Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки
Вид контроля. Измерители
Домашнее задание
Дата проведе ния
План
Факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-2
Общение.
Что значит общаться?
2
Урок усвоения новых знаний
Что такое общение? Что значит общаться?
Объекты и субъекты общения: партнёры, собеседники, комму-никанты. Цели общения: общение-взаимодействие-контакт-взаимопонимание. Коммуникативная задача (намерение): поздравить, сооб-щить, поделиться радостью и т.п.
Беседа по вопро-сам, выполнение упражнений.
Подумайте над смыслом слов, сказанных акаде-миком Д.Лихачё-вым: «Общаясь, люди создают друг друга». Как вы их понимаете?
3-4
Виды общения
2
Урок усвоения новых знаний
Виды общения.
Один – немного – много.
По количеству участников выделя-ется несколько видов общения: один-один (межличностное); один-немного (групповое); один-много (массовое). Словесное и несловесное общение. Виды несловесного общения (мимика, жест)
Беседа по вопро-сам, выполнение упражнений 32,37
Конкурс мимов
5-6
РР
Главный секрет Демосфена.
2
Урок развития речи
Главный секрет Демосфена. Голос – качество голоса.
Дыхательная гимнастика – постановка речевого дыхания. Скороговорки и докучные сказки; кричалки – их роль.
Беседа по вопро-сам, выполнение упражнений 49, 51, уметь проводить дыхательную зарядку
Подготовить выра-зительное худ-го текста, дать харак-теристику голосу чтеца
7-8
Речь правильная и хорошая.
2
Урок усвоения новых знаний
Речь – визитная карточка человека
Речь правильная и хорошая. Речь без ошибок – соблюдение речевой нормы. Орфоэпические нормы. Правильная речь и речь хорошая – сходства и различия. Богатство языка и богатство речи. Тавтология. Точная речь.
Беседа по вопро-сам, выполнение упражнений.
У.76 Определить, какие нормы нару-щил ученик?.Запи-сать слова в испра-вленном виде
9-11
Учимся писать - редактировать.
3
Урок усвоения новых знаний
Правка текста
Правка текста: вычленение и устранение ненужного; замена ненужного нужным; включение недостающего – дополнение.
Беседа по вопро-сам, выполнение упражнений. Можно ли отказать вежливо? Самосто-ятельная работа
У.142 – составьте и разыграйте диало-ги на данные темы
12-13
Учимся слушать.
2
Урок усвоения новых знаний
Слышать – слушать – внимать – оценивать.
Кто и как слушает: правила для собеседников. Слышать и слу-шать: одно и то же или разное?
У.158 – в чём прояви-лось неумение слушать?
У .152 Составьте рассказ по схеме: «Для чего и как я слушаю, как могу оценить своё слушание»
14-15
Учимся читать
2
Урок усвоения новых знаний
Чтение – вот лучшее учение. Умеем ли мы читать?
Качество чтения. Правила чтения. Интонация. Восстано-вление прочтенного текста по памяти – развернутый пере-сказ; закончить текст (мысль); извлечение смысла – краткий пересказ.
Приложенные файлы
