МИНИСТЕРСТВО ТРУДА, ЗАНЯТОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ рт
Государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования
«профессиональное училище №90»
«Утверждаю»
Директор ГАОУ НПО «ПУ - 90»
______________ Р.Р. Ахметов
« 29 » августа 2011г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экономика отрасли и предприятия
Профессия 2301103.2 «Мастер по обработке цифровой информации»
Квалификация:
Оператор электронно-вычислительных
и вычислительных машин (ЭВМ) 3 (4) разряда
Форма обучения: очная
Срок обучения – 10 месяцев
на базе среднего (полного) образования
Разработал преподаватель
высшей категории
Бакиров А.А.
с. Ст. Дрожжаное 2011г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее-ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее- НПО) 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации».
Организация-разработчик:
ГАОУ НПО «Профессиональное училище №90».
Разработчик:
Бакиров А.А., преподаватель высшей категории, ГАОУ НПО «ПУ-90».
Рекомендована на совместном заседании методической комиссии.
Заседание МК № 1 от «29» августа 2011г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
4
Структура и содержание учебной дисциплины
5
Условия реализации программы учебной дисциплины
14
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
15
паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экономика отрасли и предприятия
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика отрасли и предприятия» предназначена для изучения экономики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.
Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.
В программу включено профессиональное направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.
Особое внимание в программе уделяется формированию у обучающихся современного экономического мышления.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Данная дисциплина относится к общеобразовательному социально-экономическому циклу.
1.3. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;
развитие экономического мышления, потребности в получении экономических знаний;
воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;
овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;
формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии и траектории дальнейшего образования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;
описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;
объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.
Дополнительные знания и умения
Вариативная часть направлена на расширение и углубление подготовки, определяемой содержание обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.
Обучающийся в ходе освоения дополнительных знаний должен:
знать:
- основные технико-экономические и финансовые показатели работы;
- основные формы организации труда;
уметь:
-выявлять резервы производства и определять основные направления, и организационно-технические мероприятия по повышению эффективности производства.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 60 часов, в том числе,
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 40 часов,
самостоятельная работа обучающегося 20 часов.
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
40
в том числе:
практические занятия
7
контрольные работы
3
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
20
в том числе:
Индивидуальное проектное задание
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
-
Итоговая аттестация в форме диф. зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика отрасли и предприятия»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы и самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
Раздел 1
Экономика и экономическая наука
8
Тема 1.1
Свободные и экономические блага
Содержание учебного материала
3
1
Экономика. Экономические блага.
Понятие экономики. Экономические потребности общества. Факторы производства
Свободные и экономические блага общества.
Важнейшие экономические ресурсы.
2
2
Практическое занятие № 1
Выступить с докладом «Идеи выдающихся экономистов».
1
Самостоятельная работа обучающихся
Домашнее задание
Подготовить доклад на тему «Идеи выдающихся экономистов теоретиков» таких, как А. Смит, К.Маркс, Дж. Кейнс.
2
Тема 1.2
Типы экономии-
ческих систем
Содержание учебного материала
2
1
Типы экономических систем
Традиционная экономика. Административно-командная экономика. Рыночная экономика.
Смешанная экономика
1
2
Практическая занятие № 2
Составить таблицу на тему «Плюсы и минусы экономики»
1
Самостоятельная работа обучающихся
Домашняя работа:
Написать реферат.
2
Тема 1.3
Собственность. Конкуренция
Содержание учебного материала
3
1
2
Собственность.
Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании.
Формы собственности: государственная, муниципальная, частная.
1
2
Конкуренция.
Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции
Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольная политика государства.
1
2
Практическая работа№3
Защита рефератов по теме «Конкуренция»
1
Раздел 2.
Механизм рыночной экономики в сфере
рынка
8
Тема 2.1.
Рынок и его виды
Содержание учебного материала
4
1
Виды рынка.
Основные понятия, определения. Функции рынка. Виды рынка.
1
2
2
Спрос и предложение.
Спрос
Предложение.
1
2
3
Равновесная цена.
Равновесная цена.
1
2
Практическое занятие №4
Составить график спроса и предложения на зерно.
1
Самостоятельная работа обучающихся:
Домашняя работа:
Выберите товар, который вас интересует и проведите исследование: в течении четырех недель отмечайте изменение цены на него в нескольких магазинах нашего города, округа. По результатам наблюдений сделайте доклад, в котором отразите следующие вопросы:
2.Изменилась ли цена (объясните снижение её или повышение)
3Различается ли цена на этот товар в различных магазинах. Объясните.
Удалось ли вам установить связь между спросом на выбранный товар и его ценой в разное время и разных местах. Приведите примеры.
Написать реферат
8
Тема 2.2
Экономика фирмы: цели, организационные формы
Содержание учебного материала
4
1
Предприятие.
Предпринимательская деятельность.
Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия.
Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий. Устав и учредительный договор.
1
2
2
Капитал фирмы. Издержки.
Основной и оборотный капитал фирмы.
Издержки производства и их структура.
Менеджмент. Маркетинг.
1
2
3
Ценообразование. Прибыль
Определение системы цен. Ценообразование. Понятие дохода, прибыли и принципы их формирование.
1
2
Практическое занятие №5
Дида
Приложенные файлы
