Тема: Инфекционный контроль и профилактика внутрибольничной инфекции
Цель занятия: Познакомиться с принципами инфекционного контроля в лечебно-профилактических учреждениях.
После изучения темы студент должен знать:
Понятия «инфекционный процесс», «внутрибольничная инфекция»;
Масштаб проблемы ВБИ;
Способы передачи инфекции в ЛПУ;
Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции;
Группы риска развития внутрибольничной инфекции;
Виды возбудителей внутрибольничной инфекции;
Меры профилактики и контроля внутрибольничных инфекций;
Действующие нормативные документы;
Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала;
Уровни мытья рук.
После изучения темы студент должен уметь:
Соблюдать технику безопасности при работе с биологическими жидкостями;
Уметь использовать защитную одежду (халат, маску, фартук, очки и щитки, перчатки) в практической деятельности;
Обработать руки до и после манипуляций;
Обработать руки и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.
Задание 1*. Определите понятия.
Выпишите определения, используя материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал:
Инфекционный процесс_____________________________________________
Внутрибольничная инфекция
Задание 2*. Цепочка инфекционного процесса.
Заполните следующую схему:
Задание 3*. Механизмы и пути передачи инфекции.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал, заполните таблицу:
Механизм передачи инфекции
Пути передачи
Аэрозольный
Воздушно - капельный
Задание 4. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
? Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал, ответьте письменно на вопрос:
Основные факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4.__________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Задание 5. Цепочка инфекционного процесса.
Из предложенных вариантов выберите соответствующие и составьте цепочку инфекционного процесса:
Заболевание: грипп
Человек, больной гриппом
7. Верхние дыхательные пути
Человек, перенесший грипп
8. Пищеварительный тракт
Человек, привитый от гриппа
9. Воздушно – капельный путь
Человек, не привитый от гриппа
10. Не мытые руки
Кошка
11. Предметы ухода
Вирус грипп.
Задание 6*. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
Ознакомьтесь с кратким содержанием основных приказов СЭС и заполните следующую схему:
№ приказа или документа
Название приказа
ОСТ 42-21-2-85
№ 408
№ 720
№ 279/169
№
Борьба с педикулезом
Задание 7*. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
? Используя полученные знания, письменно ответьте на следующие вопросы:
Мероприятия при выявлении педикулеза регламентированы Приказом №__________.
Действия медицинского персонала, препятствующие возникновению и распространению ВИЧ – инфекции, регламентированы приказом №________.
Мероприятия, проводимые для профилактики возникновения и распространения вирусного гепатита В, регламентированы приказом №_______.
Задание 8. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
Письменно выполните следующее задание.
В отделение поступает пациент с подозрением на СПИД.
Номер приказа, определяющий ваши действия __________________________________
Дезинфицирующее средство (какой концентрации) вам необходимо приготовить __________________________________________________________________________
Возможный путь передачи этого заболевание в ЛПУ_____________________________
Задание 9*. Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и алгоритм манипуляции, заполните следующие схемы:
1.
2.
Задание 10*. Укладка АНТИ – СПИД.
Изучив алгоритм манипуляции «Укладка АНТИ – СПИД», отметьте на схеме ваши действия при попадании крови на слизистую глаз, носа, ротовой полости, на кожу.
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» -все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________ Тема: ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ И ПРОФИЛАКТИКА ВНУТРИБОЛЬНИЧНОЙ ИНФЕКЦИИ
Цель занятия: Познакомиться с технологией дезинфекции.
После изучения темы студент должен знать:
Меры профилактики и контроля внутрибольничных инфекций
Действующие нормативные документы;
Виды, методы и средства дезинфекции;
Преимущества и недостатки различных групп дезинфекантов;
Правила техники безопасности при работе с дезинфицирующими средствами.
После изучения темы студент должен уметь:
Готовить дезинфицирующие растворы различной концентрации;
Оказать первую помощь при попадании хлорсодержащих растворов на кожу и слизистые;
Осуществить дезинфекцию предметов ухода за пациентами, белья, инструментов;
Проводить влажную уборку помещений ЛПУ с применением дезинфицирующего раствора;
Проводить проветривание и кварцевание помещений ЛПУ;
Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников;
Осуществить дезинфекцию и утилизацию использованного одноразового медицинского инструментария.
Задание 1*. Меры профилактики внутрибольничных инфекций.
Заполните схему, используя учебник «Основы сестринского дела» и лекционный материал.
№ п/п
Цепочка инфекционного процесса
Профилактические меры
Применяемые действия
1.
Источник инфекции
Организационные мероприятия
2.
3.
Восприимчивый коллектив
Задание 2*. Меры профилактики внутрибольничных инфекций.
Выпишите определения, используя учебник «Основы сестринского дела» и лекционный материал.
ДЕЗИНФЕКЦИЯ_______________________________________________________________
ДЕЗИНСЕКЦИЯ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДЕТАРАЦИЯ_________________________________________________________________
КОНТАМИНАЦИЯ____________________________________________________________
ДЕКОНТАМИНАЦИЯ_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3*. Виды, методы и средства дезинфекции.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», заполните схемы:
1.
2.
Задание 4*. Техника безопасности при работе с дезинфекантами.
Изучив технику безопасности при работе с дезинфекантами, письменно выполните ситуационное задание:
Вы медицинская сестра хирургического отделения.
Проведите инструктаж студента медицинского колледжа по тезнике безопсаности при работе с дезинфекантами.
1.____________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Задание 5. Принципы оказания первой помощи при отравлении дезинфекантами.
Изучив принципы оказания первой помощи при отравлении дезинфекантами, письменно выполните ситуационное задание.
У студента медицинского колледжа после приготовления хлорсодержащего дезраствора появились признаки раздражения кожи рук, отека слизистых носа, затрудненное дыхание.
Определите, что случилось и причину этого происшествия.
Составьте план первой помощь:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание 6*. Приготовление дезинфицирующих средств.
Познакомьтесь с алгоритмами манипуляций «Приготовление дезинфицирующих средств различной концентрации», выпишите формулы и решите письменно задачи.
Используя формулу приготовления раствора осветленной хлорной извести
У = % ( кол-во литров/10%
Где У – количество осветленного 10% - ног ор-ра хлорной извести.
Приготовьте 5 литров 5%-ного р-ра хлорной извести.
Решение: У =
Ответ: У =
Задание 7. правила соблюдения санэпидрежима.
Составьте график кварцевания и проветривания процедурного кабинета, изучив материал учебника.
ПРОВЕТРИВАНИЕ:
КВАРЦЕВАНИЕ:
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» -все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» -задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________
Тема: ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ И ПРОФИЛАКТИКА ВНУТРИБОЛЬНИЧНОЙ ИНФЕКЦИИ
Цель занятия: Познакомиться с этапами предстерилизационной очистки, целями и принципами работы ЦСО.
После изучения темы студент должен знать:
Этапы предстерилизационной очистки шприцов и игл, резиновых изделий;
Цели, задачи и принципы работы ЦСО;
Методы, средства и режимы стерилизации;
Меры профилактики парентеральных гепатитов и ВИЧ – инфекции в ЛПУ.
После изучения темы студент должен уметь:
Готовить моющие растворы;
Осуществить предстерилизационную очистку изделий медицинского назначения;
Осуществить контроль качества предстерилизационной очистки;
Соблюдать технику безопасности при работе с биологическими материалами;
Использовать защитную одежду (халат, маску, фартук, очки и щитки, перчатки) в практической деятельности;
Обработать руки до и после манипуляции;
Обработать руки и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.
Задание 1*. Определите понятия.
Выпишите определения, используя материал учебника «Основы сестринского дела» и конспекты лекций.
ДЕЗИНФЕКЦИЯ_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
ПРЕДСТЕРИЛИЗАЦИОННАЯ ОЧИСТКА________________________________________ _____________________________________________________________________________
СТЕРИЛИЗАЦИЯ_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
АСЕПТИКА__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
АНТИСЕПТИКА_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание 2. Виды асептики.
Изучив лекционный материал, заполните следующую схему:
Виды антисептики
Задание *. Моющие комплексы и щелочные растворы.
Познакомьтесь с алгоритмом манипуляции «Приготовление щелочных и моющих растворов», выпишите основные моющие и щелочные растворы с указанием процентного соотношения:
Компонент
Процент
Количество компонентов на приготовление 1 л моющего раствора, г
Температурный режим
Время выдержки
Моющие комплексы
Моющее средство «Биолот»
0,5
5
40 – 45 (С
15 мин
Моющее средство «Лотос»
1,5
Раствор перекиси водорода с моющим средством «Лотос»
33
0,5
Щелочной раствор
Раствор гидрокарбоната натрия
2
Задание 3*. Дезинфекция. Предстерилизационная очистка.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», заполните таблицу:
Этап
Название этапа
Действия
Цель действия
1.
Дезинфекция
- накопитель
-
Уничтожение условно патогенных и патогенных микроорганизмов
-
2.
Предстерилизационная очистка
- замочить в моющем растворе
-
-
-
-
-
- упаковка
Задание 4. Контроль качества предстерилизационной очистки.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», найдите соответствие:
Ответ:
1._________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3._________________________________________________________
Заполните схему «Азопирамовая проба» (компоненты):
Задание 5*. Центральное стерилизационное отделение (ЦСО).
? Ответьте письменно на вопросы, изучив материал учебника «Основы сестринского дела».
Какие основные задачи выполняет ЦСО?
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
Назовите основные структурные подразделения ЦСО.
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
Задание 6*. Стерилизация.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», выполните следующие действия.
Заполните таблицу:
Метод стерилизации
Способ стерилизации
Режим стерилизации
Вид упаковки
Тест – контроль стерилизации
Термический
Сухожаровой шкаф
180 (С;
60 мин
Метод стерилизации
Способ стерилизации
Режим стерилизации
Вид упаковки
Тест – контроль стерилизации
Паровой
Автоклавирование
132 (С;
2 атм.; 20 мин
Впишите в таблицу правильные ответы:
Основной режим паровой стерилизации
Предметы, подвергающиеся стерилизации
Щадящий режим паровой стерилизации
132 (С; 2 атм.; 20 мин.
Ответ:
1. Тонкая резина
120 (С; 1,1 атм.; 45 мин.
Ответ:
2. Стекло
3. Изделия из коррозийно – устойчивого металла
4. Перевязочный материал
5. Изделия из латекса
Задание 7. Сроки стерильности.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», заполните таблицу:
Вид упаковки
Срок хранения стерильности
Бикс КС
Бикс КФ
Двухслойная бязь
Пергаменты
Крепированна бумага
Задание 8*. Санитарно-противоэпидемический режим.
Используя полученные знания, составьте схему обработки металлических инструментов после использования (условия: дезинфектант – хлорамин; стерилизация в сухожаровом шкафу):
Задание 9. Профилактика внутрибольничной инфекции.
Используя полученные знания, решите письменно ситуационные задачи.
1. Вы работаете старшей медсестрой соматического отделения. На отделении зарегистрирован случай вирусного гепатита А.
Перечислите действия старшей медсестры:______________________________________
2. Студентка медицинского колледжа проходит практику на терапевтическом отделении. Во время работы в процедурном кабинете уколола палец инфицированной иглой. От гепатита В не привита.
Составьте план мероприятий в данной ситуации: _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Перечислите содержание аптечки АНТИ – СПИД: _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» -все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» -задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________
Уровни мытья рук
?
?
?
?
?
?
?
Виды дезинфекции
?
?
?
Методы дезинфекции
8.00 – 8.15
8.15 – 8.30
Положительная реакция:
а) сине-зеленое окрашивание
б) розовое окрашивание
в) сине – фиолетовое окрашивание
Цель применения:
А) наличие скрытой крови
Б) наличие остатков дезинфицирующих средств
В) наличие остатков моющего средства
Название проб:
фенолфталеиновая
азопирамовая
амидопириновая
Азопирамовая проба
Контроль
Накопитель
Рисунок 4Рисунок 2Рисунок 50Рисунок 5115
Цель занятия: Познакомиться с принципами инфекционного контроля в лечебно-профилактических учреждениях.
После изучения темы студент должен знать:
Понятия «инфекционный процесс», «внутрибольничная инфекция»;
Масштаб проблемы ВБИ;
Способы передачи инфекции в ЛПУ;
Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции;
Группы риска развития внутрибольничной инфекции;
Виды возбудителей внутрибольничной инфекции;
Меры профилактики и контроля внутрибольничных инфекций;
Действующие нормативные документы;
Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала;
Уровни мытья рук.
После изучения темы студент должен уметь:
Соблюдать технику безопасности при работе с биологическими жидкостями;
Уметь использовать защитную одежду (халат, маску, фартук, очки и щитки, перчатки) в практической деятельности;
Обработать руки до и после манипуляций;
Обработать руки и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.
Задание 1*. Определите понятия.
Выпишите определения, используя материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал:
Инфекционный процесс_____________________________________________
Внутрибольничная инфекция
Задание 2*. Цепочка инфекционного процесса.
Заполните следующую схему:
Задание 3*. Механизмы и пути передачи инфекции.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал, заполните таблицу:
Механизм передачи инфекции
Пути передачи
Аэрозольный
Воздушно - капельный
Задание 4. Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
? Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и лекционный материал, ответьте письменно на вопрос:
Основные факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции.
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4.__________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Задание 5. Цепочка инфекционного процесса.
Из предложенных вариантов выберите соответствующие и составьте цепочку инфекционного процесса:
Заболевание: грипп
Человек, больной гриппом
7. Верхние дыхательные пути
Человек, перенесший грипп
8. Пищеварительный тракт
Человек, привитый от гриппа
9. Воздушно – капельный путь
Человек, не привитый от гриппа
10. Не мытые руки
Кошка
11. Предметы ухода
Вирус грипп.
Задание 6*. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
Ознакомьтесь с кратким содержанием основных приказов СЭС и заполните следующую схему:
№ приказа или документа
Название приказа
ОСТ 42-21-2-85
№ 408
№ 720
№ 279/169
№
Борьба с педикулезом
Задание 7*. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
? Используя полученные знания, письменно ответьте на следующие вопросы:
Мероприятия при выявлении педикулеза регламентированы Приказом №__________.
Действия медицинского персонала, препятствующие возникновению и распространению ВИЧ – инфекции, регламентированы приказом №________.
Мероприятия, проводимые для профилактики возникновения и распространения вирусного гепатита В, регламентированы приказом №_______.
Задание 8. Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
Письменно выполните следующее задание.
В отделение поступает пациент с подозрением на СПИД.
Номер приказа, определяющий ваши действия __________________________________
Дезинфицирующее средство (какой концентрации) вам необходимо приготовить __________________________________________________________________________
Возможный путь передачи этого заболевание в ЛПУ_____________________________
Задание 9*. Требования к личной гигиене и медицинской одежде персонала.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела» и алгоритм манипуляции, заполните следующие схемы:
1.
2.
Задание 10*. Укладка АНТИ – СПИД.
Изучив алгоритм манипуляции «Укладка АНТИ – СПИД», отметьте на схеме ваши действия при попадании крови на слизистую глаз, носа, ротовой полости, на кожу.
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» -все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» - задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________ Тема: ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ И ПРОФИЛАКТИКА ВНУТРИБОЛЬНИЧНОЙ ИНФЕКЦИИ
Цель занятия: Познакомиться с технологией дезинфекции.
После изучения темы студент должен знать:
Меры профилактики и контроля внутрибольничных инфекций
Действующие нормативные документы;
Виды, методы и средства дезинфекции;
Преимущества и недостатки различных групп дезинфекантов;
Правила техники безопасности при работе с дезинфицирующими средствами.
После изучения темы студент должен уметь:
Готовить дезинфицирующие растворы различной концентрации;
Оказать первую помощь при попадании хлорсодержащих растворов на кожу и слизистые;
Осуществить дезинфекцию предметов ухода за пациентами, белья, инструментов;
Проводить влажную уборку помещений ЛПУ с применением дезинфицирующего раствора;
Проводить проветривание и кварцевание помещений ЛПУ;
Проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников;
Осуществить дезинфекцию и утилизацию использованного одноразового медицинского инструментария.
Задание 1*. Меры профилактики внутрибольничных инфекций.
Заполните схему, используя учебник «Основы сестринского дела» и лекционный материал.
№ п/п
Цепочка инфекционного процесса
Профилактические меры
Применяемые действия
1.
Источник инфекции
Организационные мероприятия
2.
3.
Восприимчивый коллектив
Задание 2*. Меры профилактики внутрибольничных инфекций.
Выпишите определения, используя учебник «Основы сестринского дела» и лекционный материал.
ДЕЗИНФЕКЦИЯ_______________________________________________________________
ДЕЗИНСЕКЦИЯ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
ДЕТАРАЦИЯ_________________________________________________________________
КОНТАМИНАЦИЯ____________________________________________________________
ДЕКОНТАМИНАЦИЯ_______________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3*. Виды, методы и средства дезинфекции.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», заполните схемы:
1.
2.
Задание 4*. Техника безопасности при работе с дезинфекантами.
Изучив технику безопасности при работе с дезинфекантами, письменно выполните ситуационное задание:
Вы медицинская сестра хирургического отделения.
Проведите инструктаж студента медицинского колледжа по тезнике безопсаности при работе с дезинфекантами.
1.____________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Задание 5. Принципы оказания первой помощи при отравлении дезинфекантами.
Изучив принципы оказания первой помощи при отравлении дезинфекантами, письменно выполните ситуационное задание.
У студента медицинского колледжа после приготовления хлорсодержащего дезраствора появились признаки раздражения кожи рук, отека слизистых носа, затрудненное дыхание.
Определите, что случилось и причину этого происшествия.
Составьте план первой помощь:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задание 6*. Приготовление дезинфицирующих средств.
Познакомьтесь с алгоритмами манипуляций «Приготовление дезинфицирующих средств различной концентрации», выпишите формулы и решите письменно задачи.
Используя формулу приготовления раствора осветленной хлорной извести
У = % ( кол-во литров/10%
Где У – количество осветленного 10% - ног ор-ра хлорной извести.
Приготовьте 5 литров 5%-ного р-ра хлорной извести.
Решение: У =
Ответ: У =
Задание 7. правила соблюдения санэпидрежима.
Составьте график кварцевания и проветривания процедурного кабинета, изучив материал учебника.
ПРОВЕТРИВАНИЕ:
КВАРЦЕВАНИЕ:
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» -все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» -задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________
Тема: ИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ И ПРОФИЛАКТИКА ВНУТРИБОЛЬНИЧНОЙ ИНФЕКЦИИ
Цель занятия: Познакомиться с этапами предстерилизационной очистки, целями и принципами работы ЦСО.
После изучения темы студент должен знать:
Этапы предстерилизационной очистки шприцов и игл, резиновых изделий;
Цели, задачи и принципы работы ЦСО;
Методы, средства и режимы стерилизации;
Меры профилактики парентеральных гепатитов и ВИЧ – инфекции в ЛПУ.
После изучения темы студент должен уметь:
Готовить моющие растворы;
Осуществить предстерилизационную очистку изделий медицинского назначения;
Осуществить контроль качества предстерилизационной очистки;
Соблюдать технику безопасности при работе с биологическими материалами;
Использовать защитную одежду (халат, маску, фартук, очки и щитки, перчатки) в практической деятельности;
Обработать руки до и после манипуляции;
Обработать руки и слизистые при контакте с биологическими жидкостями.
Задание 1*. Определите понятия.
Выпишите определения, используя материал учебника «Основы сестринского дела» и конспекты лекций.
ДЕЗИНФЕКЦИЯ_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
ПРЕДСТЕРИЛИЗАЦИОННАЯ ОЧИСТКА________________________________________ _____________________________________________________________________________
СТЕРИЛИЗАЦИЯ_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
АСЕПТИКА__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
АНТИСЕПТИКА_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание 2. Виды асептики.
Изучив лекционный материал, заполните следующую схему:
Виды антисептики
Задание *. Моющие комплексы и щелочные растворы.
Познакомьтесь с алгоритмом манипуляции «Приготовление щелочных и моющих растворов», выпишите основные моющие и щелочные растворы с указанием процентного соотношения:
Компонент
Процент
Количество компонентов на приготовление 1 л моющего раствора, г
Температурный режим
Время выдержки
Моющие комплексы
Моющее средство «Биолот»
0,5
5
40 – 45 (С
15 мин
Моющее средство «Лотос»
1,5
Раствор перекиси водорода с моющим средством «Лотос»
33
0,5
Щелочной раствор
Раствор гидрокарбоната натрия
2
Задание 3*. Дезинфекция. Предстерилизационная очистка.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», заполните таблицу:
Этап
Название этапа
Действия
Цель действия
1.
Дезинфекция
- накопитель
-
Уничтожение условно патогенных и патогенных микроорганизмов
-
2.
Предстерилизационная очистка
- замочить в моющем растворе
-
-
-
-
-
- упаковка
Задание 4. Контроль качества предстерилизационной очистки.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», найдите соответствие:
Ответ:
1._________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3._________________________________________________________
Заполните схему «Азопирамовая проба» (компоненты):
Задание 5*. Центральное стерилизационное отделение (ЦСО).
? Ответьте письменно на вопросы, изучив материал учебника «Основы сестринского дела».
Какие основные задачи выполняет ЦСО?
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
Назовите основные структурные подразделения ЦСО.
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
Задание 6*. Стерилизация.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», выполните следующие действия.
Заполните таблицу:
Метод стерилизации
Способ стерилизации
Режим стерилизации
Вид упаковки
Тест – контроль стерилизации
Термический
Сухожаровой шкаф
180 (С;
60 мин
Метод стерилизации
Способ стерилизации
Режим стерилизации
Вид упаковки
Тест – контроль стерилизации
Паровой
Автоклавирование
132 (С;
2 атм.; 20 мин
Впишите в таблицу правильные ответы:
Основной режим паровой стерилизации
Предметы, подвергающиеся стерилизации
Щадящий режим паровой стерилизации
132 (С; 2 атм.; 20 мин.
Ответ:
1. Тонкая резина
120 (С; 1,1 атм.; 45 мин.
Ответ:
2. Стекло
3. Изделия из коррозийно – устойчивого металла
4. Перевязочный материал
5. Изделия из латекса
Задание 7. Сроки стерильности.
Изучив соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», заполните таблицу:
Вид упаковки
Срок хранения стерильности
Бикс КС
Бикс КФ
Двухслойная бязь
Пергаменты
Крепированна бумага
Задание 8*. Санитарно-противоэпидемический режим.
Используя полученные знания, составьте схему обработки металлических инструментов после использования (условия: дезинфектант – хлорамин; стерилизация в сухожаровом шкафу):
Задание 9. Профилактика внутрибольничной инфекции.
Используя полученные знания, решите письменно ситуационные задачи.
1. Вы работаете старшей медсестрой соматического отделения. На отделении зарегистрирован случай вирусного гепатита А.
Перечислите действия старшей медсестры:______________________________________
2. Студентка медицинского колледжа проходит практику на терапевтическом отделении. Во время работы в процедурном кабинете уколола палец инфицированной иглой. От гепатита В не привита.
Составьте план мероприятий в данной ситуации: _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Перечислите содержание аптечки АНТИ – СПИД: _______________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Критерии оценки:
«Отлично» - все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок.
«Хорошо» -все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности; выполнены задания только со знаком «*», своевременно и без ошибок.
«Удовлетворительно» - выполнены задания только со знаком «*», своевременно, при выполнении заданий допущены неточности.
«Неудовлетворительно» -задания выполнены с грубыми ошибками, несвоевременно, не выполнены задания со знаком «*».
Оценка______________
Дата_________________
Подпись______________
Уровни мытья рук
?
?
?
?
?
?
?
Виды дезинфекции
?
?
?
Методы дезинфекции
8.00 – 8.15
8.15 – 8.30
Положительная реакция:
а) сине-зеленое окрашивание
б) розовое окрашивание
в) сине – фиолетовое окрашивание
Цель применения:
А) наличие скрытой крови
Б) наличие остатков дезинфицирующих средств
В) наличие остатков моющего средства
Название проб:
фенолфталеиновая
азопирамовая
амидопириновая
Азопирамовая проба
Контроль
Накопитель
Рисунок 4Рисунок 2Рисунок 50Рисунок 5115
Приложенные файлы
