Программа по ОБЖ для 9 класса , учитель ОБЖ Обухов А.М.
Пояснительная записка:
Сведения о нормативной базе рабочей программы:
Рабочая программа по ОБЖ 9 класса разработана в соответствии со следующими документами:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
«Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», утвержден приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089.
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования», утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897;
«Фундаментальное ядро содержания общего образования. РАН, РАО», под ред.В. В. Козлова, А. М. Кондакова, М: «Просвещение», 2011;
«Федеральный перечень учебников, рекомендуемый к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253;
Программа базового курса «Основы Безопасности Жизнедеятельности» для 9 класса составлена на основе авторской программы предметной линии учебников под редакций А.Т.Смирнова. /Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 классы /под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2010./
Примерной программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
«Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ школы-интерната № 576»;
«Учебный план ГБОУ школы-интерната № 576» .
В рабочей программе реализуются требования Конституции РФ, Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2010г. и федеральных законов «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об экологической безопасности», «О радиационной безопасности населения», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «О гражданской обороне».
Обоснование выбора учебной программы:
В Федеральном компоненте нового образовательного стандарта предусмотрено изучение основ безопасности жизнедеятельности в рамках предмета «Основы Безопасности Жизнедеятельности». Сегодня за счет регионального и школьного компонента выстраивается многоступенчатая структура предмета.Рабочая программа детализирует и раскрывает содержание предметных тем образовательного стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения основ безопасности жизнедеятельности. Рабочая программа дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов основ безопасности жизнедеятельности с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
Место предмета в учебном плане:
Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год, на основе учебного плана образовательного учреждения.
Цели изучения предмета:
Изучение предмета ОБЖ в 9 классе направлено на достижение следующей цели:
освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении; о безопасности на дорогах.
развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
Учебно-методические средства обучения.
Учебный комплект
Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под общей ред. Смирнова А.Т. - М.: Просвещение, 2010
Методический комплект
Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения: пособие для учителя: 5-9 кл. / А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 9кл.: учеб. Для общеобразовательныхУчреждений / А.Т. Смирнов, Б.О, Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2012.
Пособие для учителя «Основы безопасности жизнедея тельности. Методические рекомендации. 511 классы».
Пособие для учителя «Основы безопасности жизнедея тельности. Поурочные разработки. 59 классы».
Содержание тем учебного курса:
Распределение часов по темам в курсе «ОБЖ» в 9 классе на базовом уровне.
№
Тема
9 класс
(количество часов)
1
Основы комплексной безопасности
7
2
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
7
3
Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации
6
4
Дорожная безопасность
4
5
Основы здорового образа жизни
5
6
Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
5
ВСЕГО:
34
Учебно-тематический план:
№
Содержание (тематика урока)
Количество часов
Практические занятия
Контроль знаний
I четверть
Тема №1 Основы комплексной безопасности(7 ч)
1
Национальные интересы России в современном мире.
1 час
Устный опрос
2
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
1 час
Устный опрос
3
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
1 час
Устный опрос
4
Чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.
1 час
Тест по теме: « ЧС»
5
Ч.С. природного характера, и их последствия.
1 час
Устный опрос
6
Ч.С.техногенного характера и их причины
1 час
Тест по теме: «ЧС техногенного характера»
7
Угроза военной безопасности России
1 час
Устный опрос
Тема №2 Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций(7ч)
8
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
1 час
Контрольная работа по теме: «Защита населения от ЧС»
II четверть
9
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
1 час
Устный опрос
10
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
1 час
Тест : «МЧС России – федеральный орган управления национальной безопасности»
11
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
1 час
Устный опрос
12
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
1 час
Устный опрос
13
Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций
экономики и их возможные последствия
1 час
Тест: «Оповещение и эвакуация населения в условиях ЧС»
14
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
1 час
Устный опрос
Тема 3. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации (6 ч)
15
Международный терроризм – угроза национальной безопасности России
1 час
Устный опрос
16
Виды террористической деятельности и террористических акций, их цели и способы осуществления.
1 час
Тест: «Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации»
17
Общегосударственное противодействие терроризму и экстремизму. Основные нормативно-правовые акты. экстремизму.
1 час
Устный опрос
III четверть
18
Нормативно-правовая база противодействия наркотизму
1 час
Устный опрос
19
Правила поведения при угрозе террористического акта
1 час
Устный опрос
20
Профилактика наркозависимости.
1 час
Тест:«Профилактика наркозависимости»
Тема №4 Дорожная безопасность (4 ч)
21
Правовое воспитание участников дорожного движения
1 час
Устный опрос
22
Сложные ситуации на дорогах и перекрёстках
1 час
Устный опрос
23
Причины и следствия ДТП
1 час
Тест: «ПДД»
24
Первая доврачебная помощь при ДТП. Определение состояния пострадавшего, последовательность действий
1 час
Устный опрос
Тема №5 Основы здорового образа жизни (5 ч)
25
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность
1 час
Устный опрос
26
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
1 час
Контрольная работа по теме: «ЗОЖ»
IV четверть.
27
Ранние половые связи и их последствия.
1 час
Устный опрос
28
Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
1 час
Тест: «Инфекции»
29
Брак и семья. Основы семейного права в РФ
1 час
Устный опрос
Тема № 6.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5ч.)
30
Первая доврачебная помощь при ДТП. Способы и правила остановки кровотечения.
1 час
Практическая работа
31
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при ушибах и переломах
1 час
Тест: «Основы медицинских знаний»
32
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при черепно-мозговой травме
1 час
Практическая работа
33
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при травме позвоночника
1 час
Тест: «Первая доврачебная помощь»
34
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращении
1 час
Практическая работа
Требования к уровню подготовки учащихся по ОБЖ к окончанию 9 класса
Учащиеся должны знать:
основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.
Учащиеся должны уметь:
действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
спокойно вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Учащиеся должны владеть компетенциями:
обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
пользования бытовыми приборами и инструментами;
проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Календарно-тематическое планирование.
№ урока/№ урока в разделе
Тема урока
Элементы содержания/новые понятия и термины
Результаты обучения
Вид контроля
Оборудование к уроку
Домашнее задание
Тема № 1. Основы комплексной безопасности (7 ч)
1/1
Национальные интересы России в современном мире
Россия в мировом сообществе. Страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает.
Знать:страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает.
Уметь: работать с учебником, выделять главное
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 1.1
Конспект урока
2/2
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
Национальные интересы России в современном мире их содержание.
Знать: степень влияния каждого человека на национальную безопасность России.
Уметь: анализировать и делать выводы
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 1.2 Конспект урока
3/3
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
Знать:о формировании общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
Уметь: анализировать и делать выводы.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 1.4
Конспект урока
4/4
Чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.
Классификация Ч.С., основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия Ч.С. для жизнедеятельности человека
Знать: классификации Ч.С.
Уметь: анализировать и делать выводы.
Тест по теме: «ЧС»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.1 Конспект урока
5/5
Ч.С. природного характера, и их последствия.
Ч.С. природного характера, их причины и последствия.
Знать:о Ч.С. природного характера, их причинах и последствиях.
Уметь: работать с учебником, выделять главное
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.2, Конспект урока
6/6
Ч.С.техногенного характера и их причины
Ч.С.техногенного характера их причина и последствия
Знать: о Ч.С.техногенного характера их причинах и последствиях
Уметь: работать с учебником, выделять главное.
Тест по теме: «Ч.С.техногенного характера»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.3 Конспект урока
7/7
Угроза военной безопасности России
Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России Роль Вооруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.
Знать: о внешних и внутренних угрозах национальной безопасности России.
Уметь: анализировать и делать выводы
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.4, Конспект урока
Тема № 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (7 ч)
8/1
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от ЧС природного и техногенного характера
Знать: основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от ЧС природного и техногенного характера.
Уметь:анализировать и делать выводы.
Контрольная работа по теме: «Защита населения от ЧС»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 3.1 Конспект урока
9/2
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
Основные факторы, определяющие развитие ГО в настоящее время.
Знать: о ГО
Уметь:работать с учебником, выделять главное
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 3.2 Конспект урока
10/3
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.
Знать: о МЧС
Уметь:работать с учебником, выделять главное
Тест: «МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 3.3 Конспект урока
11/4
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
Мониторинг и прогнозирование ЧС.
Основное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозирования ЧС
Знать: о мониторинге и прогнозировании ЧС. Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 4.1 Конспект урока
12/5
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
Инженерная защита населения и территорий от ЧС
Знать: виды инженерной защиты.
Уметь:использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 4.2 Конспект урока
13/6
Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций
Оповещение населения о ЧС. Централизованная система оповещения населения о ЧС, единая дежурно- диспетчерская служба на базе телефона 01.создание локальных и автоматизированных систем оповещения.
Знать: систему оповещение, сигнал «Внимание веем».
Уметь:действовать по сигналу «Внимание веем»
Тест: «Оповещение и эвакуация населения в ЧС»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Презентация
Учебник § 4.3 Конспект урока
14/7
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 4.4 Конспект урока
Тема № 3. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации (6 ч)
15/1
Международный терроризм – угроза национальной безопасности России
Особенности современной террористической деятельности. Меры, предусмотренные РФ по противодействию терроризму.
Знать: о современной террористической деятельности.
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 5.1 Конспект урока
16/2
Виды террористической деятельности и террористических акций, их цели и способы осуществления.
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления
Знать: о целях террористических акций.
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Тест: «Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 5.2 Конспект урока
17/3
Общегосударственное противодействие терроризму и экстремизму. Основные нормативно-правовые акты. экстремизму.
Основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом.
Знать: основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом.
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 6.1 Конспект урока
18/4
Нормативно-правовая база противодействия наркотизму
Устный опрос
19/5
Правила поведения при угрозе террористического акта
Правила поведения при возможной опасности взрыва, захвата в заложники, нападения с целью похищения, при захвате самолета
Знать: правила поведения при угрозе террористического акта
Уметь:работа с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Учебник § 8.1 Конспект урока
20/6
Профилактика наркозависимости.
Виды профилактики
Знать: виды профилактики наркозависимости
Уметь:противостоять вредным привычкам
Тест: «Профилактика наркозависимости»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Учебник § 8.2 Конспект урока
Тема № 4. Дорожная безопасность (4 ч)
21/1
Правовое воспитание участников дорожного движения
Права, обязанности и ответственность пешеходов по соблюдению ПДД. Функциональные обязанности сотрудников ГИБДД и их взаимоотношения с участниками дорожного движения.
Знать: права, обязанности и ответственность участников дорожного движения
Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
22/2
Сложные ситуации на дорогах и перекрёстках
Движение транспортных средств. Проезд перекрестков «Маневрирование», «преимущество», «Обгон», «перестроение», «дистанция», «остановочный путь», «интервал» «габариты».
Знать: порядок движения транспортных средств. Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
23/3
Причины и следствия ДТП
«ошибка пешехода», «ошибка водителя», «риск
Знать: основные причины ДТП, и их последствия Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Тест: «ПДД»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
24/4
Первая доврачебная помощь при ДТП. Определение состояния пострадавшего, последовательность действий
Роль и значение доврачебной помощи. Принципы организации помощи и последовательность действий на месте ДТП.
Знать: характерные травмы при ДТП, основные принципы оказания доврачебной помощи. Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
Тема № 5.Основы здорового образа жизни (5 ч)
25/1
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе ВОЗ. Основные факторы, оказывающее существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека.
Здоровье, ЗОЖ, факторы, определяющие состояние индивидуального здоровья
Знать: основное определение понятий «ЗОЖ», основные составляющие ЗОЖ.
Уметь:использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения ЗОЖ.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 9.1 Конспект урока
26/2
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
Основы планирования семьи. Любовь и сексуальность. Состояние влюблённости: чувства и эмоции. Ревность. Мотивы вступления в сексуальные отношения
Знать: обосновах планирования семьи. Уметь:использовать свои знания на практике.
Контрольная работа по теме: «ЗОЖ»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 9.3 Конспект урока
27/3
Ранние половые связи и их последствия.
Последствия ранних половых связей
Знать: о последствиях ранних половых связей.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 10.1 Конспект урока
28/4
Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
Инфекции, передаваемые половым путем. ВИЧ- инфекции и СПИД
Знать: об инфекциях, передаваемых половым путем, о ВИЧ- инфекции и СПИДе
Уметь:работать с учебником, выделять главное. Использовать приобретен ные знания в повседневной жизни для ведения здоро вого образа жизни
Тест: «Инфекции»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 10.2, § 10.3 Конспект урока
29/5
Брак и семья. Основы семейного права в Российской Федерации.
Роль семьи в формировании ЗОЖ
Основные положении семейного кодекса
Знать: основные положения семейного кодекса.
Уметь:использовать приобретен ные знания в повседневной жизни для ведения здоро вого образа жизни.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 11.1 – 11.3Конспект урока
Тема № 6.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5ч.)
30/1
Первая доврачебная помощь при ДТП. Способы и правила остановки кровотечения.
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
остановка кровотечения
Знать: основные способы и правила остановки кровотечения.
Уметь: использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Пр. р.
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 12.1 Конспект урока
31/2
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при ушибах и переломах
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при ушибах и переломах
Знать: основные правила оказания первой помощи при ушибах и переломах
Уметь:использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Тест : «Основы медицинских знаний»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 12.2 Конспект урока
32/3
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при черепно-мозговой травме
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при черепно-мозговых травмах
Знать: основные правила оказания первой помощи при черепно-мозговой травме
Уметь: использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Пр. р.
ЦОР ОБЖ 9 класс
Схема
33/4
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при травме позвоночника
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при травме позвоночника.
Знать: основные правила оказания первой помощи при травме позвоночника
Уметь: использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Тест: «Первая доврачебная помощь»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник Конспект урока
34/5
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращении
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращения;
Знать: основные правила оказания первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращении
Уметь:использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Пр. р.
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник Конспект урока
Ўђ Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 615
Пояснительная записка:
Сведения о нормативной базе рабочей программы:
Рабочая программа по ОБЖ 9 класса разработана в соответствии со следующими документами:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
«Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», утвержден приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089.
«Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования», утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897;
«Фундаментальное ядро содержания общего образования. РАН, РАО», под ред.В. В. Козлова, А. М. Кондакова, М: «Просвещение», 2011;
«Федеральный перечень учебников, рекомендуемый к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253;
Программа базового курса «Основы Безопасности Жизнедеятельности» для 9 класса составлена на основе авторской программы предметной линии учебников под редакций А.Т.Смирнова. /Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 классы /под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2010./
Примерной программы по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
«Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ школы-интерната № 576»;
«Учебный план ГБОУ школы-интерната № 576» .
В рабочей программе реализуются требования Конституции РФ, Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2010г. и федеральных законов «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об экологической безопасности», «О радиационной безопасности населения», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «О гражданской обороне».
Обоснование выбора учебной программы:
В Федеральном компоненте нового образовательного стандарта предусмотрено изучение основ безопасности жизнедеятельности в рамках предмета «Основы Безопасности Жизнедеятельности». Сегодня за счет регионального и школьного компонента выстраивается многоступенчатая структура предмета.Рабочая программа детализирует и раскрывает содержание предметных тем образовательного стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения основ безопасности жизнедеятельности. Рабочая программа дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов основ безопасности жизнедеятельности с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
Место предмета в учебном плане:
Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год, на основе учебного плана образовательного учреждения.
Цели изучения предмета:
Изучение предмета ОБЖ в 9 классе направлено на достижение следующей цели:
освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении; о безопасности на дорогах.
развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;
овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
Учебно-методические средства обучения.
Учебный комплект
Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под общей ред. Смирнова А.Т. - М.: Просвещение, 2010
Методический комплект
Рыбин А.Л. Обучение правилам дорожного движения: пособие для учителя: 5-9 кл. / А.Л. Рыбин, М.В. Маслов; под ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 9кл.: учеб. Для общеобразовательныхУчреждений / А.Т. Смирнов, Б.О, Хренников; под ред. А.Т Смирнова. – М.: Просвещение, 2012.
Пособие для учителя «Основы безопасности жизнедея тельности. Методические рекомендации. 511 классы».
Пособие для учителя «Основы безопасности жизнедея тельности. Поурочные разработки. 59 классы».
Содержание тем учебного курса:
Распределение часов по темам в курсе «ОБЖ» в 9 классе на базовом уровне.
№
Тема
9 класс
(количество часов)
1
Основы комплексной безопасности
7
2
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
7
3
Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации
6
4
Дорожная безопасность
4
5
Основы здорового образа жизни
5
6
Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
5
ВСЕГО:
34
Учебно-тематический план:
№
Содержание (тематика урока)
Количество часов
Практические занятия
Контроль знаний
I четверть
Тема №1 Основы комплексной безопасности(7 ч)
1
Национальные интересы России в современном мире.
1 час
Устный опрос
2
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
1 час
Устный опрос
3
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
1 час
Устный опрос
4
Чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.
1 час
Тест по теме: « ЧС»
5
Ч.С. природного характера, и их последствия.
1 час
Устный опрос
6
Ч.С.техногенного характера и их причины
1 час
Тест по теме: «ЧС техногенного характера»
7
Угроза военной безопасности России
1 час
Устный опрос
Тема №2 Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций(7ч)
8
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
1 час
Контрольная работа по теме: «Защита населения от ЧС»
II четверть
9
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
1 час
Устный опрос
10
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
1 час
Тест : «МЧС России – федеральный орган управления национальной безопасности»
11
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
1 час
Устный опрос
12
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
1 час
Устный опрос
13
Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций
экономики и их возможные последствия
1 час
Тест: «Оповещение и эвакуация населения в условиях ЧС»
14
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
1 час
Устный опрос
Тема 3. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации (6 ч)
15
Международный терроризм – угроза национальной безопасности России
1 час
Устный опрос
16
Виды террористической деятельности и террористических акций, их цели и способы осуществления.
1 час
Тест: «Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации»
17
Общегосударственное противодействие терроризму и экстремизму. Основные нормативно-правовые акты. экстремизму.
1 час
Устный опрос
III четверть
18
Нормативно-правовая база противодействия наркотизму
1 час
Устный опрос
19
Правила поведения при угрозе террористического акта
1 час
Устный опрос
20
Профилактика наркозависимости.
1 час
Тест:«Профилактика наркозависимости»
Тема №4 Дорожная безопасность (4 ч)
21
Правовое воспитание участников дорожного движения
1 час
Устный опрос
22
Сложные ситуации на дорогах и перекрёстках
1 час
Устный опрос
23
Причины и следствия ДТП
1 час
Тест: «ПДД»
24
Первая доврачебная помощь при ДТП. Определение состояния пострадавшего, последовательность действий
1 час
Устный опрос
Тема №5 Основы здорового образа жизни (5 ч)
25
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность
1 час
Устный опрос
26
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
1 час
Контрольная работа по теме: «ЗОЖ»
IV четверть.
27
Ранние половые связи и их последствия.
1 час
Устный опрос
28
Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
1 час
Тест: «Инфекции»
29
Брак и семья. Основы семейного права в РФ
1 час
Устный опрос
Тема № 6.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5ч.)
30
Первая доврачебная помощь при ДТП. Способы и правила остановки кровотечения.
1 час
Практическая работа
31
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при ушибах и переломах
1 час
Тест: «Основы медицинских знаний»
32
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при черепно-мозговой травме
1 час
Практическая работа
33
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при травме позвоночника
1 час
Тест: «Первая доврачебная помощь»
34
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращении
1 час
Практическая работа
Требования к уровню подготовки учащихся по ОБЖ к окончанию 9 класса
Учащиеся должны знать:
основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;
правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;
способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.
Учащиеся должны уметь:
действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
спокойно вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Учащиеся должны владеть компетенциями:
обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
пользования бытовыми приборами и инструментами;
проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Календарно-тематическое планирование.
№ урока/№ урока в разделе
Тема урока
Элементы содержания/новые понятия и термины
Результаты обучения
Вид контроля
Оборудование к уроку
Домашнее задание
Тема № 1. Основы комплексной безопасности (7 ч)
1/1
Национальные интересы России в современном мире
Россия в мировом сообществе. Страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает.
Знать:страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает.
Уметь: работать с учебником, выделять главное
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 1.1
Конспект урока
2/2
Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.
Национальные интересы России в современном мире их содержание.
Знать: степень влияния каждого человека на национальную безопасность России.
Уметь: анализировать и делать выводы
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 1.2 Конспект урока
3/3
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
Знать:о формировании общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности.
Уметь: анализировать и делать выводы.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 1.4
Конспект урока
4/4
Чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.
Классификация Ч.С., основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия Ч.С. для жизнедеятельности человека
Знать: классификации Ч.С.
Уметь: анализировать и делать выводы.
Тест по теме: «ЧС»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.1 Конспект урока
5/5
Ч.С. природного характера, и их последствия.
Ч.С. природного характера, их причины и последствия.
Знать:о Ч.С. природного характера, их причинах и последствиях.
Уметь: работать с учебником, выделять главное
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.2, Конспект урока
6/6
Ч.С.техногенного характера и их причины
Ч.С.техногенного характера их причина и последствия
Знать: о Ч.С.техногенного характера их причинах и последствиях
Уметь: работать с учебником, выделять главное.
Тест по теме: «Ч.С.техногенного характера»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.3 Конспект урока
7/7
Угроза военной безопасности России
Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России Роль Вооруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.
Знать: о внешних и внутренних угрозах национальной безопасности России.
Уметь: анализировать и делать выводы
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Презентация
Учебник § 2.4, Конспект урока
Тема № 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (7 ч)
8/1
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от ЧС природного и техногенного характера
Знать: основные задачи, решаемые РСЧС по защите населения страны от ЧС природного и техногенного характера.
Уметь:анализировать и делать выводы.
Контрольная работа по теме: «Защита населения от ЧС»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 3.1 Конспект урока
9/2
Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.
Основные факторы, определяющие развитие ГО в настоящее время.
Знать: о ГО
Уметь:работать с учебником, выделять главное
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 3.2 Конспект урока
10/3
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.
Знать: о МЧС
Уметь:работать с учебником, выделять главное
Тест: «МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 3.3 Конспект урока
11/4
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
Мониторинг и прогнозирование ЧС.
Основное предназначение проведения системы мониторинга и прогнозирования ЧС
Знать: о мониторинге и прогнозировании ЧС. Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 4.1 Конспект урока
12/5
Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
Инженерная защита населения и территорий от ЧС
Знать: виды инженерной защиты.
Уметь:использовать полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 4.2 Конспект урока
13/6
Оповещение и эвакуация населения в условиях чрезвычайных ситуаций
Оповещение населения о ЧС. Централизованная система оповещения населения о ЧС, единая дежурно- диспетчерская служба на базе телефона 01.создание локальных и автоматизированных систем оповещения.
Знать: систему оповещение, сигнал «Внимание веем».
Уметь:действовать по сигналу «Внимание веем»
Тест: «Оповещение и эвакуация населения в ЧС»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Презентация
Учебник § 4.3 Конспект урока
14/7
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 4.4 Конспект урока
Тема № 3. Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации (6 ч)
15/1
Международный терроризм – угроза национальной безопасности России
Особенности современной террористической деятельности. Меры, предусмотренные РФ по противодействию терроризму.
Знать: о современной террористической деятельности.
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 5.1 Конспект урока
16/2
Виды террористической деятельности и террористических акций, их цели и способы осуществления.
Виды террористических акций, их цели и способы осуществления
Знать: о целях террористических акций.
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Тест: «Противодействие терроризму и экстремизму в Российской Федерации»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 5.2 Конспект урока
17/3
Общегосударственное противодействие терроризму и экстремизму. Основные нормативно-правовые акты. экстремизму.
Основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом.
Знать: основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом.
Уметь:работать с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 6.1 Конспект урока
18/4
Нормативно-правовая база противодействия наркотизму
Устный опрос
19/5
Правила поведения при угрозе террористического акта
Правила поведения при возможной опасности взрыва, захвата в заложники, нападения с целью похищения, при захвате самолета
Знать: правила поведения при угрозе террористического акта
Уметь:работа с учебником, выделять главное.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Учебник § 8.1 Конспект урока
20/6
Профилактика наркозависимости.
Виды профилактики
Знать: виды профилактики наркозависимости
Уметь:противостоять вредным привычкам
Тест: «Профилактика наркозависимости»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Учебник § 8.2 Конспект урока
Тема № 4. Дорожная безопасность (4 ч)
21/1
Правовое воспитание участников дорожного движения
Права, обязанности и ответственность пешеходов по соблюдению ПДД. Функциональные обязанности сотрудников ГИБДД и их взаимоотношения с участниками дорожного движения.
Знать: права, обязанности и ответственность участников дорожного движения
Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
22/2
Сложные ситуации на дорогах и перекрёстках
Движение транспортных средств. Проезд перекрестков «Маневрирование», «преимущество», «Обгон», «перестроение», «дистанция», «остановочный путь», «интервал» «габариты».
Знать: порядок движения транспортных средств. Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
23/3
Причины и следствия ДТП
«ошибка пешехода», «ошибка водителя», «риск
Знать: основные причины ДТП, и их последствия Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Тест: «ПДД»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
24/4
Первая доврачебная помощь при ДТП. Определение состояния пострадавшего, последовательность действий
Роль и значение доврачебной помощи. Принципы организации помощи и последовательность действий на месте ДТП.
Знать: характерные травмы при ДТП, основные принципы оказания доврачебной помощи. Использовать: полученные знания в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм. Презентация
Конспект урока
Тема № 5.Основы здорового образа жизни (5 ч)
25/1
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность
Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе ВОЗ. Основные факторы, оказывающее существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека.
Здоровье, ЗОЖ, факторы, определяющие состояние индивидуального здоровья
Знать: основное определение понятий «ЗОЖ», основные составляющие ЗОЖ.
Уметь:использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения ЗОЖ.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 9.1 Конспект урока
26/2
Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
Основы планирования семьи. Любовь и сексуальность. Состояние влюблённости: чувства и эмоции. Ревность. Мотивы вступления в сексуальные отношения
Знать: обосновах планирования семьи. Уметь:использовать свои знания на практике.
Контрольная работа по теме: «ЗОЖ»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 9.3 Конспект урока
27/3
Ранние половые связи и их последствия.
Последствия ранних половых связей
Знать: о последствиях ранних половых связей.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 10.1 Конспект урока
28/4
Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ- инфекции и СПИДе
Инфекции, передаваемые половым путем. ВИЧ- инфекции и СПИД
Знать: об инфекциях, передаваемых половым путем, о ВИЧ- инфекции и СПИДе
Уметь:работать с учебником, выделять главное. Использовать приобретен ные знания в повседневной жизни для ведения здоро вого образа жизни
Тест: «Инфекции»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Видеофильм
Учебник § 10.2, § 10.3 Конспект урока
29/5
Брак и семья. Основы семейного права в Российской Федерации.
Роль семьи в формировании ЗОЖ
Основные положении семейного кодекса
Знать: основные положения семейного кодекса.
Уметь:использовать приобретен ные знания в повседневной жизни для ведения здоро вого образа жизни.
Устный опрос
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 11.1 – 11.3Конспект урока
Тема № 6.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (5ч.)
30/1
Первая доврачебная помощь при ДТП. Способы и правила остановки кровотечения.
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
остановка кровотечения
Знать: основные способы и правила остановки кровотечения.
Уметь: использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Пр. р.
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 12.1 Конспект урока
31/2
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при ушибах и переломах
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при ушибах и переломах
Знать: основные правила оказания первой помощи при ушибах и переломах
Уметь:использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Тест : «Основы медицинских знаний»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник § 12.2 Конспект урока
32/3
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при черепно-мозговой травме
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при черепно-мозговых травмах
Знать: основные правила оказания первой помощи при черепно-мозговой травме
Уметь: использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Пр. р.
ЦОР ОБЖ 9 класс
Схема
33/4
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при травме позвоночника
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при травме позвоночника.
Знать: основные правила оказания первой помощи при травме позвоночника
Уметь: использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Тест: «Первая доврачебная помощь»
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник Конспект урока
34/5
Первая доврачебная помощь при ДТП. Оказание первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращении
Доврачебная помощь в ДТП:
определение состояния пострадавшего;
оказание первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращения;
Знать: основные правила оказания первой помощи при потере сознания, остановке дыхания и нарушении кровообращении
Уметь:использовать приобретен ные знания в повседневной жизни
Пр. р.
ЦОР ОБЖ 9 класс
Учебник Конспект урока
Ўђ Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 615
Приложенные файлы
