МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОММУНАЛЬНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»
«У Т В Е Р Ж Д А Ю»
ДИРЕКТОР ГОАУ НПО ПКСЛ
Н.о. Нерсесьян
«______» ___________2014
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.03 Материаловедение
по профессии 270802.13
«Мастер жилищно-коммунального хозяйства»
г. Белогорск
2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства для обучающихся на базе среднего (полного) общего образования.
Организация-разработчик:
Государственное образовательное автономное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный коммунально-строительный лицей» г. Белогорска, Амурской области.
Разработчики:
Михайлова Наталья Ивановна, зам. директора по УПРЛевберг Александра Петровна, преподаватель
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
10
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
121. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Материаловедение»
1.1Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО270802. 13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства в части освоения общепрофессионального цикла.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использованав дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по профессии 270802. 13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства, входящей в состав группы профессийпо направлению подготовки специалистов «Мастер жилищно-коммунального хозяйства»:
270802.13. 01 Слесарь сантехник
270802.13.02 ЭлектрогазосварщикОпыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
выбирать материалы для профессиональной деятельности;
определять основные свойства материалов по маркам, по назначению и условиям эксплуатации;
знать:
основные свойства, классификацию, характеристики материалов, применяемых в профессиональной деятельности;
классификацию и способы получения всех видов конструкционных материалов, основы термообработки, способы защиты металлов от коррозии;
физические, химические, механические и технологические свойства материалов;
виды нагрузок и деформаций, технологические испытания материалов;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 70 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа;
самостоятельной работыобучающегося18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 70
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 54
в том числе: лабораторные работы *
практические занятия *
контрольные работы 4
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16
в том числе: подготовка рефератов 4
внеаудиторная самостоятельная работа 12
Итоговая аттестация в форме зачета
2.2.Примерный тематический план и содержание учебной дисциплиныМатериаловедение
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1. Основы металловедения
16 1 - 2
Тема 1.1. Введение. Свойства металлов и сплавов. Коррозия металлов. Термическая обработка металлов. Содержание учебного материала
15 1. Роль материалов в современной технике 2. Структура материалов. Атомно-кристаллическое строение металлов. 3. Физические свойства металлов и сплавов. 4. Химические свойства металлов и сплавов. 5. Основные виды деформаций. Статическая и динамическая нагрузки. 6. Механические свойства металлов и сплавов. 7. Технологические свойства металлов и сплавов. Технологические испытания материалов. 8. Коррозия металлов и сплавов. Меры защиты от коррозии. 9. Термическая обработка металлов. Классификация. Отжиг. Закалка. Отпуск. Нормализация, цементация. Использование видов ТО в профессии.
Контрольная работа по разделу «Основы металловедения» 1 1 - 2
Лабораторные работы(не предусмотрены) * Практические работы (не предусмотрены) * Самостоятельная работа обучающихсяИзменения свойств металлов и сплавов при термической обработке.
Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий.
Изменение свойств металлов и сплавов при механическом воздействии на конструкции. Виды деформаций. Их влияние на свойства металлов и сплавов.
Подготовка рефератов 4
2 Раздел 2. Конструкционные материалы(металлы)
20
Тема 2.1. Железоуглеродистые сплавы. Содержание учебного материала 14 2 -3
1. Железоуглеродистые сплавы. Классификация. Структура. Химический состав. 2. Чугун. Способы получения и переработки. Применение. Диаграмма состояния Железоуглеродистых сплавов. 3. Классификация чугуна. 4. Сталь. Основные понятия. Состав. Получение. Классификация стали.
5. Углеродистые стали. Классификация. Маркировка. Применение. 6. Легированные стали. Классификация . Маркировка. Применение.
7. Стали с особыми свойствами. Инструментальная сталь. Твердые сплавы.
Тема 2.2. Цветные металлы и сплавы. 1. Общие сведения о цветных металлах и сплавах. Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов. 5 2 - 3
2. Медь и сплавы на её основе. Классификация. Маркировка. Применение. 3. Алюминий и сплавы на его основе. Классификация. Применение. Марки. 4. Антифрикционные сплавы. Баббиты и припои. Контрольная работа по разделу «Конструкционные материалы. Металлы и сплавы» 1 2 - 3
Лабораторные работы (не предусмотрены) * Практические работы (не предусмотрены) * Самостоятельная работа обучающихсяПрименение основных свойств металлов и сплавов, применяемых в сантехническом оборудовании.
Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы? Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству.
Подготовка рефератов 2
2 Раздел 3. Конструкционные материалы(неметаллы) 18 Тема 3.1. Неметаллические материалы Содержание учебного материала 17 2 - 3
1. Пластические массы и полимерные материалы. Классификация. Особенности структуры, свойства, применение. 2. Строение и назначение стекла. Способы получения и переработки. Классификация. Технологические характеристики. Применение. 3. Строение и назначение керамики и металлокерамики. Классификация. Способы получения, переработки. Свойства. Применение. 4. Резина. Каучук. Свойства. Получение. Классификация. Применение. 5. Композиционные материалы. Свойства. Применение. Классификация. 6. Уплотнительные материалы. Виды, состав, свойства. Применение. 7. Электроизоляционные, прокладочные, обивочные и клеящие материалы. 8. Новые материалы. Графитоуглеродные материалы. Нанотехнологии. 9. Лакокрасочные материалы. 10. Абразивные материалы. Классификация. Применение Маркировка. Лабораторные работы (не предусмотрены) * Практические работы (не предусмотрены) * Контрольная работа по разделу «Конструкционные материалы. Неметаллы» 1 2 - 3
Самостоятельная работа для обучающихся:
Характеристика неметаллических материалов.
Требования, предъявляемые к конструкционным неметаллическим материалам..Способы определения качества неметаллических конструкционных материалов.
Назначение и основные требования, предъявляемые к композиционным, уплотнительным и прокладочным материалам.
Характеристика новых материалов, применяемых для сантехнического оборудования и соединения узлов. 4
Подготовка рефератов 2 Всегообязательной аудиторной: 54ч. Всего: 70 ч. Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета«Материаловедение»
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся –25 - 30 мест;
рабочее место преподавателя – 1;
комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
объемные модели металлической кристаллической решетки;
образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
образцы неметаллических материалов;
образцы сантехнических узлов, деталей, конструкций;
комплект мультимедийных презентаций;
комплекты стендов «Конструкционные материалы (металлы)», «Конструкционные материалы (неметаллы)»;
комплект дидактического материала (карточки-задания, тесты);
видеоматериал к урокам.
Технологические средства обучения:
компьютер, мультимедийный проектор,
экран.
Оборудование рабочих мест:
рабочее место обучающихся;
письменные принадлежности.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Адаскин А.М., Зуев В.М., Материаловедение (металлообработка): Учебник для нач. проф. образования: учеб.пособие для сред. проф. образования. - 4-е изд., стер. Издательство: М.: Академия, 2008. – 250 с.
Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л. Материаловедение: Учебник / Издательство: Инфра-М , 2009. - 150 с.
СтукановВ. А., Материаловедение, Изд-во: Форум, Инфра-М, 2008.-368 с.
Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб.пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.
Дополнительные источники:
Богодухов С.И.,СинюхинА.В.,Гребенюк В.Ф., Курс материаловедения в вопросах и ответах: Учебное пособие, Издательство: Машиностроение,2005 г., 256 с.
Давыдова И.С., Максина Е.Л.Материаловедение: Учеб.пособие. Издательство:РИОР, 2006 г., 240 с. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В.,Материаловедение (металлообработка): Учебное пособие для НПО, Издательство:Академия, 2010. - 256 с.
Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб.пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
Интернет-ресурсы:
http://materialu-adam.blogspot.com/
http://www.twirpx.com/files/machinery/material/
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения уроков, практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1 2
Должен уметь:
выбирать материалы для профессиональной деятельности. Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа
определять основные свойства материалов по химическому составу и назначению. Контрольные работы, рефераты, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа
Должен знать:
основные виды металлических и неметаллических материалов Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование
основные сведения о назначении и области применения металлов и сплавов Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа
основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов; Практические занятия, контрольная работа, экспертное наблюдение и оценка на занятиях, тестирование
особенности строения металлов и сплавов, технологию их производства;
Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование.
виды обработки металлов и сплавов Контрольные работы, экспертное наблюдение и оценка на занятиях, внеаудиторная самостоятельная работа
Приложенные файлы
