ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТРУБЧЕВСКИЙ АВТОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Утверждаю
Зам. директора по УПП
______________ Н.В. Свистунов
«___» _____________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерное делопроизводство
Рассмотрена и одобрена на заседании
Предметной методической комиссии
по профессии: «Продавец, контролер, кассир»
Протокол № ______________
От «____» _________________ 2012 г.
Председатель МК__________Н.В. Абрамова
2012 г.
Рабочая Программа учебной дисциплины «Компьютерное делопроизводство» разработана на основе Федерального Стандарта (далее ГОСТ) по профессии начального профессионального образования: «Продавец, контролер, кассир».
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Трубчевский автомеханический техникум».
Разработчик: Клюева А.М., преподаватель ГБОУ СПО «Трубчевский автомеханический техникум».
Рекомендована: предметной методической комиссией цикла ГБОУ СПО «ТАТ».
Протокол заседания №______ от _____________ 2012 г.
Содержание
TOC \o "1-3" \h \z \u 1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Компьютерное делопроизводство» PAGEREF _Toc346376920 \h 42. Структура и содержание ученой дисциплины PAGEREF _Toc346376921 \h 102.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы PAGEREF _Toc346376922 \h 102.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Компьютерное делопроизводство» PAGEREF _Toc346376923 \h 113. Условия реализации программы учебной дисциплины PAGEREF _Toc346376924 \h 153.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению PAGEREF _Toc346376925 \h 153.2. Информационное обеспечение обучения PAGEREF _Toc346376926 \h 174. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины PAGEREF _Toc346376927 \h 19
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Компьютерное делопроизводство»Область применения рабочей программы
Данная рабочая учебная программа входит в состав учебного плана профессии «Продавец, контролер, кассир».
Рабочая учебная программа «Компьютерное делопроизводство» является интегрированной и позволяет получить всю информацию, необходимую для успешного ведения современного компьютерного делопроизводства, то есть обеспечить обучающемуся:
умение подготовить на компьютере документы, отвечающие современным требованиям и установленным нормативным актам;
умение оперативно работать с информацией;
умение организовать свое рабочее место и деятельность в соответствии с требованиями современного делопроизводства;
знание технологии работы в офисе с программными продуктами MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Рабочая дисциплина «Компьютерное делопроизводство» относится к профессиональному циклу, формирующая профессиональный уровень знаний для освоения других специальных дисциплин.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
Цели курса:
формирование информационной культуры как совокупности знаний, умений и навыков, информационного мировоззрения, необходимых для самообразования и для подготовки к дальнейшей профессиональной деятельности;
овладение навыками компьютерной обработки деловой информации с помощью профессиональных систем, получивших в настоящее время наибольшее распространение в этой области деятельности
изучение систем обработки текстовой информации, способов компьютерной обработки деловой информации, основ делопроизводства, методов организации делопроизводства, стандартов деловых документов.
Задачи курса:
дать представление о современных подходах к организации делопроизводства;
научить оформлять документы в соответствии с существующими правилами;
освоить наиболее распространенные программные продукты общего назначения, используемые для обеспечения компьютерного документооборота;
освоить современные способы пересылки информации и оперативного реагирования на сообщения
заложить основы умений и навыков, востребованных на рынке труда.
Методы обучения:
Основная методическая установка - обучение навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы по практическому конструированию документов. Индивидуальное освоение ключевых способов деятельности происходит на основе заданий и алгоритмических предписаний. Большинство заданий выполняются с помощью компьютера и необходимых программных средств. Наряду с индивидуальной, организуется и групповая работа. В задачи преподавателя входит создание условий для реализации ведущей групповой деятельности - авторского действия, выраженного в проектных формах работы. Отбор методов обучения обусловлен необходимостью формирования информационной и коммуникативной компетентностей обучающихся.
Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации. Программа курса обеспечивается учебным пособием для обучающихся, методическими рекомендациями для учителя, а также компьютерами, компьютерными программами, ГОСТами. В качестве дополнительных источников информации по курсу рекомендуются справочники.
Формы организации учебных занятий:
Занятия имеют две части: лекционную и практическую. Важной составляющей каждого урока является творческая самостоятельная (индивидуальная и коллективная) работа обучающихся. Основной тип занятий — комбинированный. Основная цель практического раздела программы — формирование у обучающихся умений, связанных с использованием полученных знаний, закрепление и совершенствование практических навыков по созданию деловых бумаг.
При организации занятий целесообразно создать ситуацию, в которой каждый обучающийся мог выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы.
Большинство заданий выполняется с помощью персонального компьютера и необходимых программных средств. В ходе обучения обучающимся предлагаются тесты и контрольные работы на проверку освоения изученного материала. Выполнение контрольных работ способствует быстрой мобилизации и переключению внимания на осмысление материала изучаемой темы. Кроме того, такая деятельность ведет к закреплению знаний и служит регулярным индикатором успешности образовательного процесса.
В результате изучения компьютерного делопроизводства выпускник должен:
знать/понимать
виды программных продуктов для организации работы офиса;
правила организации автоматизированного документооборота;
назначение электронных таблиц;
элементы ЭТ (строка, столбец, ячейка, лист, книга) и их характеристики;
типы данных и форматы их представления;
понятие абсолютной и относительной ссылки;
правила представления числовой информации графическими средствами табличных процессоров;
виды компьютерных сетей;
понятие сервер, ссылка, электронный адрес, электронная почта;
структуру и приемы работы в браузерах;
способы и средства работы с файлами (программа Проводник, меню, мышь);
действия, выполняемые над файлами и папками, алгоритмы этих действий;
характеристики файлов;
приемы работы со стандартными программами;
понятие текста его основных элементов и их характеристики (символ, абзац);
назначение и основные возможности текстового процессора;
структуру интерфейса текстового процессора и назначение его элементов;
суть операций вставки, замены, удаления, копирования, перемещения объектов
понятие и технологию внедрения объектов (рисунков, диаграмм);
методы быстрого создания документов средствами автоматизации (сканирование, слияние);
виды программных продуктов для организации сканирования документов;
общую характеристику средств оргтехники, их назначение;
требования к размещению средств оргтехники в помещении офиса;
назначение и сервисные возможности факсимильной, телефонной, телетайпной и пейджинговой связи.
способы антивирусной защиты.
уметь
организовывать рабочее место и соблюдать условия труда;
выполнять построение сложных таблиц;
использовать справочную систему для выяснения вопросов;
осуществлять создание, копирование, перемещение, удаление, переименование файлов и папок;
вести работу в стандартных программах Windows;
создавать, сохранять, открывать документы различных форматов;
производить оформление документов: оформлять перечисления (списки) в тексте, оформлять текст в виде нескольких колонок, оформлять границы и заливки в тексте, вставлять оглавление;
оформлять страницы документа для печати: размеры и расположение полей, нумерацию страниц, колонтитулы;
разрабатывать формы документов как шаблоны;
внедрять графические элементы в текст;
организовать работу с редактором формул;
производить настройку параметров программы;
работать с таблицами;
работать со сканером и программами, поддерживающими их работу;
пользоваться приемами автоматизации при заполнении таблиц Microsoft Excel;
составлять формулы для вычислений в таблице, используя стандартные функции;
производить редактирование готовых табличных документов;
представлять данные в виде разнотипных диаграмм, проводить их редактирование и форматирование;
организовать средствами поиск, сортировку, межтабличные связи.
осуществлять обмен информацией по электронной почте;
организовать поиск информации в сети Интернет.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины
При освоении специальностей социально-экономического профиля «Компьютерное делопроизводство» изучается как профильный учебный предмет в объеме 42 часов. Программа предполагает использование разнообразных форм обучения: уроки-лекции, аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу с дополнительными источниками информации, практические работы.
При изучении дисциплины «Компьютерное делопроизводство» проводится контрольная работа.
2. Структура и содержание ученой дисциплины2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работыВид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 42
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего): 42
теоретическое обучение 12
практические занятия 30
Самостоятельная работа (всего) 17
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Компьютерное делопроизводство»Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
Обучающихся Обязательная аудиторная учебная нагрузка Самостоятельная работа Уровень освоения
Всего часов Теоретическое обучение Практическое обучение Современное делопроизводство: цели, задачи и основные принципы.
Компьютерная техника в организации труда коммерческого агента. Информационные технологии, их эффективность. Компьютерная техника в организации труда коммерческого агента. 2 1
Самостоятельная работа: Посетите любой магазин (торговый центр):
Оцените по десятибалльной системе технические, гигиенические, психологические и эстетические факторы работы продавца-кассира.
Составьте отчет, в котором перечислите вопиющие, с вашей точки зрения, недостатки в организации работы продавца-кассира по каждому из перечисленных выше факторов.
Наметьте первостепенные мероприятия по устранению этих недостатков. 2 1 Раздел I. Средства информационных и коммуникационных технологий. 2 2 - 2 Классификация ПЭВМ. Программное обеспечение персонального компьютера.
Разновидности операционной системы. Классификация ПЭВМ. Аппаратное обеспечение. Программное обеспечение. Роль персонального компьютера (ПК) в современной информационной технологии. Технические устройства персонального компьютера; их характеристики.
Программное обеспечение персонального компьютера; классификация программ по функциональному признаку: операционные системы, прикладные программы. Разновидности операционной системы. Характеристика операций для пользователя и программ. Правила и приемы работы с командами ОС. Выполнение операций в системе Microsoft Windows с применением прикладных программ. 2
Раздел II. Работа с документами в текстовом редакторе Microsoft Word 2007. 10 1 9 4 Графический интерфейс среды Microsoft Word 2007 и его объекты.
Практическая работа № 1 «Оформление личных документов в Microsoft Word 2007». Функциональные возможности редактора. Графический интерфейс среды Microsoft Word 2007 и его объекты. Порядок и приемы выполнения операций. Создание и редактирование документов: выбор параметров страницы, набор текста, форматирование абзацев, создание списков, вставка объектов в документ, проверка орфографии, сохранение исправлений, печать документа, гипертекст. Программы переводчики. Системы распознавания текстов и их возможности. Гипертекстовое представление информации.
Выполнение работы по созданию и оформлению документации личного характера в текстовом редакторе Microsoft Word 2007: оформление объяснительной записки, оформление резюме при помощи Мастера резюме. 1 1 2
Практическая работа № 2 «Создание бланка предприятия с эмблемой в Microsoft Word 2007». Выполнение работы по созданию бланка предприятия с эмблемой: создание эмблемы, создание варианта эмблемы с расшифровкой аббревиатуры, сохранение вариантов эмблемы в глоссарии, создание шаблона бланка предприятия, пробное использование бланка. 2 3
Практическая работа № 3 «Оформление информационного стенда в Microsoft Word 2007». Выполнение работы по оформлению информационного стенда: создание названия стенда, создание информационного листа, создание структурной схемы при помощи векторной схемы при помощи векторной графики, оформление схемы при помощи приложения Microsoft Organization Chart, оформление указателей и надписей. 2 3
Практическая работа № 4 «Проверка правописания Microsoft Word 2007». Выполнение работы по проведении проверки правописания: проверка орфографии, автозамена, автоматическая проверка правил грамматики, проверка готового текста. 2 3
Практическая работа № 5 «Создание сложных документов Microsoft Word 2007». Выполнение работы по созданию сложного документа: оформление сложного документа, составление схемы «Основные составляющие рекламы», редактор формул Microsoft Equation, слияние документов. 2 3
Самостоятельная работа: Подготовить шаблон электронного документа в Microsoft Word 2007 (по выбору 2 документа): Акт о приемке товаров, Упаковочный ярлык, Товарный ярлык, Товарный отчет, Карточка количественно-стоимостного учета. 4 Раздел III. Работа с документами в табличном процессоре Microsoft Excel 2007. 14 2 12 4 Графический интерфейс Microsoft Exсel 2007. Функциональные возможности редактора.
Порядок и приемы построения электронных таблиц. Общая характеристика программных средств подготовки табличных документов. Основные требования к оформлению табличных документов. Основные понятия и технологии работы с табличными процессорами. Функциональные возможности редактора. Порядок и приемы построения электронных таблиц. Ввод и редактирование данных. Форматирование элементов таблицы. Вычисления в таблицах. 2 2
Практическая работа № 6 «Использование электронных таблиц как формы для ведения отчетности Microsoft Excel 2007». Выполнение работы по использованию электронных таблиц как формы для ведения отчетности: заполнение листа книги исходными и расчетными данными, копирование таблицы на другие листы книги, создание таблицы расходных материалов и средств на содержание оргтехники. 4 3
Практическая работа № 7 «Создание диаграмм в табличном процессоре Microsoft Excel 2007». Выполнение работы по созданию диаграмм в табличном процессоре: построение и настройка круговой диаграммы по данным одного листа, построение и настройка гистограммы по данным с разных листов, построение и настройка диаграммы по данным со всех листов. 4 3
Практическая работа № 8 «Статистическая обработка данных Microsoft Excel 2007». Выполнение работы по статистической обработке данных в MS Excel: заполнение исходными данными, статистические расчеты. 4 3
Самостоятельная работа: Подготовить шаблон электронного документа в Microsoft Excel 2007 (по выбору 2 документа): Акт о приемке товаров, Упаковочный ярлык, Товарная накладная, Акт о списании товаров, Журнал учета движения товаров на складе. 4 Раздел IV. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point 2007. 6 1 5 4 Графический интерфейс Microsoft Power Point 2007.
Практическая работа № 9 «Создание мультимедийной презентаций в Microsoft Power Point 2007». Мультимедиа технологии. Разработка и создание презентации. Рисунки и графические примитивы на слайдах. Выбор дизайна презентации. Редактирование и сортировка слайдов. Интерактивная презентация.
Выполнение работы по созданию презентации в Microsoft Power Point 2007: создание проекта «Мой магазин». 1 1 3
Практическая работа № 9 «Создание мультимедийной презентаций в Microsoft Power Point 2007» (продолжение). Выполнение работы по созданию презентации в Microsoft Power Point 2007: создание проекта «Мой магазин» (продолжение). 4 3
Самостоятельная работа: Подготовить мультимедийную презентацию по теме «Я и моя профессия». 4 4 Раздел V. Телекоммуникационные технологии. 8 4 4 2 Электронный офис. Подключение, настройка и обмен данными в локальной сети. Классификация компьютерных сетей. Взаимодействие компьютеров в сети. Сетевые топологии и способы доступа к среде передачи данных. Базовые сетевые топологии. Доступ к среде передачи. Кабельные соединения. Беспроводные сети. Налаживание взаимодействия между компьютерами: настройка IP-адресации и маршрутизации. Налаживание работы в сети: сетевые службы, клиенты, ресурсы. Защита при работе в сети. 2 2
Практическая работа № 10 «Подключение, настройка и обмен данными в обозревателе Internet Explorer». Выполнение работы по подключению сети к Интернету. Работа в сети: подключение на сетевом уровне, доменная система имен в Интернете, всемирная паутина. 2 3
Практическая работа № 11 «Настройка и использование почтовой программы Outlook Express». Выполнение работы по настройке и использования почтовой программы Outlook Express: создание и отправка сообщений, просмотр почтовых папок и сообщений, использование подписи и визитной карточки, форматирование сообщения, отправка отчета на сообщение. 2 3
Самостоятельная работа: Подготовиться к контрольной работе по данному курсу. 2 Контрольная работа. 2 3. Условия реализации программы учебной дисциплины3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечениюРеализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности.
Оборудование кабинета информатики:
посадочные места обучающихся;
компьютерные столы по числу рабочих мест обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом через прокси-сервер в Интернет;
аудиторная мультимедийная доска для письма;
вентиляционное оборудование, обеспечивающие комфортные условия проведения занятий.
Технические средства обучения:
мультимедийный проектор;
аудиторная мультимедийная доска для письма;
персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
принтер цветной струйный;
принтер черно-белый лазерный;
сервер;
блок питания;
источник бесперебойного питания;
наушники с микрофоном;
видеокамера;
сканер;
колонки.
Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:
правила техники безопасности и производственной санитарии;
инструкции по эксплуатации компьютерной техники:
журнал по технике безопасности.
Программное обеспечение:
текстовый редактор-конвертор Hieroglyph для перевода текстов из одной кодировки кириллицы в другую;
текстовый редактор StarOffice Writer;
программы для тестирования параметров соединения с Интернетом AnalogX HyperTrace, VitalAgent, Modemgph;
интегрированные приложения для работы в Интернете Microsoft Internet Explorer, Сибкон Коммутатор, NeoPlanet, Opera, Интернет-утилита NetSonic, ускоряющая загрузку Web-страниц;
менеджеры загрузки файлов Go!Zilla и Regent, FTP-клиенты AceFTP и CuteFTP, off-line браузеры WebDowloader и WebZip;
программа русификации приложений ICQ, мультимедиа-проигрователи RealPlayer, Windows Media Player, WinAmp, MusicMatch Jukebox;
звуковой редактор Cool Edit 2000;
мульмедийных презентаций StarOffice Impress;
проигрователь презентаций StarOffice Player;
программы перевода единиц измерения Versaverter и Advanced Converter;
калькуляторы Wise Calculator, NumLock Calculator (для произведения вычислений в различных системах счисления).
3.2. Информационное обеспечение обученияОсновные источники
Сапков В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2007
Киселев С.В., Киселев И.Л. Современные офисные технологии: Учебное пособие для 10-11 кл. – М.: Издательский центр «Академия», 2002
Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 352 с.: цв.ил.
Дополнительные источники:
Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.– М., 2004.
Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.
Интернет-ресурсы:
http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование
edu - "Российское образование" Федеральный портал
edu.ru - ресурсы портала для общего образования
school.edu - "Российский общеобразовательный портал"
ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"
fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"
allbest - "Союз образовательных сайтов"
fipi ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений
ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".
obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
rost.ru/projects - Национальный проект "Образование".
edunews - "Все для поступающих"
window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Портал "ВСЕОБУЧ"
newseducation.ru - "Большая перемена"
vipschool.ru СУНЦ МГУ - Специализированный учебно-научный центр - школа имени А.Н. Колмогорова.
rgsu.net - Российский Государственный Социальный Университет.
Мультимедиа презентации:
Аппаратное обеспечение ПК.
Операционные системы.
Прикладное программное обеспечение:
Текстовые редакторы
Табличные редакторы
Редактор презентаций
Компьютерные сети.
Интернет.
Электронная почта.
Сервисы Интернет.
Поиск информации в Интернет.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплиныКонтроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
В конце изучения данной дисциплины проводится контрольная работа в форме тестирования.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: организовывать рабочее место и соблюдать условия труда;
выполнять построение сложных таблиц;
использовать справочную систему для выяснения вопросов;
осуществлять создание, копирование, перемещение, удаление, переименование файлов и папок;
вести работу в стандартных программах Windows;
создавать, сохранять, открывать документы различных форматов;
производить оформление документов: оформлять перечисления (списки) в тексте, оформлять текст в виде нескольких колонок, оформлять границы и заливки в тексте, вставлять оглавление;
оформлять страницы документа для печати: размеры и расположение полей, нумерацию страниц, колонтитулы;
разрабатывать формы документов как шаблоны;
внедрять графические элементы в текст;
организовать работу с редактором формул;
производить настройку параметров программы;
работать со сканером и программами, поддерживающими их работу;
пользоваться приемами автоматизации при заполнении таблиц Microsoft Excel;
составлять формулы для вычислений в таблице, используя стандартные функции;
производить редактирование готовых табличных документов;
представлять данные в виде разнотипных диаграмм, проводить их редактирование и форматирование;
организовать средствами поиск, сортировку, межтабличные связи.
осуществлять обмен информацией по электронной почте;
организовать поиск информации в сети Интернет. Текущий контроль в форме:
- защиты практических работ;
- отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции.
Комбинированный контроль: аудиторная практическая работа (практикумы), поиск информации в сети Интернет, сохранение и преобразование информации.
Индивидуальный контроль: проектная (исследовательская работа).
Знания: виды программных продуктов для организации работы офиса;
правила организации автоматизированного документооборота;
назначение электронных таблиц;
элементы ЭТ (строка, столбец, ячейка, лист, книга) и их характеристики;
типы данных и форматы их представления;
понятие абсолютной и относительной ссылки;
правила представления числовой информации графическими средствами табличных процессоров;
понятие, назначение, виды баз данных;
виды компьютерных сетей;
понятие сервер, ссылка, электронный адрес, электронная почта;
структуру и приемы работы в браузерах;
способы и средства работы с файлами (программа Проводник, меню, мышь);
действия, выполняемые над файлами и папками, алгоритмы этих действий;
характеристики файлов;
приемы работы со стандартными программами;
понятие текста его основных элементов и их характеристики (символ, абзац);
назначение и основные возможности текстового процессора;
структуру интерфейса текстового процессора и назначение его элементов;
суть операций вставки, замены, удаления, копирования, перемещения объектов
понятие и технологию внедрения объектов (рисунков, диаграмм);
методы быстрого создания документов средствами автоматизации (сканирование, слияние);
виды программных продуктов для организации сканирования документов;
общую характеристику средств оргтехники, их назначение;
требования к размещению средств оргтехники в помещении офиса;
назначение и сервисные возможности факсимильной, телефонной, телетайпной и пейджинговой связи.
способы антивирусной защиты. Текущий контроль в форме:
- отчёты по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе согласно инструкции. Взаимоконтроль по контрольным вопросам темы.
Комбинированный контроль: тестирование, устный опрос, фронтальный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление ОЛС (опорно-логических схем).
Групповая: заслушивание докладов. Итоговый контроль: контрольная работа в форме тестирования.
Приложенные файлы
