Наименование раздела программа
Тема урока
Количество часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Вид контроля. Измерители.
Элементы дополнительного содержания
Д/з
Дата проведения
план
факт
1
Повторение. Техника безопасности. Информация и информационные процессы
1
Повторение
Техника безопасности. Информация, информацион-ные процессы.
Знать технику безопасности; что изучает наука информатика; виды и свойства информации, способы и инструменты ее основных процессов;
Уметь работать в кабинете информатики с соблюдением техники безопасности
1 нед
2.1
Компьютер и информация
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места.
1
Комбинированный
Компьютер. Основные устройства компьютера. Организация рабочего места.
Знать исторические сведения о возникновении информатики и компьютера;
составные части компьютера и назначение основных и периферийных устройств;
понятие «универсальная»;
Понимать необходимость использования компьютеров в современном мире; ценность и назначение школьной вычислительной техники и кабинета информатики, беречь свое здоровье.
Практическая работа, опрос
§1.1, в. 1-4
2 нед
2.2
Файлы и папки. Практическая работа №1 «Работаем с файлами и папками»
1
Комбинированный
Файлы. Папки.
Знать понятие программы, файла и папки, правила написания имени файла
Уметь совершать различные операции над файлами
Практическая работа №1
§1.2
3 нед
2.3
Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым процессором Word» (задание 1)
1
Комбинированный
Системы счисления. Правила перевода из одной системы счисления в другую. Текстовый процессорWord, основные компоненты редактирования и форматирования
Знать понятие система счисления, позиционная и непозиционная системы счисления; основные компоненты редактирования и форматирования,
Уметь приводить примеры различных систем счисления; набирать текст по образцу; управлять блоками текста;
Самостоятельная работа №1 Практическая работа №2
§1.3
4 нед
2.4
Двоичное кодирование числовой информации. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым процессором Word» (задание 2)
1
Комбинированный
Двоичное кодирование. Основные компоненты редактирования и форматирования текста
Знать правила размещения информации в памяти компьютера; единицы измерения информации; основные компоненты редактирования и форматирования,
Уметь производить кодирование и декодирование информации с помощью таблиц кодирования системы Windows и КОИ; набирать текст по образцу; управлять блоками текста;
Практическая работа №2
§1.3 (1)
5 нед
2.5
Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.
1
Комбинированный
Правила перевода из одной системы счисления в другую.
Знать
правила перевода в двоичную систему счисления и обратно.
Уметь переводить в двоичную систему счисления и обратно.
Самостоятельная работа №2
§1.3 (1), в. 1-3
6 нед
2.6
Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи» (задание 1)
1
Комбинированный
Тексты в памяти компьютера.
Знать основные компоненты редактирования и форматирования, инструменты и команды выравнивания текста, изменения шрифта;
инструменты и команды выравнивания текста, вставка в текст надписей, графических объектов, таблиц; основные принципы представления теста в различных форматах
Уметь вставлять в текст надписей, графических объектов, таблиц; выполнять настройку печатной страницы;
создать документ эстетичный по внешнему виду; редактировать и форматировать текст
Практическая работа №3
§1.3 (2),
в. 4-5, индив. задания
7 нед
2.7
Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи» (задание 2)
1
Комбинированный
Вставка в текст надписей, графических объектов, таблиц; основные принципы представления теста в различных форматах
Практическая работа №3
§1.3 (2)
8 нед
2.8
Создание документов в текстовом процессоре Word. Практическая контрольная работа.
1
Контрольный
Знать основные компоненты редактирования и форматирования,
Уметь набирать текст по образцу; управлять блоками текста; выполнять настройку печатной страницы;
создать документ эстетичный по внешнему виду; редактировать и форматировать текст
Контрольная работа
9 нед
2.9
Растровое кодирование графической информации. Практическая работа №4 «Нумерованные списки»
1
Комбинированный
Растровое кодирование. Растровые графические редакторы. Нумерованные списки
Знать правила кодирования растровой графической информации; правила размещения графики в памяти компьютера; правила создания и редактирования нумерованных списков
Уметь создавать и редактировать нумерованные списки.
Практическая работа №4
§1.3 (3),
в. 6-7
10 нед
2.10
Векторное кодирование графической информации. Практическая работа №5 «Маркированные списки»
1
Комбинированный
Векторное кодирование. Векторные графические редакторы. Маркированные списки
Знать правила кодирования векторной графической информации; правила размещения графики в памяти компьютера; правила создания и редактирования маркированных списков
Уметь создавать и редактировать маркированные списки.
Практическая работа №5
§1.3 (3),
11 нед
2.11
Единицы измерения информации. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1, 2)
1
Комбинированный
Единицы измерения информации.
Знать Единицы измерения информации. Правила создания таблиц в текстовом процессоре.
Уметь создавать и редактировать таблицы; переводить единицы измерения информации.
Практическая работа №6
§1.4, задания 1-4
12 нед
2.12
Контрольная работа.
«Информация и знания»
1
Контрольный
§2.1
13 нед
3.1
Человек и информация
Чувственное познание окружающего мира.
Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3–4)
1
Комбинированный
Понятие, Человек, информация. Правила создания и редактирования таблиц.
Знать понятия человек и информация
Уметь создавать и редактировать таблицы; переводить единицы измерения информации
Практическая работа №6
§2.2
14 нед
3.2
Понятие как форма мышления. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3–4)
1
Комбинированный
Понятие как форма мышления. Правила создания и редактирования таблиц.
Знать определение понятия, отношения между понятиями.
Уметь создавать и редактировать таблицы;
Практическая работа №6
§2.3 (введение), задания 1-2
15 нед
3.3
Как образуются понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания1, 2)
1
Комбинированный
Понятие как форма мышления. Правила образования понятий, построения и редактирования диаграмм.
Знать правила образования понятий, построения и редактирования диаграмм.
Уметь создавать и редактировать диаграммы; образовывать понятия.
Практическая работа №8
§2.3 (1)
16 нед
3.4
Структурирование и визуализация информации. Практическая контрольная работа
1
Комбинированный
Структурирование и визуализация информации.
Знать алгоритм структурирование и визуализация информации.
Уметь структурировать и визуализировать разного рода информацию.
Практическая работа №8
17 нед
3.5
Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 3–5)
1
Комбинированный
Содержание и объем понятия.
Уметь определять содержание и объем информации; создавать и редактировать диаграммы.
Практическая работа №8
§2.3 (2), в.6-7
18 нед
3.6
Отношения тождества, пересечения и подчинения. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint» (задания 1–3)
1
Комбинированный
Отношения тождества, пересечения и подчинения. Основные инструменты графического редактора Paint
Знать отношения тождества, пересечения и подчинения; основные инструменты графического редактора Paint
Уметь определять элементы отношений тождества, пересечения и подчинения понятий, множеств; создавать и редактировать графические объекты, используя инструменты и правила, изученные в 5 классе.
Практическая работа №9
§2.3 (3)
19 нед
3.7
Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор Paint» (задания 4–7)
1
Комбинированный
Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.
Знать отношения соподчинения, противоречия и противоположности; основные инструменты графического редактора Paint
Уметь определять элементы отношений соподчинения, противоречия и противоположности понятий, множеств; создавать и редактировать графические объекты, используя инструменты и правила создания и редактирования растрового изображения.
Практическая работа №9
§2.3 (3)
20 нед
3.8
Определение понятия. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1–3)
1
Комбинированный
Определение понятия.
Знать правила построения определения понятия.
Уметь строить определения понятия, планировать работу и создавать объекты в графическом редакторе
Практическая работа №9
§2.3 (4)
21 нед
3.9
Классификация. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (Задания 4–6)
1
Комбинированный
Классификация.
Знать правила классификации понятий.
Уметь классифицировать понятия, планировать работу и создавать объекты в графическом редакторе
Практическая работа №10
§2.3 (5)
22 нед
3.10
Суждение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word» (задания 1–3)
1
Комбинированный
Суждение как форма мышления.
Знать понятие суждение.
Уметь создавать графические объекты в текстовом процессоре
Практическая работа №11
§2.4
23 нед
3.11
Умозаключение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Word» (задания 4–6)
1
Комбинированный
Умозаключение как форма мышления.
Знать понятие умозаключение.
Уметь создавать графические объекты в текстовом процессоре
Практическая работа №11
§2.5,
24 нед
3.12
Контрольная работа. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему»
1
Комбинированный
Уметь создавать графические объекты.
Практическая работа №12
25 нед
4.1
Алгоритмы и исполнители
Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки»
1
Комбинированный
Исполнитель, система команд исполнителя. Алгоритм.
Знать понятия исполнитель, система команд исполнителя, алгоритм
Уметь составлять простейшие линейные алгоритмы.
§3.2, §3.3
26 нед
4.2
Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Знакомство с PowerPoint.
1
Комбинированный
Формы записи алгоритмов. PowerPoint.
Знать формы записи алгоритмов; правила создания, редактирования и форматирования презентаций.
Уметь записывать алгоритм в любой форме; создавать, редактировать и форматировать презентации.
27 нед
4.3
Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «PowerPoint. Часы»
1
Комбинированный
Линейные алгоритмы. Настройка анимации и смены слайдов.
.
Знать правила построения линейных алгоритмов. Настройка анимации и смены слайдов.
Уметь строить линейные алгоритмы; создавать, редактировать и форматировать презентации из нескольких слайдов.
Практическая работа №13
§3.4 (1),
28 нед
4.4
Линейные алгоритмы.
Практическая работа №13 «PowerPoint. Часы»
1
Комбинированный
§3.4 (1),
29 нед
4.5
Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года»
1
Комбинированный
Алгоритмы с ветвлениями. Настройка анимации и смены слайдов. Гиперссылки.
Знать правила построения алгоритмов с ветвлением. Настройка анимации и смены слайдов.
Уметь строить алгоритмы с ветвлением; создавать, редактировать и форматировать презентации из нескольких слайдов, создавать и настраивать гиперссылки на различные слайды.
Практическая работа №14
§3.4 (2),
30 нед
4.6
Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «PowerPoint. Времена года»
1
Комбинированный
Практическая работа №14
§3.4 (2)
31 нед
4.7
Циклические алгоритмы. Практическая работа №15. «PowerPoint. Скакалочка»
1
Комбинированный
Циклические алгоритмы. Настройка анимации и смены слайдов.
Знать правила построения циклических алгоритмов. Настройка анимации и смены слайдов.
Уметь строить циклические алгоритмы; создавать, редактировать и форматировать презентации из нескольких слайдов, создавать и настраивать гиперссылки на различные слайды.
Практическая работа №15
§3.4 (3)
32 нед
4.8
Циклические алгоритмы. Практическая работа №15. «PowerPoint. Скакалочка»
1
Комбинированный
Практическая работа №15
§3.4 (3)
33 нед
4.9
Контрольная работа.
Систематизация информации. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками. Часть 2»
1
Контрольный
Знать понятия файлы и папки.
Уметь отличать понятия файлы и папки, выполнять с ними различные действия.
Практическая работа №16
§1.2
34 нед
15
Приложенные файлы
