Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №9 Росинка» г. Краснокаменск Забайкальский край
Аналитическая справка
по итогам тематической проверки
«Взаимодействие педагогов МАДОУ
с родителями воспитанников»
Составила:
Заместитель заведующего по ВМР
Губанова Ольга Михайловна
Согласно годовому плану работы МАДОУ была проведена тематическая проверка по организации работы педагогического коллектива дошкольных групп с семьями воспитанников с целью определения качества работы с семьями воспитанников, эффективности проводимых мероприятий и определения перспективы развития в данном направлении.
Тематическая проверка проводилась заместителем заведующего по воспитанию и методической работе, старшим воспитателем, членами методического совета.
Сроки проведения: 22 ноября – 26 ноября 2014 года
Задачи:
1. Дать оценку работы педагогического коллектива дошкольных групп по организации работы с семьями воспитанников
2.Обобщить систему работы педагогического коллектива и определить перспективы деятельности педагогического коллектива дошкольных групп по взаимодействию с родителями.
Вопросы, подлежащие проверке:
1.Проверка планов работы педагогов.
2. Проверка методических материалов по работе с родителями.
3. Оформление наглядной информации для родителей.
4. Степень удовлетворенности родителей организацией работы педагогического коллектива (анкетирование).
В ходе проверки выявлено:
1. Педагоги дошкольных групп осуществляют работу с родителями в соответствии с календарным планом работы группы по данному направлению. Перспективный план работы группы по работе с родителями на год не составлен.
Воспитатели всех групп планируют помесячно:
Консультации
Мастер - классы
Родительские групповые собрания
Праздники
Развлечения
Физкультурно-спортивные мероприятия,
Дни открытых дверей
Выставки
Конкурсы
Фотовыставки
Выпуск газеты и т.д.
Работа педагогов осуществляется на основании календарно-тематического планирования.
В младших группах №1 (Медникова Л.А.), №4 (Крутова Е.А.), №3 (Кривошеева В.С.), №5 (Боброва С.А.) планируется ежедневная работа с родителями:
Игровые упражнения на дом
Подготовка к совместным с родителями мероприятиям
Оказание помощи при оформлении группы
В календарных планах педагогов младших групп не планируется индивидуальная работа с родителями воспитанников, консультации по воспитанию и развитию воспитанников.
Также не указывается цель проводимых мероприятий. Мероприятия на год планируются без учета мнения родителей.
Педагогами средних гр.№7 (Бронникова Н.Б.), гр.№8 (Богданова Ю.Н.), гр.№ (Нестерова В.А.), старших групп №6 (Приезжих Н.И.), №12 (Панксеп И.В.), подготовительных к школе групп №10 (Федотова О.С.), №11 (Амосова О.С.) работа с родителями планируется два раза в неделю. В планах в основном отражается работа по подготовке к совместным мероприятиям:
Праздники
Выставки
Конкурсы
Совместные проекты
Консультации
Индивидуальные беседы по запросам родителей
В группах №6, №9 не проводятся запланированные методические выставки для родителей.
В группах №6, №7, №9, №8 работа с родителями планируется, но не всегда выполняется в системе, так как педагоги не представили методическое сопровождение совместных мероприятий.
Рекомендации:
Всем педагогам работу с родителями планировать на год в соответствии с годовыми задачами МАДОУ.
При составлении плана работы группы на год проводить анкетирование родителей.
При планировании работы с родителями указывать цель данной работы
В целях повышения педагогической компетенции родителей воспитанников организовывать выставки методической литературы по вопросам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста.
Педагогам младших групп планировать индивидуальную работу с родителями и консультации по запросам родителей.
2. В результате проверки наглядной информации для родителей выявлено:
В группах оформлены информационные стенды для родителей (расписание занятий, режим дня, список группы, объявления, оформляются выставки детских работ по итогам продуктивных занятий (лепка, аппликация, рисование), но вместе с тем в группах нет информации для родителей о работе педагогов по другим видам деятельности (ФЭМП, развитие речи, игра и т.д.).
При входе в дошкольные группы имеются дополнительные информационные стенды для родителей (страничка медицинского работника, страничка руководителя физического воспитания, объявления и т. д), но информация медицинского работника и руководителя физического воспитания не обновляется.
Периодически, в соответствии с планом работы группы, педагогами оформляются папки передвижки, ширмы с информационным материалом.
На момент проверки в группах № 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12 сформированы папки с подборкой методических материалов по работе с родителями (консультации, беседы, памятки и т.д.)
В подготовительных группах №10, №11 имеется подборка извлечений из нормативных документов по работе с родителями (ФЗ Об основных гарантиях прав ребенка в РФ, «Об организации родительского всеобуча в общеобразовательных учреждениях, Закон РФ Об образовании, Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей и т, д.).
Рекомендации:
педагогам младших групп сформировать нормативно -правовую базу по работе с родителями;
рекомендовать всем педагогам для внедрения в практику работу журнала «Отзывы и предложения родителей о работе группы»;
систематически пополнять информационные стенды о жизни группы.
3. Медицинскими работниками проводятся индивидуальные беседы с родителями, даются рекомендации по режиму дня, личной гигиене, одежде, по профилактике простудных заболеваний. Выступление на родительском собрании по теме «Сохранение и укрепление здоровья ребенка». На информационном стенде оформлена страничка медицинской сестры, но вместе с тем недостаточно наглядной информации для родителей, отсутствует план работы с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей.
Рекомендации:
Систематизировать работу медицинского работника с родителями всех групп.
4. Организация полноценного вза имодействия педагогов и родителей является одной из годовых задач, стоящих перед коллективом МАДОУ. Изучение состояния дан ной проблемы показывает, что в дошкольных группах идет актив ный поиск и внедрение таких форм взаимодействия с семьями воспитанников, которые бы позволили достигнуть реального сотрудничества. В дошкольных группах используются как традиционные, так и нетрадиционные формы работы с родителями.
В рамках данной работы за период с 01.09.2010г по 25.11.2010г во всех возрастных группах были проведены следующие мероприятия
Пребывание родителей в группах в период процесса адаптации
Общее родительское собрание «Взаимодействие ДОУ и семьи»,
Консультации («Адаптация в детском саду», «Темперамент вашего ребенка»,
Оформление уголков для родителей
Выставки семейных работ: «Дары Осени» (19 семей)
Спортивный праздник «Мама папа, я – спортивная семья (приняли участие 6 семей)
Анкетирование родителей (удовлетворенность родителей работой МАДОУ)
Фотовыставка «»
Консультации
Групповые родительские собрания:
«Игра-это серьезно», «Растить любознательность»
Поздравления с «Днем пожилого человека»
Поздравления с «Днем матери»
«Осенины».
В подготовительных дошкольных группах ведется регулярная и планомерная работа по взаимодействию родителей и коллектива дошкольных групп, педагогическим коллективом проводятся мероприятия различные по форме, содержанию, поставленным целям, но вместе с тем педагоги не отслеживают результативность проведенных мероприятий. В других группах работа по взаимодействию с родителями проводится не регулярно.
Рекомендации:
Всем педагогам работу с родителями планировать и проводить регулярно с учётом запросов родителей по воспитанию и развитию воспитанников и отслеживать результативность.
Педагогам подготовительных дошкольных групп отслеживать результативность работы с родителями.
В ходе тематической проверки было проведено анкетирование по степени удовлетворенности родителей работой дошкольных групп. В анкетировании приняли участие 119 родителей (%). Результаты анкетирования показали:
В какой степени Вы удовлетворены качеством дошкольного образования детей?
Анкетирование показало, что средний показатель удовлетворенности качеством дошкольного образования в МАДОУ Детский сад №9 «Росинка» составляет – 90%, частично удовлетворены 10% родителей.
Критерии
Результат
Количество %
а) состояние материальной базы учреждения
не удовлетворен
частично удовлетворен
5%
полностью удовлетворен
95%
б) организация питания
не удовлетворен
частично удовлетворен
21%
полностью удовлетворен
79%
в) обеспечение литературой и пособиями
не удовлетворен
частично удовлетворен
5%
полностью удовлетворен
95%
г) санитарно – гигиенические условия
не удовлетворен
частично удовлетворен
5%
полностью удовлетворен
95%
д) профессионализмом педагогов
не удовлетворен
частично удовлетворен
5%
полностью удовлетворен
95%
е) взаимоотношения сотрудников с детьми
не удовлетворен
частично удовлетворен
11%
полностью удовлетворен
89%
ж) взаимоотношения сотрудников с родителями
не удовлетворен
частично удовлетворен
16%
полностью удовлетворен
84%
з) оздоровление детей
не удовлетворен
частично удовлетворен
16%
полностью удовлетворен
84%
и) воспитательно – образовательный процесс
не удовлетворен
частично удовлетворен
5%
полностью удовлетворен
95%
Средний показатель удовлетворённости качеством дошкольного образования детей (по предложенным критериям)
не удовлетворен
частично удовлетворен
10%
полностью удовлетворен
90%
Каков, на Ваш взгляд, рейтинг ДОУ в микрорайоне
а) низкий
б) средний
42%
в) высокий
32%
г) затрудняюсь ответить
26%
16% - родителей не получают достаточно информации о работе дошкольных групп.
Полностью удовлетворены качеством питания -79%
Частично удовлетворены качеством питания 21%
Полностью удовлетворены оздоровлением 84%
Частично-16%
Полностью удовлетворены взаимоотношением с сотрудниками 84 %
Частично удовлетворены взаимоотношением с сотрудниками 16%
Рекомендации:
Педагогам подготовить для родителей информационные памятки об основных направлениях работы дошкольных групп.
Воспитателям постоянно взаимодействовать с руководителем физического воспитания, медицинским работником по вопросам оздоровления детей.
Выводы:
Администрация и педагогический коллектив стремятся к активному взаимодействию с семьями воспитанников.
Сочетают в работе по взаимодействию с родителями традиционные и нетрадиционные формы работы.
Педагоги стараются рационально использовать наглядную информацию.
Проводится работа по повышению квалификации педагогов в области взаимодействия с семьей (педагогические советы, консультации, МО, ШНП, информационные технологии и т.д.)
Коллектив дошкольных групп предоставляет всем членам семей возможность для активного участия в групповой деятельности. (соревнования, конкурсы, викторины, совместные праздники и развлечения).
Удовлетворенность родителей работой дошкольных групп составляет 90%
Вместе с тем:
Имеются недостатки при календарно-тематическом планировании данного вида деятельности.
Не отслеживается результативность проведенных мероприятий.
Недостаточна информированность родителей по некоторым направлениям работы дошкольных групп.
Периодически педагоги формально подходят к вопросу о повышении педагогической грамотности родителей (не проводятся запланированные методические выставки, не отслеживается ознакомление родителей с печатной информацией (консультации, папки передвижки, памятки)
Рекомендации
Педагогам всех групп планировать индивидуальную работу с родителями.
При планировании работы с родителями указывать цель данной работы.
При составлении плана работы группы на год проводить анкетирование родителей.
В целях повышения педагогической компетенции родителей воспитанников организовывать выставки методической литературы для родителей.
Рекомендовать педагогам всех групп для внедрения в практику работу журнал «Отзывы и предложения родителей о работе группы».
Пополнить информационные стенды.
Руководителю физического воспитания систематизировать планирование работы с родителями.
Педагогам дошкольных групп отслеживать результативность работы с родителями.
Педагогам подготовить для родителей информационные памятки об основных направлениях работы дошкольных групп.
Воспитателям постоянно взаимодействовать с руководителем физического воспитания, медицинскими работниками по вопросам оздоровления детей.
Справку составила:
Заместитель заведующего по ВМР Губанова Ольга Михайловна
Заголовок 1 Заголовок 315
Приложенные файлы
