Литературно — музыкальная композиция «Им слово краткое «Отчизна» дороже было слов иных…»



«Нельзя создать здоровое общество, благополучную страну, руководствуясь принципом «каждый – сам за себя». Следуя примитивным инстинктам нетерпимости, эгоизма.»
«Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России... Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения, который был и в Российской империи, и в Советском союзе»
Президент Российской Федерации
В.В.Путин
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Работа школы по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого. Можно сколько угодно верно говорить о любви к Отечеству, но в сущности - оставаться чуждым ей. Ибо любовь - это прежде всего умение жертвовать во имя того, что любишь. Тот, кто любит по-настоящему, - жертвует с радостью, с ощущением исполненного долга. Родина дала нам счастье быть, знать достоинство нашего народа. Она одарила нас несравненным языком, который вместил всё многообразие и все оттенки жизни и в здоровой, и стройной чистоте литературной речи - являет собой поистине чудо образного отражения мира. Разве можно забыть, что история наша исполнена примеров, достойных восхищения?
Под патриотическим воспитанием понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и детской организации. Она направлена на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Будем надеяться, что светлые и славные традиции школы еще долгие годы будут способствовать укреплению гражданско-патриотических качеств учащихся и являться предметом гордости и уважения как учителей, так и учеников.
Главное, чтобы в сердце каждого поселилось чувство ответственности, гордости за свое Отечество, единственную, уникальную для каждого человека Родину, данную ему судьбой, завещанную ему предками. И если ребенок с детства будет бережно относиться к своим национальным символам, то  с большей уверенностью можно сказать, что станет патриотом своей страны.

Сценарий мероприятия по патриотическому воспитанию школьников
«Им слово краткое «Отчизна» дороже было слов иных»

Цель: формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою  страну на примере героических поступков людей в военное время, воспитывать  уважительное  отношение  к  старшему  поколению,  памятникам  войны.

Задачи:
- воспитание любви к Родине, ответственности, сопричастности, уважения к воинам-защитникам;
- развитие творческих способностей и чувства коллективизма.
Форма проведения: общешкольное мероприятие
Аннотация: данное мероприятие разработано для учащихся 5–11 классов с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны, традиционно проводится накануне Дня Победы

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, декорации, костюмы, военная атрибутика
Наглядно-демонстрационные материалы: иллюстрации, фотографии, плакаты о Великой Отечественной войне, выставка книг о войне, аудиозаписи песен военных лет.

Ход мероприятия

Голос за сценой: Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается.
Славным ветеранам Великой Отечественной войны, победившим, подарившим миру жизнь и счастье – посвящается!
Поколению, вступившему в жизнь. Тем, кому сегодня 17. Тем, кто не знает, что такое война посвящается. Чтобы помнили Чтобы поняли
Маленький мальчик с гвоздиками в руках читает стихотворение
выпускника 2013 года Бородина Константина:
Сегодня я хочу сказать: «Спасибо!»
Всем тем бойцам, кто за Россию воевал.
Всем тем, кто волею непобедимой
Врагов безумных страшный натиск удержал.

Сегодня я хочу сказать: «Простите!»
За поколение беззаботное мое
Что создает кумиров, вас не видя
Не чтит ваших побед и прожитых боев.

Сегодня я хочу сказать: «Мы помним!»
Мы помним подвиг ваш, он будет вечно жить,
И долг перед Отчизной мы исполним,
Чтоб честь великую дедов не осквернить.



Музыка фоном
Он и она, взявшись за руки

Она: Пора, уходи!
Он: Нет, сначала ты!
Она: Тогда вместе! Раз! Два! Три!
Он: Постой, еще минутку (военный немецкий марш, может его минус)
Она: Что это_ война? Что теперь будет?
Он: Теперь я, как все мужчины, уйду воевать, а ты, как все женщины, будешь ждать.

Уходит

Она: Мы встретимся. Мы очень скоро встретимся! Я найду тебя (убегает)

Несколько девочек

- Тов.военком! Возьмите меня на фронт! Я закончила курсы сандружинниц!

- А у меня значок «Ворошиловский стрелок»! Я могу быть снайпером!



-Я знаю немецкий!


- Я телефонистка!

Военком: Тебе хоть 16-то есть?

- мне уже 17 с половиной

Военком: Девчонки вы мои, подрастите сначала, а повоевать успеете.

Уходят
Линия фронта
Он: (пишет письмо) Родная моя! Не тревожься, у меня все нормально. И здесь совсем-совсем неопасно!
(Отрывается от письма)
Милая! Как хорошо, что ты не знаешь, что такое идти в атаку



Когда на смерть идут,- поют,
а перед этим можно плакать.
Ведь самый страшный час в бою -
час ожидания атаки.
Снег минами изрыт вокруг
и почернел от пыли минной.
Разрыв - и умирает друг.
И, значит, смерть проходит мимо.
Сейчас настанет мой черед,
За мной одним идет охота.
Ракеты просит небосвод
и вмерзшая в снега пехота.
Мне кажется, что я магнит,
что я притягиваю мины.
Разрыв - и лейтенант хрипит.
И смерть опять проходит мимо.
Бой был коротким.
А потом
глушили водку ледяную,
и выковыривал ножом
из-под ногтей я кровь чужую.

Она: (пишет письмо)
Что написать тебе, мой дорогой? Наверное, у меня все в порядке. Но я до сих пор не верю, что это происходит со мной, и что человеку это возможно вынести. Мой первый бой.
Бомбежка Бомбит и бомбит, бомбит и бомбит, все куда-то бегут и я бегу. Чей-то стон: «Помогите!» но я бегу, до меня доходит, я возвращаюсь. И тащу на себе своего раненого. А он в два-три раза тяжелее меня. А раненые люди еще тяжелее. Его тащишь и его оружие, а на нем шинель, сапоги. До медсамбата и обратно. И так раз 5-6 за атаку. Господи! Это все происходит не с нами!
В рукопашной была это ужасэто не для человекаБьют, колют штыком, душат друг друга за горло, ломаю кости. Вой. Крик. Стон. Мат. Земля трещит, раскалывается. Никому не поверю, что на войне не страшно.
Вот немцы поднялись и идут, они идут с закатанными по локоть рукавами. Тебя начинает трясти. Но это до первого выстрела. А потом слышишь команду и уже ничего не помнишь. Только после боя начинаешь понимать – тебя могли убить, и становится безумно страшно..

Группа солдат на привале



Первый: Здорово, соседи! Завтра вместе выступаем? Добьем гада в его логове?
Второй: И тебе, браток, не хворать! А еще какие новости есть?
Первый: Да новостей-то нет. Вот письмецо вашему Степану от нашей медсестрички принес. Любовь у них. Да только не знаю, как сказать ему. Убили ее, неделю назад. Подскажи Ты же с ним в одном расчете.
Третий: Не надо говорить. Некому. Он вчера не вернулся из боя..
Первый:
Почему всё не так? Вроде всё как всегда: То же небо опять голубое, Тот же лес, тот же воздух и та же вода...
Третий: Только он не вернулся из боя. Он молчал невпопад и не в такт подпевал, Он всегда говорил про другое, Он мне спать не давал, он с восходом вставал, А вчера не вернулся из боя. Отражается небо в лесу, как в воде, И деревья стоят голубые. Всё теперь одному. Только кажется мне Это я не вернулся из боя.
Второй:
Ребята, я нашел гитариста!

Гитарист: Песня! («В руках автомат», из кинофильма «Мы из будущего»)




Лейтенант: Хорош петь! Слушай мою команду, бойцы! К бою!

Первый:
Весна! Войне скоро конец!
Как погибать не хочется!
Домой хочу! Маму увидеть хочу!

Второй:
А ты раньше времени не умирай! Нам еще надо до Берлина дойти. И на рейхстаге расписаться!

Первый: И распишусь! И за себя и за Серегу!

Третий: И за всю свою роту!
Лейтенант: За всех, кто в полях остался
«Последний бой»




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 1.doc
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 18