Программа гражданско- патриотического воспитания


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района
«Детский сад «Алёнушка» п. Сосновка»
Программа гражданско-патриотического воспитания дошкольников «Мой дом – моя страна»
(возраст детей от 6 до 7 лет)
Максимова Н.А., воспитатель
п. Сосновка
2012
Программа
гражданско-патриотического воспитания детей
«МОЙ ДОМ – МОЯ СТРАНА»
Как у маленького деревца, поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине.
В.А. Сухомлинский
Пояснительная записка
Актуальность проблемы гражданско-патриотического воспитания:
Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Поэтому в настоящее время вопрос о патриотическом воспитании в дошкольных учреждениях стал особо актуален, так как сегодня государство стремится возвратить утерянные ценности.
В последнее время появился термин «новый патриотизм», который включает в себя чувство ответственности перед обществом, чувство глубокой духовной привязанности к семье, дому, Родине, родной природе, толерантное отношение к другим людям.
Формирование личности ребёнка, его воспитание начинаются с воспитания чувств через мир положительных эмоций, через обязательное приобщение к культуре, обеспечение духовной и интеллектуальной пищей, в которой он так нуждается.
Реализация программы должна начинаться с создания для детей теплой, уютной атмосферы. Каждый день ребёнка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, весёлыми играми. Ведь с воспитания чувства привязанности к родной семье, родному детскому саду, родной улице, начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.
Цель программы:
Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойного будущего гражданина России, патриота своего Отечества.
Задачи программы:
1) Формирование духовно-нравственного отношения, чувства сопричастности и любви к семье, поселку, стране, к природе родного края, к культурному наследию своего народа.
2) Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа.
3) Воспитание толерантного отношения к представителям другой национальности.
4) Формирование представлений о России, как о родной стране, о Москве как о столице России.
5) Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изобразительная деятельность, чтение художественной литературы.
6) Воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики России.
Основные принципы программы:
Гражданско-патриотическое воспитание.
Духовно-нравственное воспитание.
Гуманистическая направленность воспитания.
Культуросообразность.
Принципы отбора содержания образования:
Научность и локаничность.
Учет требования типовых программ.
Принципы организации занятий: наглядность, сознательность и активность, доступность и мера, научность, учет возрастных индивидуальных особенностей детей, систематичность и последовательность.
Для реализации программы предлагаем следующие методы:
Наглядный:
чтение педагогом рассказов;
показ сказок (педагогом, детьми);
рассматривание книжных иллюстраций, репродукций, предметов;
проведения дидактических игр;
экскурсии по поселку, целевые прогулки;
моделирование сказок.
Словесный:
чтение литературных произведений воспитателем;
чтение стихотворений детьми, воспитателем;
беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя;
ответы на вопросы педагога, детей;
проведения разнообразных игр (малоподвижные, сюжетно-ролевые, дидактические, игры-драматизации, режиссерские игры и др.);
сообщение дополнительного материала воспитателем;
загадывание загадок;
рассматривание наглядного материала;
рассказы детей по схемам, иллюстрациям;
проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров;
Практический:
организация продуктивной деятельности;
проведение игр различного рода;
организация постановок пьес, сказок, литературных произведений, а так же конкурсов, викторин;
проведение экскурсий различного направления;
организация спортивных, музыкальных и спортивно-музыкальных досугов совместно с родителями;
изготовление с детьми наглядных пособий для занятий.
Формы работы с детьми:
Познавательно-образовательная деятельность, беседы, игры нравственного и гражданско-патриотического содержания.
Просмотр слайд - фильмов, диафильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения.
Экскурсии, целевые прогулки (по поселку, району).
Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия).
Организация выставок рисунков, поделок, семейных фотоальбомов, стенгазет (совместная деятельность детей и родителей).
Постановка музыкальных пьес гражданско-патриотического содержания.
Утренники, досуги, спортивные состязания, музыкально-спортивные праздники.
Предполагаемый результат.
Программа гражданско-патриотического воспитания должна стать фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями и гражданско-патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.
Результатом будет являться развитие творческих способностей, осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений, осознание высших ценностей, идеалов, ориентирование на толерантность.
Предлагаемая мной программа включает в себя следующие блоки:
Блок 1. «Я и моя семья».
Цель блока: Мир ребёнка начинается с его семьи, осознания себя. Укрепить знания о гуманном отношении к своим близким, уточнить знания о семейных традициях, историях. Составление семейных альбомов, стенгазет о семье; рисование портретов родных.
Блок 2. «Из прошлого в будущее нашей России».
Цель: Показать образ защитника Родины через образы реально существующих исторических личностей. Изучение геральдики (заключается в осознании смысла знака и символа). Знакомство с промыслами России. Формировать основы гражданско-патриотического чувства: любовь, гордость за свой народ, свою страну; уважение к культуре страны. Приобщение к творчеству всемирно известных людей: поэтов, писателей, композиторов, художников. Знакомство со службой солдат, снаряжением русских воинов. Расширить объем знаний о космосе. Воспитывать чувство патриотизма.
Блок 3. Родной поселок. Родная природа.
Цель: Дети получат сведения о родном поселке, об истории его возникновения, о его промышленности, видах транспорта, сельских зданиях, трудовой деятельности людей.
Учебно-тематический план к программе «Мой дом – моя страна»
Блок 1. «Я и моя семья».
Тема 1: «Ты и твоё имя».
Цель: Познакомить детей с правом на имя, способствовать социально-нравственному развитию; уметь рассуждать, сопоставлять, делать выводы, сопереживать; воспитывать чувства самоуважения и уважения к другим людям.
Тема 2: «Дружная семья».
Цель: Закрепить знания детей о семье; воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
Тема 3: «Моя родословная».
Цель: Воспитывать чувство долга и внимания к ближним; раскрыть понятия «род», «родители», «семья»; вызвать интерес к истории своего рода.
Тема 4: «Наши бабушки и дедушки» (мероприятие, посвященное Дню пожилого человека)
Цель: воспитывать уважение, проявлять заботу, быть внимательными и милосердными в отношении пожилых людей. Отмечаемый во всем мире День пожилых людей станет хорошим поводом для организации праздника в детском саду в знак уважения к бабушкам и дедушкам.
Тема 5: «Моя любимая мама» (мероприятие посвященное празднику Дню Матери)
Цель: Поддержание традиций бережного отношения к матери; закрепление семейных устоев.
Тема 6: «Мой любимый папа!» (мероприятие, посвященное 23 февраля)
Цель: Пропаганда здорового образа жизни; воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, любви к Родине; создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.
Тема 7: «В гостях у детства» (мероприятие, посвященное Дню защиты детей)
Цель: Формировать у детей понятия «Право на отдых», «Право на образование»; дать детям элементарные знания и представления о международном празднике «День защиты детей»; воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.
Тема 8: «В семейном кругу» (игра-общение, посвященная Дню семьи)
Цель: популяризация базисных семейных ценностей (супружества, родительства, родства), демонстрация воспитательного потенциала семьи в развитии и самореализации детей и взрослых; чествование семей, ответственного и солидарного родительства.
Блок 2. «Из прошлого в будущее нашей России».
Тема 1: «Русские богатыри».
Цель: Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа.
Тема 2: «Святой Георгий Победоносец».
Цель: Формировать у детей интерес к истории нашей Родины, рассказать о Святом Георгии Победоносце, дать понятие «Святой».
Тема 3: «Защитник земли русской – Александр Невский».
Цель: Дать детям понятие, что во все времена на защиту нашего Отечества вставали храбрые, смелые войны, что народ с благодарностью чтит память защитников России.
Тема 4: «На поле Куликовском».
Цель: Ознакомить с историей Куликовской битвы, и значении ее для Руси, о мужестве и отваге воинов. Вызвать у детей патриотические чувства, гордость за дела своих предков, интерес к отечественной истории; обогащать словарный запас.
Тема 5: «Москва – город герой. Отечественная война 1812 года. Наши герои».
Цель: Воспитывать любовь к Родине, Москве, героям Отечественной войны 1812 г. Формировать потребность в получении исторических знаний. Развивать любознательность, интерес к истории Москвы.
Тема 6: «Великая Отечественная Война».
Цель: Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу любимой Родины. Показать детям фотоматериалы с изображением орденов и медалей.
Тема 7: «Никто не забыт, ничто не забыто…» (мероприятие, посвященное Дню Победы).
Цель: Продолжать знакомить детей с историческими событиями нашей страны; развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
Тема 8: «Мир - это главное слово на свете».
Цель: Воспитывать у детей уважение к защитникам нашей Родины, любовь к ней. Ознакомить с пословицами. Рассказать о защитниках Отечества. Развивать речь и мышление детей, способности аргументировать свои высказывания. Развивать мелкую моторику рук, внимание.
Тема 9: «Знакомство со службой пограничников».
Цель: Воспитывать гражданско-патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа. Воспитывать чувство гордости за воинов – защитников. Познакомить со службой пограничников.
Тема 10: «Во имя жизни на земле».
Цель: Воспитывать у дошкольников чувство любви к Родине, гордости за нее. Формировать представление о героизме. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам. Расширять представления о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны (Предварительная работа: 1. Чтение детям художественных произведений о Родине и Великой Отечественной войне. 2. Знакомство с творчеством художников военных лет. 3. Рассматривание иллюстраций «Оборона Москвы», «Поле боя», «Труженики тыла». 4. Слушание песен и музыки военных лет).Тема 11: «Россия – Родина моя» (мероприятие, посвященное дню России)
Цель: Познакомить детей с праздником день России, воспитывать чувство патриотизма к своей стране.
Тема 12: «Что хранит оружейная палата».
Цель: Познакомить детей с воинским снаряжением русских воинов
Тема 13: «Родина моя – бескрайняя Россия».
Цель: Воспитание патриотических чувств – любви к Родине, уважения к флагу, гербу, гимну России.
Тема 14: «Космонавтами мы будем» (игра-досуг, посвященное Дню космонавтики)
Цель: Расширить объем знаний детей о космосе; закрепить двигательные умения, полученные на физкультурных занятиях; развивать ловкость, быстроту, координацию движений; воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине; формировать положительную самооценку, аналитическое отношение к себе и деятельности товарищей.
Блок 3. Родной поселок. Родная природа.
Тема 1: «Беседа о родном крае»
Цель: Формировать у детей представление о малой Родине. Знакомить детей с родным поселком, с коренными жителями севера – ханты и манси, их бытом.
Тема 2: «Где работают ваши родители? Люди, каких профессий живут в нашем поселке».
Цель: Познакомить детей с трудом людей, приехавших работать на север.
Тема 3: «Зима на Севере. Кто живет в седой лесотундре».
Цель: Ознакомить детей с природой родного края, учить беречь природу, поощрять желание больше узнать о ней.
Тема 4: «Народная северная культура, ее богатства и красота».
Цель: Ознакомить с культурными ценностями и традициями северного народа, устным народным творчеством: сказками, былинами, потешками, праздниками, обрядами.
Тема 5: «Ненецкие народные праздники».
Цель: Ознакомить с праздниками весеннего одаривания небесного Бога-Грома, день оленевода.
Тема 6: «Праздники народа ханты».
Цель: Ознакомить с праздниками медвежий праздник, вороний день, проводы лебедя.
Тема 7: «Праздники народа манси».
Цель: Ознакомить с праздниками медвежий праздник, вороний день, праздник трясогузки.
Тема 8: «Декоративно-прикладное искусство Севера».
Цель: Ознакомить с видами декоративно-прикладного творчества: биссероплетение, вышивание национальных узоров на одежде и предметах быта.
Темы образовательной деятельности можно взаимозаменять в зависимости от наступающего праздника, либо поменять местами блоки для удобства работы педагога

Приложенные файлы


Добавить комментарий