МБДОУ ДСКВ №23
АЛЬБОМ
упражнений по экологическому
развитию детей старшего дошкольного возраста
____________
Имя
______________
Фамилия
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Рассмотри картинки.
2.Назови насекомых.
3.Покажи части тела насекомых (голова, усики, хоботок, жало, глаза, брюшко, крылышки, лапки).
4.Найди, где «хищные насекомые»(стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик)
5.Чем питаются хищные насекомые (насекомыми, личинками насекомых).
6.Чем питаются другие насекомые? (пчелы, бабочки нектаром цветов; мухи, тараканы остатками пищи человека).
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Расскажи о том, какую пользу приносят насекомые: людям: пчелы дают мед, воск;
-лесу: муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчелы, бабочки опы ляют растения;
-животным и птицам: муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Упражнение «Скажи одним словом». Закончи предложения.
пестрые крылья, поэтому ее называют пестрокрылой.
большие глаза, поэтому ее называют ....
длинные усы, поэтому его называют
.
2. Упражнение «Подскажи словечко». Ваня рассматривал в лупу свою коллекцию насекомых. И оказалось, что:
У стрекозы не глаза, а глазищи.
У муравья не ножки, а
У таракана не усы, а ....
У бабочки не крыло, а ....
Под лупой божья коровка выглядела не маленьким жучком, а огромным жучищем; таракан ..., .
3.Упражнение «Назови ласково».
Комар комарик, Пчела Муха Таракан .. Стрекоза ... Жук
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Найди насекомых и раскрась их.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Что перепутал художник
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Какой рисунок лишний. Зачеркни его.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Какая это сказка? Раскрась насекомых, которые тебе понравились.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Обведи насекомых- помощников человека.
Найди насекомых, которые живут рядом с человеком. Что их привлекает?
\
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Рассказать о том, какой вред наносят насекомые:
людям: мухи, тараканы, комары больно кусают, разносят опасные болезни;
- лесу: жуки-короеды повреждают кору деревьев, гусеницы объедают листья расте ний;
-животным и птицам: комары, слепни, блохи больно кусают.
2.Рассмотри картинки и подумай, почему насекомые имеют такую необычную окраску. Почему ее называют защитной; отпугивающей?
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Упражнение «Чьи лапки, чья голова?» Рассмотри картинки. Составь предложения по образцу. Образец: У муравья муравьиные лапки, муравьиная голова.
У пчелы ... лапки,... голова. У комара лапки,... голова.
У таракана ... лапки,... голова. У паука ... лапки,... голова.
2.Упражнение «Считай и называй». Соедини линиями насекомых одного вида с круж ками соответствующего цвета. Посчитай насекомых (запиши в кружок цифру или обозначь количество точками).
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Упражнение «Нелепицы». Послушай предложения, расскажи, чего не бывает.
А как должно быть на самом деле?
Муравей живет в улье.
Бабочка стрекочет.
Комар ловит птиц.
Паук собирает нектар с цветов.
Муха плетет паутину.
Шмели строят муравейник
Укажи стрелкой правильный ответ.
2. Упражнение «Составь предложения». Рассмотри картинки и составь предложения. Образец: Паутина висит между веток.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Посмотри на картинку. Назови всех насекомых. Из какой сказки они пришли? Пере скажи эту сказку по памяти.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Каких насекомых ты знаешь? 3.шмель,6 бабочка-голубянка, 14жук-плавунец
2.Назови каких насекомых можно встретить на лугу? В водоеме?
3.Проверь себя. Знаешь ли ты этих насекомых?
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Запомни насекомых
Жалящие насекомые просто так не напа дают на человека. Они кусают или жалят в по рядке самозащиты. Поэтому старайтесь их не тревожить. Держитесь подальше от гнёзд жалящих на секомых.
2. Что делать, если ты нашёл осиное гнез до?
А. Потрогать и уйти.
Б. Уйти как можно быстрее.
В. Сбить и растоп тать.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1. Можно ли трогать насекомых?
А. Нельзя: они кусаются.
Б. Нельзя: вдруг раздавишь.
В. Можно, но им беспокойство неприятно.
2. Какое значение имеют в лесу комары?
А. Никакого, они никому не нужны.
Б. Комары отпугивают людей, чтобы реже в лес ходили.
В. В природе нет ничего лишнего. Например, комары служат пищей многим птицам, лягушкам.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Поиграй, подумай, посчитай.
2.Сосчитай, сколько насекомых умеют (не умеют) летать. Перечисли их.
3.Сколько насекомых движутся в правую (левую) сторону? Посчитай и назови.
4.Кто из насекомых питается только растительной пищей? Назови и сосчитай.
5.Кто из насекомых хищники? Назови и сосчитай.
6.Кто из насекомых живут большими семьями? Посчитай и назови их.
7.Кто находится справа (слева) от бабочки?
8.Кто находится справа (слева) от кузнечика?
9.Кто находится над божьей коровкой (комаром, стрекозой, кузнечиком, пауком)?
10.Кто находится под шмелем (бабочкой, пчелой, муравьем, гусеницей)?
11.Расскажи, что помогает насекомым прятаться от врагов.
12.На какое насекомое ты хотел(а) бы быть похож(а). почему?
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1.Друзья спешат на день рождения к паучку. Какие подарки они приготовили. 2.Дойди по лабиринту и узнай ответ. (Запомни, кто, что подарил. Проверь правильность ответов, вновь пройдя по лабиринту)
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1. Найди 10 отличий.
\
Тема: НАСЕКОМЫЕ
МДОУ ДСКВ №23
(1.Жук 2.Муха 3.комар 4.сверчок 5.стрекоза 6.гусеница 7.муравей.8 шмель 9 паук 10 оса)
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Где живут эти животные? Впиши названия их домиков.
(1.нора 2.дупло 3.гнездо 4.берлога 5 муравейник)
Тема: НАСЕКОМЫЕ
(Лимонница. Махаон. Крапивница. Голубянка. Капустница. Бражник. Павлиний глаз)
Тема: НАСЕКОМЫЕ
(По горизонтали:5.кузнечик 6.стрекоза 7 комар
По вертикали:1.сверчок 2 бабочка 3 муравей 4 пчела.)
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Отгадай загадки и впиши в кроссворд на звания животных.
По горизонтали.
4. Не солнце, не огонь, а светит.
5. Одежды не шью, а ткань всегда тку.
8. Много мастеров срубили избу без углов.
9. Целый день летает, всем надоедает; Ночь настанет, тогда перестанет.
10. Домовитая хозяйка полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком он поделится медком.
По вертикали.
1. Увидев на клумбе красивый цветок,
Сорвать я его захотел.
Но стоило тронуть его стебелек,
И сразу цветок улетел.
На ромашку в огород 6. Не зверь, не птица,
Приземлился вертолет Нос как спица;
Золотистые глаза. Летит пищит,
Кто же это? Сядет молчит.
Черен да не ворон, 7. На лугу живет скрипач,
Рогат да не бык, Носит фрак и ходит вскачь.
Шесть ног да без копыт.
(По горизонтали: 4светлячок. 5 паук 8 муравей 9 муха 10 пчела.
По вертикали:1.бабочка 2.стрекоза 3.жук. 6 комар 7 кузнечик)
Тема: НАСЕКОМЫЕ
1Расскажи о насекомых.
2.Найди ошибку художника.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Найди пару.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
А кроме облаков кто только не летает в небе: птицы, бабочка, стрекозы, мухи комары, пчёлы. Соедини точки и разрисуй картинки. Сколько бабочек на рисунке?
Напиши, сколько получилось стрекоз?
Посчитай комаров и напиши, сколько их?
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Попробуй сам нарисовать колокольчики, пчелок.
Тема: НАСЕКОМЫЕ
Найди пару.
ЗАПОМНИ!
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!
13PAGE 15
13PAGE 142515
Приложенные файлы
