Статья «Мальчики и девочки. Игра объединяет»


муниципальное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования города Краснодар
«Центр развития ребенка – детский сад №23 «Вишенка»,
воспитатели Полякова Александра АбдувалиевнаНоздрина Инна Григорьевна
2016 год город Краснодар
Статья «Мальчики и девочки. Игра объединяет»
«Нельзя считать один пол совершеннее другого,
так и нельзя их уравнивать»
Ж. Руссо
В дошкольной организации мальчики и девочки воспитываются совместно. Чтобы преодолеть разобщённость между ними, организуются совместные игры, в процессе которых дети могут действовать сообща, но в соответствии с гендерными особенностями. Мальчик может быть не только воином, но и изобретателем, врачом, а девочка – не только принцессой, но и капитаном космического корабля, и учёным, и исследователем, и мамой.
Игра детей — это творческий, активный процесс. В игре также закладываются и основы нравственности. Место для детских игр должно быть хорошо освещено. В группе развивающая среда должна быть специально оборудована для мальчиков и девочек, и организованны места для совместной деятельности. В сюжетно-ролевой игре дети в символической форме воспроизводят взаимоотношения взрослых людей. Играя свою роль, ребенок выполняет определенную социальную функцию, дифференциацию по полу. Игровой период в развитии ребенка характеризуется инициативой, усвоением поло-ролевого поведения. В игре каждый ребенок освобождается от чувства одиночества и познает радость близости и сотрудничества; оценивает свои возможности, обретает веру в себя; определяет позицию по отношению к окружающему миру и людям.
Существуют различия между играми детей: игры девочек опираются на ближнее зрение. Они раскладывают свои игрушки возле себя. А игры мальчиков опираются на дальнее зрение, поэтому им необходимы спортивные вертикальные уголки или большие просторные комнаты для игр.
Взрослому необходимо руководить содержанием ролевой игры с учетом особенностей мальчиков и девочек, научить их играть, содействовать объединению детей в играх, приучать соблюдать во время игры определенные правила.
Организация поло-ролевого воспитания должна осуществляться в аспекте целостной педагогической системы, не допускающей недооценку какого- либо из ее компонентов. Работа по гендерному воспитанию требует квалифицированной подготовки педагогов и педагогического просвещения родителей. Таким образом, образовательный процесс в ДОО необходимо строить с учётом всех особенностей детей – мальчиков и девочек.

Приложенные файлы

  • docx sporteg20
    Статья «Мальчики и девочки. Игра объединяет»
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0