Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин, Белгородской области.
К проекту во 2-ой младшей группе «Учимся различать цвета»
Художественно-эстетическое развитие.
Конспект занятия по рисованию на тему: «Дорожка к домику»
Задачи:
1. Учить рисовать длинную и короткую полоски черного цвета. Закрепить навыки рисования боковой частью кисточки.
2. Закреплять умение различать черный и белый цвета, умение пользоваться прилагательными ЧЕРНЫЙ, БЕЛЫЙ в активной речи.
3. Развивать чувство цвета.
4. Воспитывать эстетический вкус.
Материал: для каждого ребенка: на Ѕ альбомного листа, нарисован домик, черная гуашь, кисточки.
Ход:
Акварелька. Здравствуйте, дети! Сегодня я пришла в новом платье. Какое платье по цвету?
Дети. Черное.
Акварелька. Какой по цвету воротник платья?
Дети. Белый воротник.
Акварелька. Я нарисовала для вас вот такие домики. Какие по цвету стены домика?
Дети. Черные стены.
Акварелька. Какое по цвету окно домика?
Дети. Белое окно.
Акварелька. Я хочу, чтобы вы нарисовали к домику две черные дорожки: одну длинную, а другую короткую.
- Возьмите кисточку, обмакните весь ворс в черную гуашь и от конца листа, слева направо, проведите черную полоску до самого домика. Рисуйте вместе со мной.
- Какая дорожка получилась?
Дети. Длинная.
Акварелька. Выше длинной дорожки мы нарисуем короткую дорожку. Мы начнем ее рисовать от начала листа, но эта дорожка не дойдет до домика, она будет короткой. Обмакните кисточку в черную гуашь. Рисуйте вместе со мной. Слева направо, прижмите к листу ворс кисточки боком.
Акварелька. Какой получилась верхняя черная полоска?
Дети. Короткой.
Акварелька. По какой дорожке вы дойдете до домика?
Дети. По длинной дорожке.
Акварелька. Ваши дорожки получились ровными. Мне хочется пройти по каждой длинной дорожке.
Воспитатель. Акварелька, хочешь поиграть с нами?
- Подойдите к веревкам. Сейчас мы развесим на веревках разные предметы:
на белой веревке повесим длинные предметы, а на черной веревке короткие предметы.
Воспитатель. Сначала вешаем предметы на белой веревке?
- Что вы повесили?
Дети. Черные длинные ленточки.
Воспитатель. Вешаем короткие предметы на черной веревке.
- Что вы повесили?
Дети. Короткие белые ленточки.
Акварелька. Никто не ошибся, молодцы!
15
К проекту во 2-ой младшей группе «Учимся различать цвета»
Художественно-эстетическое развитие.
Конспект занятия по рисованию на тему: «Дорожка к домику»
Задачи:
1. Учить рисовать длинную и короткую полоски черного цвета. Закрепить навыки рисования боковой частью кисточки.
2. Закреплять умение различать черный и белый цвета, умение пользоваться прилагательными ЧЕРНЫЙ, БЕЛЫЙ в активной речи.
3. Развивать чувство цвета.
4. Воспитывать эстетический вкус.
Материал: для каждого ребенка: на Ѕ альбомного листа, нарисован домик, черная гуашь, кисточки.
Ход:
Акварелька. Здравствуйте, дети! Сегодня я пришла в новом платье. Какое платье по цвету?
Дети. Черное.
Акварелька. Какой по цвету воротник платья?
Дети. Белый воротник.
Акварелька. Я нарисовала для вас вот такие домики. Какие по цвету стены домика?
Дети. Черные стены.
Акварелька. Какое по цвету окно домика?
Дети. Белое окно.
Акварелька. Я хочу, чтобы вы нарисовали к домику две черные дорожки: одну длинную, а другую короткую.
- Возьмите кисточку, обмакните весь ворс в черную гуашь и от конца листа, слева направо, проведите черную полоску до самого домика. Рисуйте вместе со мной.
- Какая дорожка получилась?
Дети. Длинная.
Акварелька. Выше длинной дорожки мы нарисуем короткую дорожку. Мы начнем ее рисовать от начала листа, но эта дорожка не дойдет до домика, она будет короткой. Обмакните кисточку в черную гуашь. Рисуйте вместе со мной. Слева направо, прижмите к листу ворс кисточки боком.
Акварелька. Какой получилась верхняя черная полоска?
Дети. Короткой.
Акварелька. По какой дорожке вы дойдете до домика?
Дети. По длинной дорожке.
Акварелька. Ваши дорожки получились ровными. Мне хочется пройти по каждой длинной дорожке.
Воспитатель. Акварелька, хочешь поиграть с нами?
- Подойдите к веревкам. Сейчас мы развесим на веревках разные предметы:
на белой веревке повесим длинные предметы, а на черной веревке короткие предметы.
Воспитатель. Сначала вешаем предметы на белой веревке?
- Что вы повесили?
Дети. Черные длинные ленточки.
Воспитатель. Вешаем короткие предметы на черной веревке.
- Что вы повесили?
Дети. Короткие белые ленточки.
Акварелька. Никто не ошибся, молодцы!
15
Приложенные файлы
