Утверждаю
Директор школы:
/___________/Н.Е. Сидельникова
Рабочая программа
кружка «ДЮП»
Составила: Зотова Е.В руководитель кружка «ДЮП»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций – аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%.
Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей.
Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров – из-за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что большинство руководителей различных звеньев образовательных учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности, слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.
Поэтому, основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП), а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.
Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.
Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.
Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:
- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;
- непрерывность образования и воспитания;
- воспитывающего обучения;
- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;
- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и развивающего общения.
Программа рассчитана на учащихся 8-11-х классов. Она обеспечивает непрерывность образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес, но, главное, без медицинских противопоказаний.
ЦЕЛЬ:
формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития;
патриотическое воспитание подрастающего поколения;
социальное становление личности ребенка;
формирование принципов безопасности личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе;
создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.
ЗАДАЧИ:
1. Воспитательные:
- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии пожарного;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
2. Образовательные:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.
3. Развивающие:
- развитие детского технического творчества,
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.
ОРГАНИЗАЦИННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ
Время реализации программы – 35 занятия.
Количество воспитанников в дружине – 15 человек.
Занятия проводятся 1 раз в неделю.
После изучения программы учащиеся должны:
ЗНАТЬ:
1.Основные причины пожаров в жилом доме.
2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.
3. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.
4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.
5. Виды травм, полученных при пожаре.
6. Знаки пожарной безопасности.
УМЕТЬ:
Пользоваться спичками.
Эвакуироваться из здания школы.
3.Пользоваться всеми видами огнетушителей.
Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.
ЛИТЕРАТУРА:
Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.
ППБ 01-98 г.
Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.
Краснодар, 2005 г
Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль»,
1998 г.
Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва,
«Просвещение», 1988 г
Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл.
Москва, «Просвещение», 2005 г.
«Основы безопасности жизни», научно-методический и
информационный журнал.
ПРОГРАММА кружка «Дружина юных пожарных»
№
тема урока
кол-во часов
тип урока
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
Виды контроля, измерители
Планируемые результаты освоения материала
Домашнее
задание
Дата проведения
план
факт
1
Вводное занятие.
1
Урок изучение нового и первичное закрепление
Беседа о планах работы дружины юных пожарных. Выбор актива. Знакомство с оборудованием кабинета и необходимыми принадлежностями. Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий.
Текущий\беседа
Знать правила поведения во время проведения занятий.
Доклад Пожарная охрана России
3.09
2
Цели и задачи пожарной охраны.
1
Урок изучение нового и первичное закрепление
Доклад (лекция) Пожарная охрана России, история её возникновения и развития. Значение
пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.
Текущий\беседа
Знать значение
пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.
Причины пожаров в жилом доме.
10.09
3
Причины пожаров в жилом доме.
1
Комбинированный
Выступления: Неосторожное обращение с огнем. Неправильная эксплуатация
электросети. Шалость детей с огнем. Неосторожность старших при курении. Неосторожное обращение с пиротехническими средствами.
Текущий\устный опрос
Знать причины пожаров в жилом доме.
Рисунки на тему «Огонь не игра».
17.09
4
Участие в конкурсе «Огонь не игра
1
Урок развитие творческих умений
Рисунки на тему «Огонь не игра».
Рисунок.
Рисунки
Участие в конкурсе
Рисунки на тему «Огонь не игра».
24.09
5
Спички - детям не игрушка.
1
Комбинированный
Выступления (доклад): Тип спичек. Меры безопасности при обращении со спичками. Место хранения спичек.
Текущий\устный опрос
Знать меры безопасности при обращении со спичками
Рисунки Спички - детям не игрушка.
1.10
6
Действия при возникновении пожара.
1
Комбинированный
Беседа: Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из помещения.
Текущий\устный опрос
Умеить правильно эвакуироваться из
помещения.
Способы эвакуации изпомещения.
8.10
7-8
Противопожарная безопасность в школе.
2
Комбинированный
Беседа: Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из помещения.
Текущий\устный опрос
Умеить правильно эвакуироваться из
помещения.
Противопожарная безопасность в школе.
15.10
22.10
9-10
Эвакуация при пожаре из здания школы.
2
Комбинированный
Лекция (беседа): Предупреждение пожаров в кабинетах физики, химии, учебных
мастерских, на детских праздниках и утренниках.
Текущий\устный опрос
Умеить правильно эвакуироваться из
помещения.
Противопожарная безопасность в школе.
29.11
12.11
11-12
Участие в конкурсе «Служба спасения 01».
2
Урок развитие творческих умений
Рисунок. Макетные работы. Литературные работы.
Рисунки
Участие в конкурсе
Рисунок. Макетные работы. Литературные работы.
19.11
26.11
13
Первичные средства пожаротушения.
1
Урок изучение нового и первичное закрепление
Беседа: Пожарные щиты, их назначение. Ручной пожарный инструмент, его виды
и назначение. Подсобные средства тушения пожара.
Текущий\устный опрос
Знать подсобные средства тушения пожара.
Первичные средства пожаротушения.
3.12
14
Правила пользования первичными средствами пожаротушения.
1
Урок изучение нового и первичное закрепление
Выстудление (доклоад): Пожарный топор. Пожарный лом. Пожарный багор. Пожарный крюк.
Противопожарные водопроводы. Пожарный водоем.
Текущий\беседа
Знать правила пользования первичными средствами пожаротушения.
Первичные средства пожаротушения.
10.12
15-16
Выступление агитбригады «Огонек».
2
Комбинированный
Выступление (доклад): Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников. Правила пользования пиротехников. Правильное изготовление новогодних костюмов и украшение ёлки.
Изготовление листок\брошюр
Знать как правильно изготавливать новогодние костюмы и украшение ёлки.
Выступление агитбригады
17.12
24.12
18-19
Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников.
2
Комбинированный
Выступление (доклад): Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних
праздников.
Проверка эвакуационных выходов. Изучение путей эвакуации.
Текущий\беседа
Знать меры пожарной безопасности при проведении Новогодних
праздников.
Выступление агитбригады
31.12
14.01
20-21
Виды и назначение огнетушителей.
2
Комбинированный
Лекция: Огнетушитель химический пенный. Углекислотные огнетушители.
Порошковые огнетушители. Правила эксплуатации огнетушителей.
Текущий\беседа
Знать виды и назначение огнетушителей.
Пожарная безопасность в местах массового скопления людей.
21.01
28.01
22-23
Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. Травмы, полученные при пожаре
2
Комбинированный
Выступление (доклад): Травмы, полученные при пожарах.
Ожоги. Отравление угарным газом. Поражение электрическим током.
Текущий\беседа
Знать правила пожарная безопасность в местах массового скопления людей.
Пожарная безопасность в местах массового скопления людей.
4.02
11.02
24
Викторина «Знаешь ли ты?»
1
Контроль знаний
Игра на противопожарную тему.
Промежуточный\ устный опрос
Знать правила поведения по время эвакуации, первичные средствами пожаротушения.
18.02
25
Экскурсия в пожарную часть.
1
Комбинированный
Беседа (рассказ):Знакомство с пожарной техникой. Работа пожарного расчета.
Текущий\беседа
Знать виды с пожарной техники. Работу пожарного расчета.
25.02
26
Катастрофические пожары на территории РТ.
1
Комбинированный
Беседа (рассказ):Хроника чрезвычайных ситуаций, связанных с пожарами в Татарстане. ЧС в нашем населенном пункте.
Текущий\беседа
Знаки пожарной безопасности
4.03
11.03
27-28
Знаки пожарной безопасности.
2
Урок изучение нового и первичное закрепление
Выступление (доклад): Знаки для использования на путях эвакуации.
Текущий\устный опрос
Знать знаки пожарной безопасности.
Знаки пожарной безопасности
18.03
1.04
29-30
Пожарно-прикладной вид спорта.
2
Комбинированный
Выступление (доклад): Знакомство с пожарной техникой. Работа пожарного расчета.
Текущий\устный опрос
Знать вида пожарной техники.
Проведение
бесед о пожарной безопасности с младшими школьниками
8.04
15.04
31-32
Противопожарная профилактика.
2
Комбинированный
Изготовление стенда «Уголок пожарной безопасности». Проведение
бесед о пожарной безопасности с младшими школьниками.
Текущий\устный опрос
Уметь проводить беседу на тему «Противопожарная профилактика.»
Изготовление стенда «Уголок пожарной безопасности».
22.04
29.04
33
Соревновательная деятельность.
1
Комбинированный
Участие в городских соревнованиях среди ДЮП.
Уметь применять знания на практике
6.05
34-35
Контрольные зачеты.
2
Контроль знаний
Выступление (беседа): Противопожарная профилактика в летнее время.
Итоговый\устный опрос
13.05
20.05
15
Приложенные файлы
