МИНИСТЕРСТВО образования СаРатовской Области
ГАПОУ СО «САратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Утверждаю
Зам. Директора Красноармейского филиала
ГАПОУ СО «СТПТ и АС» по УПР
_____________ Файт В.А.
«___» __________ 20 __ год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»
2015 год
Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее-ФГОС) среднего профессионального образования по профессии 150105 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 08 2013 года №842
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Разработчик: преподаватель ОБЖ Сергей Викторович Шилов
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
на заседании методической комиссии
_________________________________________
Протокол № __ от «__» ____ 20 ___ года
Председатель МК ___________________
Рекомендовано методическим советом Красноармейского филиала ГАПОУ СО «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Протокол № __ от «_____» _______ года
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
условия реализации учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
13
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен уметь:
организовать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учётных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способами бесконфликтного общения и само регуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные профессиям НПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим
Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
ПК 1.4. Проверять точность сборки.
ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.
ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.
ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.
ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.
ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.
ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.
ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.
ПК 4.1. Выполнять зачистку швов после сварки.
ПК 4.2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.
ПК 4.3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.
ПК 4.4. Выполнять горячую правку сложных конструкций.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;
- самостоятельной работы обучающегося17 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
51
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
34
в том числе:
теоретические занятия
12
лабораторно - практические занятия
22
контрольные работы (не предусмотрено)
----
Курсовая работа (проект) (не предусмотрено)
----
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
17
в том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
(не предусмотрено)
---
Составление презентации, схемы, таблицы, опорные конспекты, пользование интернет сетью
Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета - за 3 семестр
Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Количество часов
Уровень усвоения
1
2
3
4
Введение
Основные понятия, термины и определения
2
2
Раздел 1 Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
6
Содержание
2
Классификация опасностей. Источники опасностей, номенклатура опасностей.
2
Практическая работа №1
Природные и производственные опасности. Опасные и вредные факторы.
2
2
Практическая работа №2
Показатели безопасности технических систем. Принципы снижения реализации опасности
2
2
Самостоятельная работа обучающихся:
- Правила поведения в условиях вынужденной автономии
3
Раздел 2.Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях
14
Тема 2.1.
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
Содержание
2
Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
2
Практическая работа №3
Характеристика поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций природного характера.
2
2
Практическая работа №4
Защита от терроризма на объектах экономики, в быту и в городских условиях.
2
2
Практическая работа №5
Выполнение работ по применению профилактических мер для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и быту
2
Самостоятельная работа обучающихся:
- Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного времени.
- Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций мирного времени.
- Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его применения».
4
Тема 2.2.
Защита населения в чрезвычайных ситуациях
Практическая работа№6
Использование средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения
2
2
Практическая работа№7
Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.
2
2
Практическая работа №8
Организация защиты в мирное и военное время, способы защиты, защитные сооружения, их классификация
2
2
Самостоятельная работа обучающихся :
- Особенности и организация эвакуации из зон чрезвычайных ситуаций.
- Виды защитных сооружений
3
Раздел 3. Основы военной службы
12
Тема 3.1. Организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке
Содержание
4
2
Основные понятия о воинской обязанности
Первоначальная постановка на воинский учёт
Призыв на военную службу
Основные условия прохождения службы по контракту.
Тема 3.2. Структура, вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ.
Практическая работа №9
Виды вооружённых сил и рода войск. Функции и задачи ВС РФ. Вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ. Военно-учётные специальности
2
2
Тема 3.3. Основы обеспечения безопасности военной службы
Практическая работа №10
Мероприятие по обеспечению безопасности военной службы.
2
2
Тема 3.4
Военно-медицинская подготовка
Содержание
2
2
Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при травмах ранениях и ушибах
Практическая работа №11
Порядок и правила оказания первой медицинской помощи
Дифференцированный зачет
1
1
2
2
Самостоятельная работа обучающихся :
- Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при ранениях
- Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при при остановке сердца
7
Всего:
34
Внеаудиторная самостоятельная работа
17
Максимальная учебная нагрузка
51
Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «ОБЖ»
Оборудование учебного кабинета:
Комплект принадлежностей для оказания первой медицинской помощи - 5
Носилки санитарные - 1
Противогаз - 25
Обще защитный комплект - 1
Тренажер сердечно-легочной реанимации - 1
Прибор радиационной разведки - 1
Прибор химической разведки -1
Комплекты таблиц демонстрационных по ОБЖ - 1
Видеофильмы по разделам курса ОБЖ - 7
Технические средства обучения:
Мультимедиапроектор
Экран (на штативе или навесной)
Средства телекоммуникации (Интернет)
Интерактивная доска
Ноутбук
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Для обучающихся
Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.
Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.
Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 1011 кл. – М., 2005.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 1011 кл. – М., 2003.
100 вопросов 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: Сборник. – М., 2006.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под ред. А.Т.Смирнова. 8-е изд., перераб. – М., 2007.
Армия государства Российского и защита Отечества / Под ред. В.В.Смирнова. – М., 2004.
Для преподавателей
Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 61-ФЗ и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. – М., 19932007.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 кл. – М., 2003.
Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 1011 кл. / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2002.
Большой энциклопедический словарь. – М., 1997.
Васнев В.А. Основы подготовки к военной службе: Кн. для учителя / В.А.Васнев, С.А.Чиненный. М., 2002.
Военная доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации. – 2000. – № 5.
Дуров В.А. Русские награды XVIII начала XX в. / В.А.Дуров. – 2-е изд., доп. – М., 2003.
Дуров В.А. Отечественные награды / В.А.Дуров. М.: Просвещение, 2005.
Конституция Российской Федерации (действующая редакция).
Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Вестник военной информации. – 2000. – № 2.
Лях В.И. Физическая культура: Учеб. для 1011 кл. общеобразоват. учреждений / В.И.Лях, А.А.Зданевич; под ред. В.И.Ляха. М., 20062007.
Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / [А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов]; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2007.
Петров С.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2000.
Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).
Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 1011 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. – 6-е изд. – М., 2006.
Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).
Интернет-ресурсы
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Образование - RIN.RU.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Фестиваль педагогических идей "Открытый урок".
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - электронная версия газеты "Здоровье детей"
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Саратовская областная программа "Основы здорового образа жизни"
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Сеть творческих учителей по ОБЖ
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
должен знать/понимать
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
уметь
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.
- текущий устный или письменный (индивидуальный или фронтальный) опрос на занятиях по пройденным темам;
- проверка наличия и ведения записей, конспектов занятий в тетрадях;
- решение студентом расчетных, логических, ситуационных задач у доски или в тетради;
- выполнение контрольных работ;
- тестирование по основным разделам изучаемой дисциплины;
Итоговая аттестация по дисциплине в форме дифференцированного зачета
13PAGE 142015
13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015
14 $,.2:>@HNTVZ\^`dfhjЁЄєј
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·— Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615
ГАПОУ СО «САратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Утверждаю
Зам. Директора Красноармейского филиала
ГАПОУ СО «СТПТ и АС» по УПР
_____________ Файт В.А.
«___» __________ 20 __ год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»
2015 год
Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее-ФГОС) среднего профессионального образования по профессии 150105 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 08 2013 года №842
Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Разработчик: преподаватель ОБЖ Сергей Викторович Шилов
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
на заседании методической комиссии
_________________________________________
Протокол № __ от «__» ____ 20 ___ года
Председатель МК ___________________
Рекомендовано методическим советом Красноармейского филиала ГАПОУ СО «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Протокол № __ от «_____» _______ года
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7
условия реализации учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
13
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии СПО 15.01.05 «Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)»
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен уметь:
организовать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учётных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способами бесконфликтного общения и само регуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате усвоения дисциплины обучающийся должен знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьёзной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные профессиям НПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим
Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.
ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.
ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.
ПК 1.4. Проверять точность сборки.
ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.
ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.
ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.
ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.
ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.
ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.
ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.
ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.
ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.
ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.
ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.
ПК 4.1. Выполнять зачистку швов после сварки.
ПК 4.2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.
ПК 4.3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.
ПК 4.4. Выполнять горячую правку сложных конструкций.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часов;
- самостоятельной работы обучающегося17 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
51
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
34
в том числе:
теоретические занятия
12
лабораторно - практические занятия
22
контрольные работы (не предусмотрено)
----
Курсовая работа (проект) (не предусмотрено)
----
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
17
в том числе:
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
(не предусмотрено)
---
Составление презентации, схемы, таблицы, опорные конспекты, пользование интернет сетью
Итоговая аттестация в форме - дифференцированного зачета - за 3 семестр
Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Количество часов
Уровень усвоения
1
2
3
4
Введение
Основные понятия, термины и определения
2
2
Раздел 1 Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
6
Содержание
2
Классификация опасностей. Источники опасностей, номенклатура опасностей.
2
Практическая работа №1
Природные и производственные опасности. Опасные и вредные факторы.
2
2
Практическая работа №2
Показатели безопасности технических систем. Принципы снижения реализации опасности
2
2
Самостоятельная работа обучающихся:
- Правила поведения в условиях вынужденной автономии
3
Раздел 2.Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях
14
Тема 2.1.
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
Содержание
2
Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
2
Практическая работа №3
Характеристика поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций природного характера.
2
2
Практическая работа №4
Защита от терроризма на объектах экономики, в быту и в городских условиях.
2
2
Практическая работа №5
Выполнение работ по применению профилактических мер для снижения уровня опасностей различного вида и устранения их последствий в профессиональной деятельности и быту
2
Самостоятельная работа обучающихся:
- Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного времени.
- Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций мирного времени.
- Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его применения».
4
Тема 2.2.
Защита населения в чрезвычайных ситуациях
Практическая работа№6
Использование средств индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения
2
2
Практическая работа№7
Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.
2
2
Практическая работа №8
Организация защиты в мирное и военное время, способы защиты, защитные сооружения, их классификация
2
2
Самостоятельная работа обучающихся :
- Особенности и организация эвакуации из зон чрезвычайных ситуаций.
- Виды защитных сооружений
3
Раздел 3. Основы военной службы
12
Тема 3.1. Организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке
Содержание
4
2
Основные понятия о воинской обязанности
Первоначальная постановка на воинский учёт
Призыв на военную службу
Основные условия прохождения службы по контракту.
Тема 3.2. Структура, вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ.
Практическая работа №9
Виды вооружённых сил и рода войск. Функции и задачи ВС РФ. Вооружение, военная техника и специальное снаряжение ВС РФ. Военно-учётные специальности
2
2
Тема 3.3. Основы обеспечения безопасности военной службы
Практическая работа №10
Мероприятие по обеспечению безопасности военной службы.
2
2
Тема 3.4
Военно-медицинская подготовка
Содержание
2
2
Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при травмах ранениях и ушибах
Практическая работа №11
Порядок и правила оказания первой медицинской помощи
Дифференцированный зачет
1
1
2
2
Самостоятельная работа обучающихся :
- Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при ранениях
- Порядок и правила оказания первой медицинской помощи при при остановке сердца
7
Всего:
34
Внеаудиторная самостоятельная работа
17
Максимальная учебная нагрузка
51
Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «ОБЖ»
Оборудование учебного кабинета:
Комплект принадлежностей для оказания первой медицинской помощи - 5
Носилки санитарные - 1
Противогаз - 25
Обще защитный комплект - 1
Тренажер сердечно-легочной реанимации - 1
Прибор радиационной разведки - 1
Прибор химической разведки -1
Комплекты таблиц демонстрационных по ОБЖ - 1
Видеофильмы по разделам курса ОБЖ - 7
Технические средства обучения:
Мультимедиапроектор
Экран (на штативе или навесной)
Средства телекоммуникации (Интернет)
Интерактивная доска
Ноутбук
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Для обучающихся
Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.
Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2005.
Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 1011 кл. – М., 2005.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 1011 кл. – М., 2003.
100 вопросов 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: Сборник. – М., 2006.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под ред. А.Т.Смирнова. 8-е изд., перераб. – М., 2007.
Армия государства Российского и защита Отечества / Под ред. В.В.Смирнова. – М., 2004.
Для преподавателей
Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 61-ФЗ и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» // Собрание законодательства Российской Федерации: официальное издание. – М., 19932007.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 кл. – М., 2003.
Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 1011 кл. / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2002.
Большой энциклопедический словарь. – М., 1997.
Васнев В.А. Основы подготовки к военной службе: Кн. для учителя / В.А.Васнев, С.А.Чиненный. М., 2002.
Военная доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации. – 2000. – № 5.
Дуров В.А. Русские награды XVIII начала XX в. / В.А.Дуров. – 2-е изд., доп. – М., 2003.
Дуров В.А. Отечественные награды / В.А.Дуров. М.: Просвещение, 2005.
Конституция Российской Федерации (действующая редакция).
Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Вестник военной информации. – 2000. – № 2.
Лях В.И. Физическая культура: Учеб. для 1011 кл. общеобразоват. учреждений / В.И.Лях, А.А.Зданевич; под ред. В.И.Ляха. М., 20062007.
Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / [А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов]; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2007.
Петров С.В. Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров, В.Г.Бубнов. – М., 2000.
Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).
Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 1011 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. – 6-е изд. – М., 2006.
Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).
Интернет-ресурсы
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Образование - RIN.RU.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Фестиваль педагогических идей "Открытый урок".
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - электронная версия газеты "Здоровье детей"
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Саратовская областная программа "Основы здорового образа жизни"
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Сеть творческих учителей по ОБЖ
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
должен знать/понимать
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
уметь
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.
- текущий устный или письменный (индивидуальный или фронтальный) опрос на занятиях по пройденным темам;
- проверка наличия и ведения записей, конспектов занятий в тетрадях;
- решение студентом расчетных, логических, ситуационных задач у доски или в тетради;
- выполнение контрольных работ;
- тестирование по основным разделам изучаемой дисциплины;
Итоговая аттестация по дисциплине в форме дифференцированного зачета
13PAGE 142015
13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015
14 $,.2:>@HNTVZ\^`dfhjЁЄєј
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·— Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615
Приложенные файлы
