КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МДК.02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом и основами театральной деятельности



Министерство образования и науки Челябинской области
Снежинский филиал ГБПОУ
«Озерский технический колледж»




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

МДК.02.05.

Теория и методика музыкального воспитания с практикумом и основами театральной деятельности

Код, название дисциплины, курса

Специальности/профессии
44.02.01

Дошкольное образование

Код, специальности (специальностей) / профессии (профессий)

очная
формы обучения








201
6
г.


Календарно-тематическое планирование по
МДК.02.05.

Теория и методика музыкального воспитания с практикумом и основами театральной деятельности


Дошкольное образование





специальность (специальности) / профессия (профессии)


Организация-разработчик: Снежинский филиал ГБПОУ «Озерский технический колледж»


Разработчики:

Гаврилаш Е.А.
, преподаватель


Ф.И.О.
должность
подпись



Рассмотрено цикловой комиссией
педагогического
профиля






Председатель ЦК


О.С. Кокотеева


подпись
Ф.И.О.








КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МДК 02.05.
«Теория и методика музыкального воспитания с практикумом и основами театральной деятельности»

Наименование
разделов и тем рабочей программы
№ урока
Тема урока
Кол-во часов
Домашнее задание (самостоятельная работа)

1

3
4
5

Тема 5.1.
Историко-теоретические аспекты музыкознания
1-2
3-4
Музыка как вид искусства.

Современные композиторы -детям
2
2

Работа по учебнику Зимина А.Н. с.6-13

Тема 5.2.
Элементы музыкальной грамоты
5-6
7-8
9-10
11-12
13-14
15-16
17-18
Свойства музыкального звука
Музыкальная система
Музыкальная система , звукоряд
Музыкальная система, нотное письмо
Метроритм
Длительность звуков
Размер, темп
14
Исполнение ритмических партитур
Работа по учебнику Зимина А.Н. с.13-16
Подготовить доклад по теме
Конспект в тетради
Работа по учебнику Зимина А.Н. с.16-19
Метроритмические упражнения подобрать
Конспект в тетради


19-20

21-22

23-24


25-26


27-28


29-30

31-32


33-34


35-36
Практическое занятие 1.
Слушание детского репертуара
Практическое занятие 2.
Слушание детского репертуара и его разучивание
Практическое занятие3.
Слушание детского репертуара и его разучивание

Практическое занятие 4.
Разучивание детского репертуара

Практическое занятие 5.
Разучивание детского репертуара

Практическое занятие 6.
Слушание и разучивание детского репертуара
Практическое занятие 7
Слушание и разучивание детского репертуара

Практическое занятие 8.
Слушание и разучивание детского репертуара

Практическое занятие 9.
Слушание и разучивание детского репертуара
18
1. Разучивание современного детского репертуара
2. Составление ритмического рисунка детского песенного репертуара (3 песни по выбору студента)
3. Составление таблицы «Анализ современных программ по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста»
4. Составление плана-конспекта беседы о музыкальном произведении
5. Анализ музыкального репертуара в вариативных программах для детей дошкольного возраста по слушанию музыки
6. Анализ музыкальных произведений по слушанию для детей дошкольного возраста
7. Анализ музыкального репертуара в вариативных программах для детей дошкольного возраста по пению
8. Разучивание песен дошкольного репертуара
9. Составление методических рекомендаций по разучиванию песни с детьми дошкольного возраста
10.Составить рекомендации для родителей по прослушиванию детских песенок

Тема 5.3.
Ритмика – музыкально-педагогическая дисциплина

37-38
39-40
41-42
История создания ритмики
История создания и развития ритмики
Музыкально-ритмические навыки и навыки выразительного движения
6
Конспект по учебнику с.135-148
Подготовить презентацию по теме
Составить таблицу музыкально-ритмических движений


43-44


45-46


47-48

49-50

51-52


53-54

55-56

57-58

59-60

61-62


63-64

65-66

67-68

69-70
Практическое занятие 10.
Развитие двигательных навыков.

Практическое занятие 11.
Развитие двигательных навыков, исходное положение рук и ног.
Практическое занятие 12.
Развитие двигательных навыков.
Практическое занятие 13.
Развитие двигательных навыков.
Практическое занятие 14.
Виды движений. Виды ходьбы и бега
6 семестр
Практическое занятие 15.
Виды движений. Виды ходьбы и бега
Практическое занятие 16.
Виды движений. Виды ходьбы и бега
Практическое занятие 17.
Виды подскоков, прыжков в разных возрастных группах в доу
Практическое занятие 18
Виды подскоков, прыжков в разных возрастных группах в доу
Практическое занятие 19.
Элементы танцев в разных возрастных категориях детей дошкольного возраста в доу.
Практическое занятие 20.
Элементы танцев. Галоп (прямой, боковой)
Практическое занятие 21.
Элементы танцев. шаг польки, вальса, полонеза.
Практическое занятие 22.
Элементы танцев. шаг польки, вальса, полонеза.
Практическое занятие 23.
Элементы русского танца (хороводный, переменный, дробный. топающий, притопы, припадание)
28
.Подготовка реферата «Снежинск музыкальный»
Подготовка реферата «Композиторы – детям»
Анализ музыкальных произведений по средствам музыкальной выразительности
Составление аннотаций к статьям по проблеме музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Анализ условий для слушания музыки детьми дошкольного возраста в режимных моментах
Составление методических рекомендаций по слушанию музыки с детьми дошкольного возраста
Анализ условий для использования музыкально-дидактических игр с детьми дошкольного возраста
Отчеты по темам практических занятий

Тема 5.4.
Общие вопросы музыкального воспитания детей дошкольного возраста
71,72

73-74


75-76


77-78


79-80



81-82


83-84




85-86



87-88


89-90
Значение и задачи музыкального воспитания
Значение и задачи музыкального воспитания в раннем дошкольном возрасте
Значение и задачи музыкального воспитания во второй младшей группе доу
Значение и задачи музыкального воспитания детей в средней группе детей детского сада.
Значение и задачи музыкального воспитания детей в старшей группе доу в подготовительной к школе группе в доу
Значение и задачи музыкального воспитания детей в подготовительной к школе группе в доу
Значение и задачи музыкального воспитания детей,
содержание музыкально-художественной деятельности

Содержание музыкально-художественной деятельности в раннем дошкольном возрасте в доу

Виды и формы музыкально-художественной деятельности
Методы и приемы музыкального воспитания

Содержание музыкального воспитания в ДОУ.
Обзор современных программ по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста
20

Презентация на тему «Жанры и их разновидности»
Конспект по учебнику с.135-148

Подготовить доклады по теме

Конспект по учебнику с.148 -165

Работа по учебнику с.165-169

Заполнить таблицу в тетради

Конспект в тетради

Ответы на вопросы

Подготовка к контр. работе

Работа по учебнику с.169-173


Тема 5.5.
Развитие у детей музыкального восприятия

91-92

93-94

95-96

97-98

99-100

101-102

103-104

105-106

107-108

109-110
Слушание-восприятие музыки – основной путь развития эмоциональной отзывчивости детей
Слушание и восприятие музыки – основной путь развития эмоциональной отзывчивости детей раннего дошкольного возраста
Слушание-восприятие музыки – основной путь развития эмоциональной отзывчивости детей старшего дошкольного возраста
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей дошкольного возраста
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей раннего дошкольного возраста
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей младшего дошкольного возраста
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей средней группы
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей старшей группы
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей подготовительной школе группе
Методы и приемы развития музыкального восприятия у детей старшего и младшего дошкольного возраста
20

Разучивание и исполнение музыкального репертуара

Слушание и разучивание муз. репертуара

Разучивание и исполнение музыкального репертуара

Работа по учебнику


Доклады по теме

Работа по учебнику

Презентация по теме
Таблица в тетради

Работа по учебнику

Конспект в тетради

Тема 5.6.
Детское музыкальное исполнительство

111-112


113-114

115-116

117-118

119-120

121-122

123-124

125-126
127-128


129-130

131-132

133-134
135-136


137-138


139-140


141-142


143-144


145-146

147-148

149-150
Пение – вид исполнительской деятельности детей дошкольного возраста
Методика обучения подпеванию в младшем дошкольном возрасте
Методика обучения подпеванию и пению в младшем дошкольном возрасте
Методика обучения подпеванию в старшем дошкольном возрасте
Методика обучения подпеванию и пению в старшем дошкольном возрасте
Методика развития творческих способностей
Методика обучения основам музыкальной грамоты
Музыкально-ритмическое воспитание
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям в дошкольном возрасте
Методика развития творческих способностей
Методика обучения основам музыкальной грамоты
Музыкально-ритмическое воспитание
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям в дошкольном возрасте
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям в раннем дошкольном возрасте
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей младшей группы
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей средней группы
Методика обучения музыкально-ритмическим движениям детей старшей группы
Игра на детских музыкальных инструментах
Методика обучения игре на детских музыкальных инструментах
Методика обучения игре на детских музыкальных инструментах (синтезаторе)
36


Индивидуальное пение песен дошкольного репертуара с аккомпанементом (разных возрастов) в ДОУ

Работа по учебнику


Доклады по теме

Работа по учебнику

Презентация по теме

Таблица в тетради

Работа по учебнику

Конспект в тетради


Тема 5.7.
Образовательная деятельность


151-152

153-154

155-156


157-158

159-160


161-162



163-164
Музыкально-образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста
Музыкально-образовательная деятельность с детьми раннего возраста
Музыкально-образовательная деятельность с детьми младшего возраста
Музыкально-образовательная деятельность с детьми среднего возраста
Музыкально-образовательная деятельность с детьми старшего возраста
Музыкально-образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группе

Структура музыкальной образовательной деятельности

18








Работа по учебнику с. 242-252


Доклады по теме

Работа по учебнику с. 252-258

Презентация по теме
Таблица в тетради

Работа по учебнику с 258-269

Конспект в тетради, учебник 274-279

Составление программы праздника для разных возрастных групп, учебник с.287-314

Подготовка к экзамену


Задания выдаются по учебному пособию: Зимина А.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / М.: Академия, 2006.
Заголовок 415

Приложенные файлы

  • doc КТП мдк 02.05очники
    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МДК.02.05. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом и основами театральной деятельности
    Размер файла: 89 kB Загрузок: 10

Добавить комментарий