МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Владикавказский торгово-экономический техникум»
Рабочая программа
учебной дисциплины
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
для специальности
030912 право и организация социального обеспечения
базовая подготовка
Владикавказ
2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
2
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
7
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
9
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 030912 Право и организация социального обеспечения базовой подготовки, входящей в состав укрупненной группы специальностей СПО 030000 Гуманитарные науки.
Рабочая программа учебной дисциплины «Немецкий язык» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работника в области права и социального обеспечения.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Немецкий язык» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл. Учебная дисциплина предусматривает профессионально-ориентированное изучение немецкого языка. Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению немецким языком в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования. Учебная дисциплина учитывает межпредметные связи с другими юридическими дисциплинами.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины
Основной целью курса «Немецкий язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения как в повседневной, так и в профессиональной деятельности.
Основными задачами курса являются:
закрепление навыков чтения и понимания текстов по юридической тематике;
формирование и закрепление навыков элементарного общения на немецком языке с применением юридической лексики и правил речевого этикета;
расширение активного словаря обучающихся, знаний грамматического материала, закрепление навыков устного и письменного перевода специальных текстов, а также телексов, телеграмм, деловых писем;
развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности обучающихся.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на немецком языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарём) немецкие тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) немецких текстов профессиональной направленности.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины «Немецкий язык»
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 142 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 122 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
142
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
122
в том числе:
практические занятия
120
контрольные работы
2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
20
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Немецкий язык»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уро-вень освое-ния
1
2
3
4
Раздел 1. Вводно-коррективный курс
30
Темы:
Иностранный язык – язык делового общения. Немецкий язык и форма его существования.
Знакомство. Семья.
Мой техникум.
Мой рабочий день. Мой свободный день.
Моя будущая специальность.
Речевой этикет.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Модели вопросов и ответов по темам.
2. Грамматика: Порядок слов в предложении. Имя существительное. Имя прилагательное. Имя числительное.
3. Фонетика: Корректировка фонетических навыков чтения. Фонетическая транскрипция.
Практические занятия
26
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся по теме «Моя будущая профессия».
4
Раздел 2. Деловой немецкий язык
36
Темы:
Деловая поездка
за рубеж. Телефонный
разговор. В аэропорту.
Паспортный и
таможенный
контроль. Обмен валюты. В гостинице.
В ресторане. Деловая встреча.
Экономические и географические особенности стран изучаемого языка.
Социальная обеспеченность в Германии.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Деловая лексика, клише и выражения по темам.
2. Грамматика: Местоимение. Глагол Пассивный залог. Согласование времен.
3. Фонетика: Гласные звуки в немецком языке. Согласные звуки в немецком языке. Дифтонги.
Практические занятия
32
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся «Деловая поездка за рубеж».
4
Раздел 3.
Юридический немецкий язык
48
Темы:
Государственно-правовое устройство Германии. Государственная политика ФРГ. °Конституция ФРГ. Глава государства. Бундестаг. Бундесрат. Правительство ФРГ. Федеральный конституционный суд. Право и правосудие в Германии. Государственное право. Административное право. Уголовное право. Гражданское право. Семейное право. Права и обязанности граждан ФРГ.
Судопроизводство. Полиция Федерации (ФРГ). Полиция России.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Юридическая лексика. Специальные клише и выражения.
2. Грамматика: Виды сложных предложений. Сложносочиненное предложение. Предлоги, союзы.
3. Фонетика: Ударение (словесное, фразовое, логическое). Ударение в сложных словах.
Практические занятия
40
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся «Политические партии в Германии».
«Военная и альтернативная служба в ФРГ».
8
Раздел 4. Юридическая корреспонденция
28
Темы:
Речевой этикет в юридической корреспонденции. Деловые связи.
Деловые переговоры.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Специальные термины и фразеологические обороты.
2. Грамматика: Виды сложных предложений. Сложноподчиненные предложения.
3. Фонетика: Интонация. Интонация повествовательного предложения. Интонация вопросительного предложения. Интонация побудительного предложения.
Практические занятия
22
Контрольные работы
2
Самостоятельная работа обучающихся «Речевой этикет в юридической корреспонденции».
4
Всего:
142
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под
руководством);
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально - техническому обеспечению:
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Немецкий язык».
Оборудование учебного кабинета: доска, столы, стулья.
Технические средства обучения: магнитофон, компьютер, лингафонный кабинет, мультимедийное оборудование.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Rudolf Sachs. Deutsche Handelskorrespondenz Max Hueber Verlag, 2006.
Архипкина Г.Д. Тесты по немецкому языку. Единый экзамен. Москва, Изд. «Центр Март», 2006.
Богданов М.В. . Тесты по немецкому языку.М. «Олимп», 2009.
Воронина Г.И. Немецкий язык. Контакты. Книга для чтения. – М., 2008.
Голубев А.В. Немецкий язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ. М; Айрисс Пресс, 2008
Деловая переписка: правила написания немецких деловых писем; типовые фразы и обороты, образцы писем и документов. Изд. «ЭТС», 2007.
Завьялова В.М. Ильина Г.И. Практический курс немецкого языка. М; 2011.
Кравченко А.Л.. Грамматика немецкого языка. Учебное пособие. Изд. «БАРО-пресс», Ростов-на-Дону, 2008.
Кравченко А.Л. Немецкий для юристов. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2008.
Кравченко А.Л. Немецкий для юристов. Учебное пособие для студентов юридических институтов и факультетов. М; Ростов-на-Дону. Изд. «Центр Март», 2007.
Овчинникова А.В. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. Изд. 2-е, 2010.
Пагадаев В.А. Немецкий язык. Учебное пособие. М; Филологическое общество «Слово», 2010.
Попов А.А. Деловая поездка в Германию. Краткий бизнес-курс немецкого языка. М; «Иностранный язык», «ОНИКС», 2009.
Смирнова Т.И. Немецкий язык для юристов. Учебное пособие. М; Изд. ОМЕГА-Л., 2009.
Дополнительные источники:
Herrard Meese. Deutsch - warum nicht? - Радиокурс немецкого языка. ФРГ, 2006.
Большой толковый словарь немецкого языка. - М., Изд. МАРТ, 1998.
Завьялова В.М., Извольская И.В. Грамматика немецкого языка. Краткий справочник, М., 2010.
Кравченко А.Л. Немецко-русский и русско-немецкий словарь юридических терминов. Ростов-на-Дону, Изд. «БАРО-пресс, 2001.
Суслова И.П. Немецкий язык для поступающих в вузы.- М;Гуманитарный издат. Цент «Владос» ,2008.
Формановская Н.И., Соколова Х.Р. Речевой этикет. Справочник. М., «Высшая школа»., 2009.
Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - amt.de
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
www.bundestag.de
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
www.deutsche-kultur-international.de
www.dw-world.de
www.goethe.de
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- общаться (устно и письменно) на
немецком языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарём) немецкие тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
- пополнять словарный запас;
Практические занятия, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Знания:
- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) немецких текстов профессиональной направленности
Опрос, практические занятия, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115
13PAGE 14215
13PAGE 14115
Заголовок 115
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Владикавказский торгово-экономический техникум»
Рабочая программа
учебной дисциплины
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
для специальности
030912 право и организация социального обеспечения
базовая подготовка
Владикавказ
2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
2
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
7
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
9
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 030912 Право и организация социального обеспечения базовой подготовки, входящей в состав укрупненной группы специальностей СПО 030000 Гуманитарные науки.
Рабочая программа учебной дисциплины «Немецкий язык» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работника в области права и социального обеспечения.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина «Немецкий язык» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл. Учебная дисциплина предусматривает профессионально-ориентированное изучение немецкого языка. Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению немецким языком в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования. Учебная дисциплина учитывает межпредметные связи с другими юридическими дисциплинами.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины
Основной целью курса «Немецкий язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения как в повседневной, так и в профессиональной деятельности.
Основными задачами курса являются:
закрепление навыков чтения и понимания текстов по юридической тематике;
формирование и закрепление навыков элементарного общения на немецком языке с применением юридической лексики и правил речевого этикета;
расширение активного словаря обучающихся, знаний грамматического материала, закрепление навыков устного и письменного перевода специальных текстов, а также телексов, телеграмм, деловых писем;
развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности обучающихся.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на немецком языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарём) немецкие тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) немецких текстов профессиональной направленности.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины «Немецкий язык»
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 142 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 122 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
142
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
122
в том числе:
практические занятия
120
контрольные работы
2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
20
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Немецкий язык»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уро-вень освое-ния
1
2
3
4
Раздел 1. Вводно-коррективный курс
30
Темы:
Иностранный язык – язык делового общения. Немецкий язык и форма его существования.
Знакомство. Семья.
Мой техникум.
Мой рабочий день. Мой свободный день.
Моя будущая специальность.
Речевой этикет.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Модели вопросов и ответов по темам.
2. Грамматика: Порядок слов в предложении. Имя существительное. Имя прилагательное. Имя числительное.
3. Фонетика: Корректировка фонетических навыков чтения. Фонетическая транскрипция.
Практические занятия
26
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся по теме «Моя будущая профессия».
4
Раздел 2. Деловой немецкий язык
36
Темы:
Деловая поездка
за рубеж. Телефонный
разговор. В аэропорту.
Паспортный и
таможенный
контроль. Обмен валюты. В гостинице.
В ресторане. Деловая встреча.
Экономические и географические особенности стран изучаемого языка.
Социальная обеспеченность в Германии.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Деловая лексика, клише и выражения по темам.
2. Грамматика: Местоимение. Глагол Пассивный залог. Согласование времен.
3. Фонетика: Гласные звуки в немецком языке. Согласные звуки в немецком языке. Дифтонги.
Практические занятия
32
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся «Деловая поездка за рубеж».
4
Раздел 3.
Юридический немецкий язык
48
Темы:
Государственно-правовое устройство Германии. Государственная политика ФРГ. °Конституция ФРГ. Глава государства. Бундестаг. Бундесрат. Правительство ФРГ. Федеральный конституционный суд. Право и правосудие в Германии. Государственное право. Административное право. Уголовное право. Гражданское право. Семейное право. Права и обязанности граждан ФРГ.
Судопроизводство. Полиция Федерации (ФРГ). Полиция России.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Юридическая лексика. Специальные клише и выражения.
2. Грамматика: Виды сложных предложений. Сложносочиненное предложение. Предлоги, союзы.
3. Фонетика: Ударение (словесное, фразовое, логическое). Ударение в сложных словах.
Практические занятия
40
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающихся «Политические партии в Германии».
«Военная и альтернативная служба в ФРГ».
8
Раздел 4. Юридическая корреспонденция
28
Темы:
Речевой этикет в юридической корреспонденции. Деловые связи.
Деловые переговоры.
Содержание учебного материала
1, 2, 3
1. Лексика: Специальные термины и фразеологические обороты.
2. Грамматика: Виды сложных предложений. Сложноподчиненные предложения.
3. Фонетика: Интонация. Интонация повествовательного предложения. Интонация вопросительного предложения. Интонация побудительного предложения.
Практические занятия
22
Контрольные работы
2
Самостоятельная работа обучающихся «Речевой этикет в юридической корреспонденции».
4
Всего:
142
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под
руководством);
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. Условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально - техническому обеспечению:
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Немецкий язык».
Оборудование учебного кабинета: доска, столы, стулья.
Технические средства обучения: магнитофон, компьютер, лингафонный кабинет, мультимедийное оборудование.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Rudolf Sachs. Deutsche Handelskorrespondenz Max Hueber Verlag, 2006.
Архипкина Г.Д. Тесты по немецкому языку. Единый экзамен. Москва, Изд. «Центр Март», 2006.
Богданов М.В. . Тесты по немецкому языку.М. «Олимп», 2009.
Воронина Г.И. Немецкий язык. Контакты. Книга для чтения. – М., 2008.
Голубев А.В. Немецкий язык. Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ. М; Айрисс Пресс, 2008
Деловая переписка: правила написания немецких деловых писем; типовые фразы и обороты, образцы писем и документов. Изд. «ЭТС», 2007.
Завьялова В.М. Ильина Г.И. Практический курс немецкого языка. М; 2011.
Кравченко А.Л.. Грамматика немецкого языка. Учебное пособие. Изд. «БАРО-пресс», Ростов-на-Дону, 2008.
Кравченко А.Л. Немецкий для юристов. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 2008.
Кравченко А.Л. Немецкий для юристов. Учебное пособие для студентов юридических институтов и факультетов. М; Ростов-на-Дону. Изд. «Центр Март», 2007.
Овчинникова А.В. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. Изд. 2-е, 2010.
Пагадаев В.А. Немецкий язык. Учебное пособие. М; Филологическое общество «Слово», 2010.
Попов А.А. Деловая поездка в Германию. Краткий бизнес-курс немецкого языка. М; «Иностранный язык», «ОНИКС», 2009.
Смирнова Т.И. Немецкий язык для юристов. Учебное пособие. М; Изд. ОМЕГА-Л., 2009.
Дополнительные источники:
Herrard Meese. Deutsch - warum nicht? - Радиокурс немецкого языка. ФРГ, 2006.
Большой толковый словарь немецкого языка. - М., Изд. МАРТ, 1998.
Завьялова В.М., Извольская И.В. Грамматика немецкого языка. Краткий справочник, М., 2010.
Кравченко А.Л. Немецко-русский и русско-немецкий словарь юридических терминов. Ростов-на-Дону, Изд. «БАРО-пресс, 2001.
Суслова И.П. Немецкий язык для поступающих в вузы.- М;Гуманитарный издат. Цент «Владос» ,2008.
Формановская Н.И., Соколова Х.Р. Речевой этикет. Справочник. М., «Высшая школа»., 2009.
Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - amt.de
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
www.bundestag.de
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
www.deutsche-kultur-international.de
www.dw-world.de
www.goethe.de
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- общаться (устно и письменно) на
немецком языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарём) немецкие тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь;
- пополнять словарный запас;
Практические занятия, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Знания:
- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) немецких текстов профессиональной направленности
Опрос, практические занятия, тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115
13PAGE 14215
13PAGE 14115
Заголовок 115
Приложенные файлы
