Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
МБОУ ДОД ЦДТДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММАтеатрального объединения«ЗАТЕЙНИКИ»Художественная направленность Возраст обучающихся – 9-14 летСрок реализации программы – 2 года Составитель программы:педагог дополнительного образованияГорбачева Евгения Владимировнаг. Зарайск Форма реализации образовательного процесса в театральном объединении «Затейники» – сетевая. Реализуется на базе Центра детского творчества.Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка.Важнейшим в детском творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения.Единство речи, игры и движения – универсальное средство эмоционального и физического развития, нравственного и художественного воспитания детей, формирующее внутренний мир человека. От каждого ребёнка потребуется все его способности, заложенные от природыНа основе театрализованной деятельности можно реализовать практически все задачи воспитания, развития и обучения детей. Цель программы: всестороннее развитие личности ребенка средствами театрального искусства. Формы занятий – игры, тренинги, этюды, импровизации, беседы, репетиции.Режим занятий {2A488322-F2BA-4B5B-9748-0D474271808F}Год обученияПродолжительность занятияПерерыв Периодичность Кол-во часов в неделюКол-во часов в год145 мин. 10 мин.2 раза в неделю4144245 мин.10 мин.2 раза в неделю4144 Предполагаемые результаты реализации программыРезультаты первого уровня (Приобретение социальных знаний): овладение способами самопознания, рефлексии; приобретение социальных знаний о ситуации межличностного взаимодействия; развитие актёрских способностей.Результаты второго уровня (формирование ценностного отношения к социальной реальности): получение опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, культура)Результаты третьего уровня (получение опыта самостоятельного общественного действия): обучающийся может приобрести опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде; нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами. В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУДЛичностные результаты.У обучающихся будут сформированы:потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению группы;целостность взгляда на мир средствами литературных произведений; эстеческие чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития. В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУД{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Регулятивные УУД:Познавательные УУД:Коммуникативные УУД:Обучающийся научится:понимать и принимать задачу, сформулированную педагогом;планировать свои действия на отдельных этапах работы над спектаклем;осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью педагога позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».адекватно воспринимать оценку педагога. Обучающийся научится:пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя;понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении рассказов, сказок, этюдов, подборе простейших рифм, чтении по ролям и инсценировании.Обучающийся научится:включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активностьработать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;обращаться за помощью;формулировать свои затруднения;предлагать помощь и сотрудничество; слушать собеседника;договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению; формулировать собственное мнение и позицию;осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУДПредметные результатыОбучающийся научится:получат общие знания о театральном искусстве, театральной культуре; узнают связь театра с другими видами искусств;получат сведения о театральных профессиях;соблюдать орфоэпические и интонационные нормы художественного чтения;выразительно читать по ролям и наизусть;различать произведения по жанру;развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, работать с голосом;основам актёрского мастерства;выполнять и сочинять этюды и упражнения;умению выражать разнообразные эмоциональные состояния (грусть, радость, злоба, удивление, восхищение) вербально и не вербально;сценически двигаться без музыки и под музыку;алгоритму постановки спектакля;технике грима и изготовлению декораций;организовывать работу с залом. Этапы реализацииПодготовительныйТеатрально-постановочныйЭтап совершенствования сценического мастерстваСодержание программыI раздел «Основы театральной культуры» II раздел «Ритмопластика» III раздел «Культура и техника речи» IV раздел «Мы – актеры» Формы контролятекущий – осуществляется посредством наблюдения за деятельностью ребенка в процессе занятий;промежуточный – праздники, занятия-зачеты, конкурсы;итоговый – спектакли.
Приложенные файлы
