КОНТРОЛЬНАЯ работа
Вариант 1
1. Раздели текст на предложения и запиши их. В последнем предложении подчеркни грамматическую основу, подпиши части речи в грамматической основе.
Было жаркое лето дети пошли за грибами в лесу их застала гроза пошёл сильный дождь ребята спрятались под ёлкой.
2. В схеме слова отметь красным цветом букву гласного.
3. Спиши и раздели слова для переноса.
Матушка, большой, уголок, животное, кормушка.
4. Отметь значком () слово, которое начинается с мягкого согласного:
1) мак 4) синица
2) розочка 5) жир
3) апельсин6) улитка
5. Вставь пропущенные гласные. Обозначь ударение.
Луж__, круж___ть, реж___м, щ___вель, щ___ка, ч___йка, приш___ть, малыш___.
6. Спиши правильно и красиво.
Первые ручейки смывают грязь и льдинки. Я люблю ходить весной в рощу или парк. Поют чижи, дрозды. За долгую зиму глаз отвык от яркого света. Весной все рады первым цветам. Как красивы первые тюльпаны на клумбах!
Вариант 2
1. Раздели текст на предложения и запиши их. Во втором предложении подчеркни грамматическую основу, подпиши части речи в грамматической основе.
Наступили каникулы ребята во дворе сделали каток теперь дети катаются на коньках.
2. В схеме слова отметь буквы гласных красным цветом.
3. Спиши слова, разделяя их чёрточками на слоги.
Кукуруза, утка, воздух, грибы, вагон, паровоз, загадка, цветы, школы, дятел, солнышко.4. Отметь значком () слова, которые начинаются со звонкого согласного звука:
1) дружба3) цыплёнок6) ива
2) роща4) аист7) удочка
3) урок5) зверь8) корзина
5. Вставь пропущенные гласные. Обозначь ударение.
Пруж___на, ч___деса, крич___ть, ж___р, ш___шка, этаж___, беж___м, тиш___на, уж___, чиж___.
6. Спиши правильно и красиво.
Солнце село. Стало темнеть. На западе разгоралась заря. С криком пронеслись журавли. Пролетели на ночлег утки. В озере заквакали лягушки. Затрещали ночные кузнечики.
Приложенные файлы
