика». Включение дополнительных вопросов преследует две взаимосвязанные цели. С одной стороны, это создание в совокупности с основными разделами курса базы удовлетворения интересов и развития способностей учащихся, имеющих склонность к физике, с другой – восполнение пробелов в содержании основного курса, что придает курсу необходимую целостность. Региональный компонент реализуется в контексте изучения тем курса
Программа представляет собой дифференциацию содержания учебного материала по направлениям - повышение удельного веса задач, в том числе олимпиадных и задач вступительных экзаменов технических вузов, ЕГЭ (части В, С); интеграция тем с элементами высшей математики.
Цели курса:
Создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности;
Овладение конкретными физическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;
Развитие физических, интеллектуальных способностей учащихся, обобщенных умственных умений.
Задачи курса:
Развить физическую интуицию, выработать определенную технику, чтобы быстро улавливать физическое содержание задачи и справиться с предложенными экзаменационными заданиями;
Овладеть аналитическими методами исследования различных явлений природы;
Обучить учащихся обобщенным методам решения вычислительных, графических, качественных и экспериментальных задач как средству формирования физических знаний и учебных умений;
Способствовать развитию мышления учащихся, их познавательной активности и самостоятельности, формированию современного понимания науки;
Способствовать интеллектуальному развитию мышления учащихся, которое обеспечит переход от обучения к самообразованию.
В результате изучения элективного учебного предмета учащиеся должны:
Понимать сущность метода научного познания окружающего мира;
Используя теоретические модели, объяснять физические явления
Владеть понятиями и законами физики;
Овладеть методами решения различных задач;
Особенности преподавания:
Элективный курс создаёт условия для развития познавательных, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, для выполнения экспериментального исследований, других творческих работ, вокруг которых строится обсуждение на семинарских занятиях.
Анализ решений, разбор задач и вопросов позволит глубже понять сущность явлений и процессов. При этом возникает устойчивая обратная связь «учитель-ученик», у ученика появляется стимул к поиску, инициативе, умению выдвигать обоснованную гипотезу, развивается речь, закрепляются вычислительные навыки, умение работать со справочной и научно-популярной литературой.
В ходе изучения данного элективного курса особое внимание обращается на развитие умений учащихся решать графические, качественные и экспериментальные задачи, использовать на практике межпредметные связи. Программа составлена с учетом возрастных особенностей и уровня подготовленности учащихся, умений и творческих способностей учащихся.
Контроль усвоения программы предмета производится следующим образом: на последнем занятии учащиеся выполняют работу по реальным вариантам ЕГЭ по физике 2014 года. Зачетным считается результат 50% выполнения частей А и В. По желанию учащиеся выполняют задания части С, которые учитываются в индивидуальном порядке.
Программа составлена с учетом возрастных особенностей и уровня подготовленности учащихся, умений и творческих способностей учащихся.
Основное содержание курса.
(34 ч, 1 ч в неделю)
Законы постоянного электрического тока (7 ч)
Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников. Закон Ома для полной цепи. Правила Кирхгофа. Расчет параметров цепи, имеющей смешанное соединение (источники и нагрузки). Тепловое действие тока. Работа и мощность электрического тока. КПД электрической цепи. Расчет параметров цепи, содержащей генераторы или электродвигатели. Законы электролиза.
Электромагнетизм(5 ч)
Проводник с током в магнитном поле. Движение частицы в магнитном поле. Закон электромагнитной индукции. Магнитный поток. Самоиндукция. Индуктивность. ЭДС индукции проводника, движущегося в магнитном поле.
Электромагнитные колебания и волны (5 ч)
Электромагнитные колебания. Расчет параметров колебательного контура. Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Резонанс в электрических цепях. Электромагнитные волны. Расчет параметров волны. Трансформатор. Расчет параметров трансформатора.
Оптика (7 ч)
Тонкая линза: нахождение объекта по ходу лучей. Формула тонкой линзы. Расчет параметров линзы и изображения. Полное внутреннее отражение. Ход лучей в призме. Расчет параметров призмы. Волновая оптика. Интерференция и дифракция света. Расчет параметров дифракционной решетки.
Квантовая и атомная физика (4 ч)
Законы излучения абсолютно черного тела. Фотон, его характеристики. Кванты и атомы. Оптические квантовые генераторы. Квантовые свойства света. Уравнение Эйнштейна. Квантовые постулаты Бора. Состав атомного ядра. Энергия связи. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций.
Элементы теории относительности (3 ч)
Инварианты и изменяющиеся величины. Относительность длины, массы, скорости, времени. Релятивистская динамика.
Календарно-тематическое планирование
Дата Занятие Количество часов Тема
1 1 Вводное занятие.
7 Законы постоянного электрического тока
2 1 Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников
3 1 Закон Ома для полной цепи. Правила Кирхгофа.
4 1 Тепловое действие тока. Работа и мощность тока.
5 1 КПД электрической цепи.
6 1 Расчет параметров цепи.
7 1 Закон электролиза.
8 1 Контрольная работа
5 Электромагнетизм.
9 1 Движение частицы в магнитном поле. Проводник с током в магнитном поле
10 1 Закон электромагнитной индукции. Магнитный поток
11 1 Самоиндукция. Индуктивность
12 1 ЭДС индукции проводника, движущегося в магнитном поле
13 1 Контрольная работа
5 Электромагнитные колебания и волны
14 1 Электромагнитные колебания. Расчет параметров колебательного контура
15 1 Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи
16 1 Электромагнитные волны. Расчет параметров волны
17 1 Трансформация электрической энергии. Расчет параметров трансформатора.
18 1 Контрольная работа
7 Оптика
19 1 Тонкая линза: нахождение объекта по ходу лучей
20 1 Формула тонкой линзы. Расчет параметров линзы и изображения
21 1 Полное внутреннее отражение
22 1 Ход лучей в призме. Расчет параметров призмы
23 1 Волновая оптика. Интерференция и дифракция света
24 1 Расчет параметров дифракционной решетки
25 1 Контрольная работа
4 Квантовая и атомная физика
26 1 Законы излучения абсолютно черного тела. Кванты и атомы
27 1 Квантовые свойства света. Уравнение Эйнштейна. Квантовые постулаты Бора
28 1 Состав атомного ядра. Энергия связи. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций
29 1 Контрольная работа
3 Элементы теории относительности
30 1 Инварианты и изменяющиеся величины
31 1 Относительность длины, массы, времени, скорости
32 1 Адекватность массы и энергии
33 1 Подготовка пробному тестированию
34 1 Пробное тестирование (в форме ЕГЭ)
Литература
Балаш, В. А. Задачи по физике и методы их решения. – М.: Просвещение, 2010г.
Гольдфарб, Н. И. Физика: сборник задач для 9-11 классов. – М.: Просвещение, 2013г.
Каменецкий, С. Е., Орехов, В. П. Методика решения задач по физике. – М.: Просвещение, 1998.
Касаткин, А. П., Комов, А. Т., Седов, А. Н., Тимошин, М. Г. Физика: экзаменационные задачи / Московский энергетический институт. – М., 1998
Касьянов, В. А. Физика – 10 и Физика – 11: учебники. – М.: Дрофа, 2013г.
Кашина, С. И., Сезонов, Ю. И. Сборник задач по физике. – М.: Просвещение, 1997.
Сборник задач по физике 10 – 11 классов с углубленным изучением физики / под ред. С. М. Козела. – М.: Просвещение, 1999.
Физика – 10 и Физика – 11: учебники для классов с углубленным изучением физики / под ред. А. А. Пинского. – М.: Просвещение, 2000.
Элементарный учебник физики / под ред. С. Г. Ландсберга. – М.: Наука, 1985.
Яворский, Б. М., Детлаф, А. А. Справочник по физике. – М.: Наука, 1995.
Приложенные файлы
