Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология» 10 класс
Куприяновой О.В.
Программа рассчитана на 2012/13 учебный год
Согласовано Согласовано Согласовано
МО учителей технологии ЗДУВР МБОУ СОШ Директор МБОУ СОШ
МБОУ СОШ пгт. Уруша пгт. Уруша пгт. Уруша
«______»___________2012 «_____»__________2012 «______»__________2012
Руководитель МО ____________/Семенова Н.В./ _____________/Боброва Г.А./
__________/Ермихин С.В./
Пояснительная записка
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:
государственные образовательные стандарты по технологии;
программа «Технология. Обслуживающий труд» 5-9, 10, 11 класс, «Дрофа», 2001.
Задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
Ознакомление учащихся с ролью технологии в нашей жизни, с деятельностью человека по преобразованию материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей.
Обучение исследованию потребностей людей и поиску путей их удовлетворения.
Формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях ограниченности ресурсов с учётом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества.
Ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства, овладение умениями реализации изготовления продукции.
Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.
Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации.
Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного составления своих жизненных и профессиональных планов, безопасных приёмов труда;
Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Сведения о примерной авторской программе:
Она написана на основе программы «Технология. Культура дома» коллективом авторов под редакцией В.Д.Симоненко и соответствует стандарту общего образования - издательство «Вентана-Граф», 2000-2003 гг.
Изменения в программу не внесены.
Обоснование выбора программы:
Технология – это первообразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. Она включает процессы, связанные с преобразованием вещества, энергии, информации, при этом оказывает влияние на природу и общество, создаёт новый рукотворный мир.
Результатом технологической деятельности являются продукты труда, соответствующие определённым характеристикам, заданным на стадии проектирования. В программе большая часть материала изложена достаточно полно, раскрываются цели и задачи курса, привлечен исторический материал по различным темам курса технологии.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Учащиеся 10 класса должны знать по технологии:
Требования к оборудованию рабочего места;
Правила безопасной работы с ручными инструментами: иглами, ножницами, булавками;
Технологические процессы производства волокон, пряжи, нитей, бумаги;
Виды декоративно-прикладного творчества различных народов мира и России;
Технологию выполнения несложных узоров вязания крючком;
Различные виды профессий людей, занятых в изготовлении предметов декоративно-прикладного творчества;
Учащиеся 10 классов должны уметь по технологии:
Определять виды пряжи по волокнистому составу;
Подбирать номера крючков для различных пряж;
Выполнять несложные изделия из бумаги, пряжи и ниток;
Соблюдать последовательность технологической обработки вязаных и других изделий;
Рассчитывать себестоимость изделия;
Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана учебная программа:
Рабочая программа базового курса «Технология. Обслуживающий труд. Культура дома» 10 класса рассчитана на 1 часа в неделю, всего 34 часа в год.
Формы организации образовательного процесса:
основной формой организации образовательного процесса является урок:
Комбинированный
Урок усвоения новых знаний
Урок усвоения навыков и умений
Урок применения умений, навыков и знаний
Урок обобщения и систематизации знаний
Технологии обучения:
Коллективный способ обучения (КСО)
Коммуникативный метод обучения (КМО)
Проектные методы обучения
Технология использования в обучении игровых моментов
Использование игровых моментов при повторении и закреплении материала.
Использование ИКТ.
Тестовые технологии.
Здоровьесберегающие технологии.
Проектные методы обучения.
Проблемное обучение.
Развивающее обучение.
Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся:
При формировании ключевых компетенций обучающихся используются разные методы, такие как:
Вербальный
Практический
Проблемно-поисковый
Стимулирования
Контроль и самоконтроль
Индуктивный (от частного к общему)
Дедуктивный (от общего к частному).
Виды и формы контроля:
опросы, зачеты;
проверочные и контрольные работы по различным темам курса;
тестовые задания;
мультимедийные презентационные материалы в виде конкурсных программ, ребусов, кроссвордов и др.
Базовый учебник
«Технология. 5-8 класс» под редакцией В.Д.Симоненко, издательство «Вентана-Граф», 2000-2003 гг.
Учебно-методический комплект, используемый при подготовке программы 10 класс:
--- «Твоя профессиональная карьера» под редакцией С.Н.Чистяковой, Москва, «Просвещение», 2002
--- Программа «Технология. Обслуживающий труд» 5-11 класс, «Дрофа», 2003
--- Русские традиции при изготовлении различных изделий, 6-8 классы, Москва, «Текстиль», 1998
--- Традиции русской народной культуры. Технология, 9 класс, Е. Гурбина.
--- Дополнительная методическая литература, указанная в планах программы.
--- Сильвия Киобль «Вяжем крючком», Москва, Мой мир, 2006
--- Маргарита Максимова «Быстрый крючок», Москва, ЭКСМО, 1999
--- Карла Антонини «Вяжем для детей», Москва, РОСМЭН, 2001
Учебно-тематический план 10 класс
№ п/п
Тема раздела курса технологии
Количество часов на тему
Культура дома: декоративно-прикладное творчество
35 часов
1
Вязание крючком
20 часов
2
Работа с бумагой
15 часов
Итого:
35 часов
Календарно-тематический план
№ занят.
№ урока
Тема раздела и урока
Кол-во часов
Дата проведения
Методическое обеспечение урока
Основные понятия и термины
Домашнее задание
1
1-2
Вязание крючком. История вязания. Условные обозначения петель. Схемы. Примеры творческих проектов. Первая петля и набор петель первого ряда – косичка
2
Презентация «Условные обозначения», примеры творческих проектов
Бумага, схема
Набор крючков, пряжа
2
3-4
Вывязывание столбика с 1 накидом, с 2 накидами. Схемы.
2
Схемы вязания
Столбик, накид
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
3
5-6
Вывязывание прямого полотна. Небольшая поделка.
2
Схема прямого полотна
Петли для подъема
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
4
7-8
Вывязывание квадрата. Небольшая поделка
2
Схема квадрата
Разворот вязания
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
5
9-10
Вывязывание круга. Небольшая поделка
2
Схема круга
Прибавление петель
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
6
11-12
Несложные узоры. Выбор творческого проекта для самостоятельной работы
2
Несложные схемы узоров
Творческий проект
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
7
13-14
Выполнение узоров и работа над творческим проектом (индивидуальная)
2
Набор для индивидуальных работ
Консультация
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
8
15-16
Выполнение узоров и работа над творческим проектом (индивидуальная)
2
Набор для индивидуальных работ
Индивидуальная работа
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
9
17-18
Выполнение узоров и работа над творческим проектом (индивидуальная)
2
Набор для индивидуальных работ
Защита проекта
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
10
19-20
Подготовка творческих проектов к выставке, защита проекта.
2
Набор для индивидуальных работ
Защита проекта
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
11 (1)
21-22
История бумаги. Вытынанки как вид картины из бумаги
2
Презентация «Вытынанки», «История бумаги»
Китай, бумага
Набор цветной бумаги, режущий инструмент
12 (2)
23-24
Практическая работа над вытынанкой
2
Набор для практической работы
Вытынанка
Набор цветной бумаги, реж. инструмент
13 (3)
25-26
Подвеска из бабочек разного типа, подвеска «Балерина»
2
Презентация «Такие разные бабочки»
Подвеска
Цветная бумага, клеевой карандаш
14 (4)
27-28
Плетеная корзиночка под мелкие предметы
2
Презентация «Плетение корзиночки»
Лыко, лапти
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
15 (5)
29-30
Небольшие сувениры для подарков – валентинка из бумаги, закладка для книг, цветок из кругов, букетик из оригами
2
Презентация «Небольшие сувениры своими руками из бумаги»
Подарок, презент, дар
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
16 (6)
31-32
Украшения для новогодней ёлки. Снежинки, ажурные шарики.
2
Презентация «Украшения для новогодней елки»
История нового года
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
17 (7)
33-34
Украшения для новогодней ёлки. Снежинки, ажурные шарики.
2
Презентация «Украшения для новогодней елки»
История нового года, история новогодних шаров
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
18 (8)
35
Оформление актового зала работами творческих проектов
1
15
Рабочая программа учителя технологии по предмету «Технология» 10 класс
Куприяновой О.В.
Программа рассчитана на 2012/13 учебный год
Согласовано Согласовано Согласовано
МО учителей технологии ЗДУВР МБОУ СОШ Директор МБОУ СОШ
МБОУ СОШ пгт. Уруша пгт. Уруша пгт. Уруша
«______»___________2012 «_____»__________2012 «______»__________2012
Руководитель МО ____________/Семенова Н.В./ _____________/Боброва Г.А./
__________/Ермихин С.В./
Пояснительная записка
Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:
государственные образовательные стандарты по технологии;
программа «Технология. Обслуживающий труд» 5-9, 10, 11 класс, «Дрофа», 2001.
Задачи, решаемые при реализации рабочей программы:
Ознакомление учащихся с ролью технологии в нашей жизни, с деятельностью человека по преобразованию материалов, энергии, информации, с влиянием технологических процессов на окружающую среду и здоровье людей.
Обучение исследованию потребностей людей и поиску путей их удовлетворения.
Формирование общетрудовых знаний и умений по созданию потребительского продукта или услуги в условиях ограниченности ресурсов с учётом требований дизайна и возможностей декоративно-прикладного творчества.
Ознакомление с особенностями рыночной экономики и предпринимательства, овладение умениями реализации изготовления продукции.
Развитие творческой, активной, ответственной и предприимчивой личности, способной самостоятельно приобретать и интегрировать знания из разных областей и применять их для решения практических задач.
Подготовка выпускников к профессиональному самоопределению и социальной адаптации.
Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
Освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного составления своих жизненных и профессиональных планов, безопасных приёмов труда;
Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Сведения о примерной авторской программе:
Она написана на основе программы «Технология. Культура дома» коллективом авторов под редакцией В.Д.Симоненко и соответствует стандарту общего образования - издательство «Вентана-Граф», 2000-2003 гг.
Изменения в программу не внесены.
Обоснование выбора программы:
Технология – это первообразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. Она включает процессы, связанные с преобразованием вещества, энергии, информации, при этом оказывает влияние на природу и общество, создаёт новый рукотворный мир.
Результатом технологической деятельности являются продукты труда, соответствующие определённым характеристикам, заданным на стадии проектирования. В программе большая часть материала изложена достаточно полно, раскрываются цели и задачи курса, привлечен исторический материал по различным темам курса технологии.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Учащиеся 10 класса должны знать по технологии:
Требования к оборудованию рабочего места;
Правила безопасной работы с ручными инструментами: иглами, ножницами, булавками;
Технологические процессы производства волокон, пряжи, нитей, бумаги;
Виды декоративно-прикладного творчества различных народов мира и России;
Технологию выполнения несложных узоров вязания крючком;
Различные виды профессий людей, занятых в изготовлении предметов декоративно-прикладного творчества;
Учащиеся 10 классов должны уметь по технологии:
Определять виды пряжи по волокнистому составу;
Подбирать номера крючков для различных пряж;
Выполнять несложные изделия из бумаги, пряжи и ниток;
Соблюдать последовательность технологической обработки вязаных и других изделий;
Рассчитывать себестоимость изделия;
Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана учебная программа:
Рабочая программа базового курса «Технология. Обслуживающий труд. Культура дома» 10 класса рассчитана на 1 часа в неделю, всего 34 часа в год.
Формы организации образовательного процесса:
основной формой организации образовательного процесса является урок:
Комбинированный
Урок усвоения новых знаний
Урок усвоения навыков и умений
Урок применения умений, навыков и знаний
Урок обобщения и систематизации знаний
Технологии обучения:
Коллективный способ обучения (КСО)
Коммуникативный метод обучения (КМО)
Проектные методы обучения
Технология использования в обучении игровых моментов
Использование игровых моментов при повторении и закреплении материала.
Использование ИКТ.
Тестовые технологии.
Здоровьесберегающие технологии.
Проектные методы обучения.
Проблемное обучение.
Развивающее обучение.
Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся:
При формировании ключевых компетенций обучающихся используются разные методы, такие как:
Вербальный
Практический
Проблемно-поисковый
Стимулирования
Контроль и самоконтроль
Индуктивный (от частного к общему)
Дедуктивный (от общего к частному).
Виды и формы контроля:
опросы, зачеты;
проверочные и контрольные работы по различным темам курса;
тестовые задания;
мультимедийные презентационные материалы в виде конкурсных программ, ребусов, кроссвордов и др.
Базовый учебник
«Технология. 5-8 класс» под редакцией В.Д.Симоненко, издательство «Вентана-Граф», 2000-2003 гг.
Учебно-методический комплект, используемый при подготовке программы 10 класс:
--- «Твоя профессиональная карьера» под редакцией С.Н.Чистяковой, Москва, «Просвещение», 2002
--- Программа «Технология. Обслуживающий труд» 5-11 класс, «Дрофа», 2003
--- Русские традиции при изготовлении различных изделий, 6-8 классы, Москва, «Текстиль», 1998
--- Традиции русской народной культуры. Технология, 9 класс, Е. Гурбина.
--- Дополнительная методическая литература, указанная в планах программы.
--- Сильвия Киобль «Вяжем крючком», Москва, Мой мир, 2006
--- Маргарита Максимова «Быстрый крючок», Москва, ЭКСМО, 1999
--- Карла Антонини «Вяжем для детей», Москва, РОСМЭН, 2001
Учебно-тематический план 10 класс
№ п/п
Тема раздела курса технологии
Количество часов на тему
Культура дома: декоративно-прикладное творчество
35 часов
1
Вязание крючком
20 часов
2
Работа с бумагой
15 часов
Итого:
35 часов
Календарно-тематический план
№ занят.
№ урока
Тема раздела и урока
Кол-во часов
Дата проведения
Методическое обеспечение урока
Основные понятия и термины
Домашнее задание
1
1-2
Вязание крючком. История вязания. Условные обозначения петель. Схемы. Примеры творческих проектов. Первая петля и набор петель первого ряда – косичка
2
Презентация «Условные обозначения», примеры творческих проектов
Бумага, схема
Набор крючков, пряжа
2
3-4
Вывязывание столбика с 1 накидом, с 2 накидами. Схемы.
2
Схемы вязания
Столбик, накид
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
3
5-6
Вывязывание прямого полотна. Небольшая поделка.
2
Схема прямого полотна
Петли для подъема
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
4
7-8
Вывязывание квадрата. Небольшая поделка
2
Схема квадрата
Разворот вязания
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
5
9-10
Вывязывание круга. Небольшая поделка
2
Схема круга
Прибавление петель
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
6
11-12
Несложные узоры. Выбор творческого проекта для самостоятельной работы
2
Несложные схемы узоров
Творческий проект
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
7
13-14
Выполнение узоров и работа над творческим проектом (индивидуальная)
2
Набор для индивидуальных работ
Консультация
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
8
15-16
Выполнение узоров и работа над творческим проектом (индивидуальная)
2
Набор для индивидуальных работ
Индивидуальная работа
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
9
17-18
Выполнение узоров и работа над творческим проектом (индивидуальная)
2
Набор для индивидуальных работ
Защита проекта
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
10
19-20
Подготовка творческих проектов к выставке, защита проекта.
2
Набор для индивидуальных работ
Защита проекта
Рабочая тетрадь, крючки, пряжа
11 (1)
21-22
История бумаги. Вытынанки как вид картины из бумаги
2
Презентация «Вытынанки», «История бумаги»
Китай, бумага
Набор цветной бумаги, режущий инструмент
12 (2)
23-24
Практическая работа над вытынанкой
2
Набор для практической работы
Вытынанка
Набор цветной бумаги, реж. инструмент
13 (3)
25-26
Подвеска из бабочек разного типа, подвеска «Балерина»
2
Презентация «Такие разные бабочки»
Подвеска
Цветная бумага, клеевой карандаш
14 (4)
27-28
Плетеная корзиночка под мелкие предметы
2
Презентация «Плетение корзиночки»
Лыко, лапти
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
15 (5)
29-30
Небольшие сувениры для подарков – валентинка из бумаги, закладка для книг, цветок из кругов, букетик из оригами
2
Презентация «Небольшие сувениры своими руками из бумаги»
Подарок, презент, дар
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
16 (6)
31-32
Украшения для новогодней ёлки. Снежинки, ажурные шарики.
2
Презентация «Украшения для новогодней елки»
История нового года
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
17 (7)
33-34
Украшения для новогодней ёлки. Снежинки, ажурные шарики.
2
Презентация «Украшения для новогодней елки»
История нового года, история новогодних шаров
Цветная бумага, клеевой карандаш, скотч
18 (8)
35
Оформление актового зала работами творческих проектов
1
15
Приложенные файлы
