Рабочая тетрад по курсу бжд

Рабочая тетрадь по курсу
«Безопасность жизнедеятельности»
Составитель
к.п.н., доцент
Терещенко Юлия Ахмедовна
Раздел 1. Задания для самостоятельной работы студентов по лекционному курсу

Тема 1: Безопасность жизнедеятельности и ее основные положения
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Цель, предмет, задачи дисциплины. Основные положения дисциплины. Основные понятия в курсе «Безопасность жизнедеятельности».
Рекомендуемая литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Задания по теме лекции №1
Заполните таблицу:
Определение или содержание понятия
Безопасность жизнедеятельности Цель БЖД Предмет БЖД Задачи БЖД Лекция 2. Тема 2: Опасности и чрезвычайные ситуации
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Опасности, их классификация, источники опасностей, причины их возникновения. Опасные и вредные производственные факторы. Экстремальные и чрезвычайные ситуации. Классификация и виды ЧС.
Рекомендуемая литература:
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Задания по теме лекции №2
Заполните таблицу:
Опасность – это
Природная опасность – это Антропогенная опасность – это Техногенная опасность – это Опасность территории – это
Заполните схему:

Определите понятия:
Предупреждение ЧС______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ликвидация ЧС______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принципы защиты от ЧС______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изучите параграф 2.7. пособия Теоретические основы безопасности жизнедеятельности (Айзман Р.И.). Заполните схему:
Защитные сооружения
Рассредоточение и эвакуация населения
Защита населения

Средства индивидуальной защиты

Лекция 3. Тема 3: Анализ риска и управление рисками
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Понятие и виды рисков. Концепция приемлемого риска. Вероятностная оценка риска и прогнозирование событий опасного типа. Области и критерии чрезмерного и приемлемого риска.
Рекомендуемая литература:
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Задания по теме лекции №3
Заполните таблицу:
Понятие Определение понятия
Риск Приемлемый риск Минимальный риск Решите задачи, исходя из формулы расчета статистической вероятности частоты несчастных случаев. Оцените степень риска согласно характерным значениям риска людей (в зависимости от воздействия условий жизни и деятельности).
Ежегодно в результате авиакатастроф погибает 10 тыс. человек. Пользуются авиатранспортом ежегодно 100 млн. чел. Рассчитайте коэффициент статистической вероятности частоты несчастного случая на авиатранспорте. Оцените степень риска согласно характерным значениям риска людей (в зависимости от воздействия условий жизни и деятельности).
Ежегодно на производстве погибает 30 тыс. человек. Числятся работающими на производстве 79 млн.человек. Рассчитайте коэффициент статистической вероятности частоты несчастного случая на производстве Оцените степень риска согласно характерным значениям риска людей (в зависимости от воздействия условий жизни и деятельности).
Определите способы управления рисков для социальных опасностей:
Вид опасности Риски Способы управления, снижения рисков
Социальные Бедность, недовольство, международные отношения, конфликты Лекция 4. Тема 4: Системы безопасности человека
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Виды и системы безопасности. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. Естественные системы защиты организма как факторы индивидуальной безопасности.
Рекомендуемая литература:
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Задания по теме лекции №4
Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Основные цели, стратегические и текущие задачи внутренней и внешней политики государстве, носящие долгосрочный характер, называются национальными:
Интересами.
Ценностями.
Идеями.
Достояниями.
Безопасность многонационального народа как носителя суверенитета и единственного источника власти В РФ называется ____________________________ безопасностью РФ:
Национальной.
Всеобщей.
Региональной.
Международной.
Гарантии мирного сосуществования всего мирового содружества, несмотря на наличие в нем классовых, национальных, экономических, территориальных и иных противоречий между народами и государствами, называются____________________________________ безопасностью.
Всеобщей.
Региональной.
Национальной.
Ведомственной.
Угрозы национальной безопасности – это…
Совокупность условий и факторов, создающих опасность для жизненно важных интересов нации и ее оставляющих.
Насилие в отношении физических лиц и организаций, а также уничтожение материальных объектов, создающее опасность гибели людей.
Негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи.
Вероятность возникновения опасностей, или размера возможного ущерба от нежелательного события.
Лекция 5. Тема 5: Дестабилизирующие факторы современности.
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Причины возникновения дестабилизирующих факторов современности. Миграция как проблема современности. Демографическая ситуация как фактор опасности. Здоровье населения как фактор личной и национальной безопасности страны.
Рекомендуемая литература:
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях [Текст] : учебное пособие / Я. Д.Вишняков [и др.]. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. - 304 с.
Задания по теме лекции №5
Заполните таблицу:
Понятие Сущность понятия
Террористическая акция Террористическая деятельность Террористическая группа Террористическая организация Контртеррористическая организация Заполните схему:
технический_____________________________________________________________________________________________________________________


Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Вербовка, вооружение, обучение и использование террористов, финансирование заведомо террористической организации или террористической группы или иное содействие им является…
Террористической деятельностью.
Террористической акцией.
Террористическим актом.
Террористическим формированием.
Терроризм, связанный с использованием промышленных и бытовых токсических веществ, является…
Химическим
Техническим
Ядерным
Биологическим.
Терроризм, связанный с повреждением объектов экономики, транспортных средств, гидротехнических сооружений и т.п., которые могут приводить к высвобождению веществ и энергии, значительно более опасных, чем их первичное воздействие, является…
Техническим
Ядерным
Химическим
Биологическим.
Непосредственное совершение преступления террористического характера в форме взрыва, поджога, применения или угрозы применения ядерных взрывных устройств, различных опасных веществ относится к …
Террористической акции.
Террористической деятельности.
Террористической ситуации.
Террористическому инциденту.
Лекция 6. Тема 13: Социальные опасности и защита от них: опасности в духовной сфере и политике
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Понятие и виды опасностей социального характера. Религиозный экстремизм. Экстремизм в политике и в молодежной среде. Межнациональные конфликты. Массовые волнения и беспорядки. Терроризм и его проявления.
Рекомендуемая литература:
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Задания по теме лекции №6
Заполните таблицу:
Понятие Определение понятия
Сепаратизм Антисемитизм Национализм Шовинизм Расизм Опишите характерные признаки секты:
Религиозный маркетинг_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Программирование сознания_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Духовная элита_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Искажение священных текстов_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Контроль жизнедеятельности_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Настойчивые экономические требования______________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Личный культ главы секты___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Жесткая внутренняя организация и строгая иерархия
Лекция 7. Тема 14: Социальные опасности и защита от них: опасности в экономической сфере
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Бедность и безработица. Опасности на потребительском рынке. Угрозы в финансовой и кредитной сфере. Конфликты на производстве.
Рекомендуемая литература:
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Социальные опасности и защита от них [Текст] : учебное пособие / С. В. Петров, Л. А. Гиренко, И. П. Слинькова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 272 с.
Задания по теме лекции №7
Составьте памятку соблюдения правил безопасности на потребительском рынке:
Безопасность при крупной покупке (квартиры, дома, машины, участка и т.д.) Следует сделать следующее:
1._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
4._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
НЕ следует совершать покупку, если:
1._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
4._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
5._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
6._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
7._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
8._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
Безопасность при покупке продуктов питания, непродовольст-венных товаров и услуг Основные действия при совершении покупки, заключении договора о выполнении услуг.
1._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
4._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
5._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
6._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
7._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
8._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
Изучите ст. 186 УК РФ. Опишите наказание, предусмотренное за подделку денежных знаков.
Опишите нарушения прав потребителя в рекламной сфере по ее видам:
Вид рекламы и понятие Способы нарушения прав потребителя
Контрреклама – это____________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Антиреклама – это_____________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Скрытая реклама – это__________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
К основным направлениям обеспечения национальной безопасности Российской Федерации во внутриэкономической деятельности государства не относится …
усиление государственного регулирования в экономике
развитие технологического и производственного потенциала
развитие научно-технического потенциала
усиление сырьевой направленности экспорта
Под экономической безопасностью Российской Федерации понимается …
устойчивое функционирование промышленного производства
слаженное функционирование отраслей, министерств и ведомств
продовольственная безопасность многонационального народа
защищенность экономики от внешних и внутренних угроз
Совокупность условий и факторов, характеризующих текущее состояние экономической стабильности, устойчивости и поступательное развитие области, края, республики, называется экономической безопасностью …
региона
организации
государства
района
Среди внутренних угроз России наибольшую опасность представляют тенденции складывающиеся в __________ сферах деятельности.
экономической и культурной
социальной и научно–технической
военной и экономической
технической и экономической
К внешним угрозам экономической безопасности РФ не относится …
преобладание сырьевой направленности экспорта
дискриминационные меры к российским товарам
большой приток трудовых мигрантов
зависимость от импорта продовольствия
Лекция 8. Тема 14: Социальные опасности и защита от них: опасности в быту и повседневной жизни
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Семейно-бытовые конфликты. Беспризорность и безнадзорность детей. Девиантное поведение молодежи. Аддиктивное поведение и его последствия. Опасности сексуальной «свободы»
Рекомендуемая литература:
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Социальные опасности и защита от них [Текст] : учебное пособие / С. В. Петров, Л. А. Гиренко, И. П. Слинькова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 272 с.
Задания по теме лекции №8
Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Причинами возникновения чрезвычайных ситуаций социального характера является…
Неразрешенность социально-экономических проблем.
Активизация естественных источников ЧС.
Увеличение антропогенной нагрузки на окружающую среду.
Изношенность жилищно-коммунального хозяйства.
Последствия чрезвычайных ситуаций социального характера не могут быть…
Позитивными
Трансграничными
Материальными
Экологическими.
Негативные обстоятельства военного, экономического, криминального, политического и семейно-бытового характера называются ЧС _______________________ характера.
Социального
Природного
Техногенного
Экологического.
Противодействие ЧС социального характера достигается…
Эффективной государственной и правовой политикой
Укреплением межнациональных и религиозных отношений.
Совершенствованием политической и военной системы.
Изучением законов общественного и экономического развития.
Источниками возникновения чрезвычайных ситуаций социального характера могут быть…
Противоречия и конфликты общественных отношений
Природные стихийные бедствия
Аварии и катастрофы на производстве
Экологические катастрофы и бедствия.
Лекция 9. Тема 18: Система органов обеспечения безопасности жизнедеятельности и правового регулирования их деятельности
Форма контроля: текущий – проверка выполнения заданий, отражение успешности в рейтинговой таблице.
Управление самостоятельной деятельностью студентов: консультация перед выполнением заданий, предоставление списка литературных источников для выполнения заданий.
Краткое содержание лекции:
Функциональные подсистемы единой системы. Территориальные подсистемы. Координационные органы единой системы. Силы и средства РСЧС. Режимы деятельности РСЧС. Руководство работами по ликвидации ЧС.
Рекомендуемая литература:
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, С. В. Петров, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 208 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Задания по теме лекции №9
Распределите верно назначение систем в РФ. Поставьте стрелочки.

Заполните таблицу:
Наименование режима системы СРЧС Сущность режима, особенности
Режим повседневной деятельности Режим повышенной готовности Чрезвычайный режим Раздел 2. Задания для самостоятельной работы студентов по курсу семинарских занятий
Семинарское занятие 1. Тема: Тема 6: Природные опасности и защита от них
Цель занятия: Рассмотреть виды природных опасностей и способов защиты от них
План занятия:
ЧС геологического характера:
Землетрясения: основные понятия, признаки, подготовка, действия во время землетрясения, действия после землетрясения.
Вулканизм: основные понятия, части вулканического аппарата, действия при извержении вулкана.
Оползень: понятие, действия при появлении признаков.
Сель: действия при селевом потоке.
Лавина: сущность, факторы, действия при сходе лавин.
ЧС гидрологического характера:
Наводнение: сущность, действия во время и после наводнения.
Цунами: сущность, действия во время цунами.
ЧС метеорологического характера:
Ураган: понятие, действия во время урагана.
Буря: понятие и виды.
Смерч: понятие, характеристика.
Пурга: понятие, действия во время пурги.
Гроза: понятие, действия во время молнии, запретные действия во время грозы.
Гололед: понятие, подготовка, действия во время гололедицы.
Засуха: понятие, меры борьбы, действия во время засухи.
Задания для самостоятельной работы:
Заполните таблицу:
Понятие Определение понятия
Природные опасности Стихийные бедствия Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Наиболее разрушительным и трагическим характером, как по причиняемому материальному ущербу, так и по количеству человеческих жертв из природных явлений обладает …
землетрясение
цунами
наводнение
торнадо
Опасные природные явления или процессы, способные вызывать катастрофические ситуации, с внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражение и гибель людей, называются …
ЧС природного характера
природными катаклизмами
стихийными бедствиями
стихийными природными явлениями
Между целым рядом природных катастроф существует тесная взаимная связь, за исключением …
землетрясений и цунами
вулканических извержений и отравлений пастбищ
землетрясений и пожаров
тропических циклонов и лесных пожаров
Все природные чрезвычайные ситуации подчиняются некоторым общим закономерным особенностям, в связи с чем неверным является утверждение, что …
природные катастрофы всегда предсказуемы
чем сильнее природное явление, тем реже оно случается
каждое природное явление имеет свои предвестники
каждое природное явление пространственно приурочено
Атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке, способный втягивать в себя воду и предметы, перенося их на большие расстояния, называется …
циклоном
шквалом
смерчем
ураганом
К метеорологическим чрезвычайным событиям относятся …
штормы, цунами, торнадо
бури, ураганы, смерчи
наводнения, бури, штормы
сели, циклоны, тайфуны
Природное явление, связанное с активным движением воздуха в атмосфере из области высокого давления в область пониженного давления с минимумом в центре, называется …
циклоном
шквалом
ураганом
бурей
Самыми непродолжительными из всех видов вихревых бурь являются __________ бури.
снежные
потоковые
шквальные
пыльные
Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии …
ветра и атмосферного давления
воды и атмосферного давления
ветра и воды
ветра и песка
Вулкан, об извержении которого нет сведений, но под которым происходят локальные землетрясения, называется …
уснувшим
потухшим
действующим
замершим
Лесные пожары, в зависимости от уровня горения леса, могут быть …
слабые, средние, сильные
низовые, верховые и почвенные
скрытые, открытые, беглые
небольшие, средние, крупные
Внезапные сильные толчки и колебания земной поверхности называются …
землетрясением
карстом
селем
извержением
К чрезвычайным ситуациям геологического характера не относятся …
землетрясения
цунами
оползни
снежные лавины
К чрезвычайным событиям геологического характера относятся …
бури, ураганы, тайфуны
цунами, наводнения, нагоны
землетрясения, обвалы, карстовые провалы
смерчи, торнадо, циклоны
Скопление рыхлого льда во время ледостава (в начале зимы), вызывающее подъем воды выше льда и ее разлив, называется …
паводком
затором
половодьем
зажором
Интенсивный, кратковременный и непериодический подъем уровня воды называют …
паводком
затоплением
половодьем
подтоплением
Длительное затопление значительной части суши в результате подъема уровня воды в реке, озере или море, называется …
нагоном
наводнением
половодьем
паводком
При внезапном наводнении до прибытия помощи следует …
покинуть помещение и ждать помощи на улице
оставаться на месте, вывесить цветное полотнище
занять возвышенное место и подавать сигналы
воспользоваться ближайшим убежищем
Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях [Текст] : учебное пособие / Я. Д. Вишняков [и др.]. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. - 304 с.
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Семинарское занятие 2. Тема 7: Биологические опасности и защита от них
Цель занятия: рассмотреть способы защиты от различных видов биологических опасностей
План занятия:
Понятие биологических опасностей, зона биологического заражения, очаг биологического поражения.
Опасные и особо опасные заболевания человека: эпидемия, пандемия, восприимчивость человека к инфекции.
Чума.
Холера.
Сибирская язва.
Оспа натуральная.
Вирусные гепатиты.
Клещевой энцефалит.
Туляремия.
Сыпной тиф.
Брюшной тиф.
Эпидемический процесс.
Мероприятия в очаге бактериологического поражения: карантин, обсервация, дезинфекция,дезинсекция, дератизация.
Особо опасные болезни животных: спорадия, эпизоотия, панзоотия; ящур, классическая чума свиней, псевдочума птиц.
Особо опасные болезни растений: фитофтороз картофеля, желтая ржавчина пшеницы, стеблевая ржавчина пшеницы и ржи.
Задания для самостоятельной работы:
Заполните таблицу:
Понятие Сущность понятия
Биологические опасности Зона биологического заражения Очаг биологического поражения Заполните схему:

Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
К
инфекциям дыхательных путей (острым респираторным заболеваниям) не относится ...
Вирусный гепатит
Грипп
Натуральная оспа
Дифтерия
Широкое распространение инфекционного заболевания у людей, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости, называется …
эпидемиейэпизоотиейпандемией
панзоотией
Дезинфекция, осуществляемая у постели больного с целью предупреждения распространения инфекции, называется …
профилактической дезинфекцией
дератизацией
текущей дезинфекцией
заключительной дезинфекцией
Массовое распространение инфекционного заболевания среди людей, связанных с общим источником инфекции, называется …
эпизоотией
панфитотиейэпидемией
пандемией
Массовое распространение инфекционного заболевания среди растений, связанного с общим источником инфекции, называется …
эпизоотиейэпифитотиейэпидемиейпанзоотиейРайон местности (акватории) или область воздушного пространства, подвергшаяся воздействию биологических возбудителей заболеваний в опасных для населения пределах, называется …
зоной бактериологического поражения
очагом бактериологического заражения
зоной бактериологического заражения
очагом бактериологического поражения
Заполните схему:

Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях [Текст] : учебное пособие / Я. Д.Вишняков [и др.]. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. -304 с.
Семинарское занятие 3. Тема: Тема 8: Техногенные опасности и защита от них
Цель занятия: рассмотреть основные направления защиты от техногенных опасностей.
План занятия:
Сущность техногенных опасностей и аварий.
Радиационно-опасные объекты.
Радиационное воздействие на организм человека.
Ионизирующее излучение: понятие, факторы, влияющие на степень поражения ионизирующими излучениями.
Правила поведения при опасности воздействия радиоактивных веществ.
Химически опасные объекты: понятие, виды.
Химическая авария: понятие, действия при химической аварии.
Распространение ядовитых промышленных веществ и признаки отравления ими.
Меры предосторожности и признаки отравления и первая помощь при отравлении хлором, аммиаком, ртутью, синильной кислотой, сероводородом, формальдегидом, угарным газом.
Взрыв и поражающие факторы взрыва.
Внезапное обрушение здания, действия при обрушении.
Гидродинамическая авария: понятие, последствия, правила поведения.
Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения.
Задания для самостоятельной работы:
Заполните таблицу основных понятий темы:
Понятие Сущность понятия
Техногенные опасности Техногенная авария Радиационно опасные объекты Радиационная авария Химически опасные объекты Химическая авария Взрыв Гидродинамическая авария Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Техногенное происшествие, связанное с повреждением и выходом из строя машин, механизмов, других технических устройств, зданий, сооружений и т.д., приводящее к материальному ущербу, угрозе здоровью и жизни людей, а также окружающей природной среде, называется …
аварией
катастрофой
взрывом
эпизоотией
Среда обитания, возникшая с помощью прямого или косвенного воздействия людей и средств, созданных ими, на природную среду с целью наилучшего соответствия среды социально-экономическим потребностям человека называется …
техносферойбиосферой
экосферойпедосферойВнезапное, непредусмотренное освобождение механической, химической, термической, радиационной и иной энергии называется ______________ катастрофой.
экологической
техногенной
производственной
транспортной
Величина, используемая, как мера риска возникновения отдаленных последствий облучения всего тела человека, и отдельных его органов и тканей с учетом их радиочувствительности, называется _________________ дозой.
эффективной
эквивалентной
экспозиционной
поглощенной
По степени опасности радиоактивного заражения местность относится к зоне ________________ , если уровень радиации составляет 14 рад/ч.
опасного заражения
чрезвычайно опасного заражения
сильного заражения
радиационной опасности
Электромагнитное излучение с частотой около 1020 Гц и длиной волны 10-12 м с высокой энергией и большой проникающей способностью называется …
рентгеновским излучением
α-излучением
β-излучением
γ-излучением
Поток электронов или позитронов ядерного происхождения, возникающих при радиоактивном распаде ядер, называется …
рентгеновским излучением
β-излучением
α-излучением
γ-излучением
Аварии, связанные с полным разрушением всех хранилищ на крупном химическом предприятии, относятся к …
региональным
объектовым
глобальным
местным
Время от момента контакта с отравляющим веществом до проявления первых признаков отравления называется _____________ отравляющих веществ.
периодом распада
периодом инкубации
быстродействием
сроком действия
Способность отравляющих веществ сохранять поражающее действие в течение определенного времени после применения называется …
дозой
токсичностью
стойкостью
быстродействием
К авариям на объектах коммунального хозяйства относится …
гидродинамическая авария
авария на магистральном трубопроводе
авария на химическом производстве
авария в системе теплоснабжения
Порыв труб горячего водоснабжения относится к …
аварии энергосистем
коммунальной аварии
аварии на взрывоопасных объектах
гидродинамической аварии
Скачок давления в какой-либо системе, заполненной жидкостью, вызванный крайне быстрым изменением скорости потока этой жидкости за очень малый промежуток времени, называется …
волной сжатия
сейсмовзрывной волной
волной прорыва
гидравлическим ударом
Неисправности трубопроводов тепловой сети, оборудования насосных станций, тепловых пунктов, вызвавшие перерыв продолжительностью до 16 часов в подаче тепла потребителям социальной сферы при температуре воздуха внутри помещений не ниже +12ºС, относятся к …
гидродинамической аварии
функциональному отказу
технологическому отказу
текущей неисправности
Неисправности трубопроводов тепловой сети, вызвавшие общее снижение отпуска тепловой энергии потребителям более чем на 50% и с продолжительностью восстановительных работ свыше 16 часов, относятся к …
отказам
износам
авариям
инцидентам
Остановка источника тепла, подачи воды, топлива или электроэнергии по вине эксплуатирующего персонала с продолжительностью восстановительных работ более 4 часов относится к …
гидродинамической аварии
текущей неисправности
технологическому отказу
функциональному отказу
Объекты, создаваемые с целью использования кинетической энергии воды, относятся к _______________ сооружениям.
гидрографическим
гидравлическим
гидротехническим
гидротермальным
Наиболее распространенной причиной аварий гидротехнических сооружений является …
оползание откосов
военные действия
разрушение основания
землетрясения
Основным поражающим фактором гидродинамических аварий является разрушительное действие …
ударной волны
сейсмовзрывной волны
волны прорыва
волны сжатия
Гидротехническое сооружение, перегораживающее водоток или водоем для подъема уровня воды, называется …
плотиной
шлюзом
дамбой
гидроузлом
Гидротехническое сооружение в виде насыпи для направленного отклонения потока воды называется …
плотиной
дамбой
запрудой
шлюзом
Гидротехническое сооружение, образованное в долине реки водоподпорными сооружениями для накопления воды в целях ее использования в народном хозяйстве, называется …
дамбой
водохранилищем
плотиной
каналом
Одной из мер предотвращения гидродинамических аварий является …
увеличение расхода воды путем перераспределения стока во времени
строительство гидросооружений в горной местности
создание большого давления на основание плотины
регулирование паводковых стоков с помощью водохранилищ
Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебник / Н.Г. Занько, В.М. Ретнев. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2004. - 288 с. 
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях [Текст] : учебное пособие / Я. Д. Вишняков [и др.]. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. - 304 с.
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Т.А. Хван, П.А. Хван. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс : ОАО "Московские учебники", 2005. - 415 с.
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Т. А. Хван, П. А. Хван, А. В. Евсеев. - 7-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 416 с. 
Семинарское занятие 4. Тема: Тема 9: Пожарная безопасность
Цель занятия: рассмотреть сущность противопожарных мероприятий.
План занятия:
Определение основных понятий: пожар, горение, взрывчатые вещества.
Основные причины возникновения пожаров.
Ожоги: понятие, классификация, виды.
Первая медицинская помощь при ожогах.
Пожаровзрывоопасные объекты.
Способы тушения пожаров.
Пожар в доме. Правила поведения во время пожара.
Природные пожары: понятие, виды, способы борьбы.
Задания для самостоятельной работы:
Определите виды процесса горения
Вид процесса горения Характеристика
Вспышка Возгорание Самовозгорание Самовоспламенение Взрыв Опишите фазы аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах.

Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Неконтролируемый процесс горения, уничтожающий материальные ценности и создающий опасность для жизни людей, называется …
пожаром
огнем
возгоранием
тлением
Процесс неконтролируемого горения, происходящего вне специально оборудованного очага, сопровождающийся возникновением угрозы здоровью и жизни людей или ведущий к значительным экономическим потерям, называется …
вспышкой
пожаром
взрывом
детонацией
Быстро протекающий процесс физического или химического превращения веществ, сопровождающийся высвобождением большого количества энергии в ограниченном объеме, в результате которого в окружающем пространстве распространяется ударная волна, способная производить механические повреждения и стать источником чрезвычайных ситуаций (ЧС), называется …
взрывом
пожаром
вспышкой
возгоранием
Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Семинарское занятие 5. Тема 10: Безопасность на транспорте
Цель занятия: рассмотреть причины аварий на различных видах транспорта и способы поведения при их возникновении.
План занятия:
Аварии на автомобильном транспорте: понятие, действия при аварии и после.
Безопасность в общественном транспорте: автобус, метро.
Безопасность на железнодорожном транспорте: понятие, правила поведения.
Безопасность на авиационном транспорте: понятие и виды авиационных происшествий, действия пассажиров при аварийной посадке.
Безопасность на водном транспорте: виды происшествий, действия пассажиров при высадке с судна, действия при нахождении на спасательном плавательном средстве.
Задания для самостоятельной работы:
Составьте таблицу основных причин аварий на различных видах транспорта.
Вид транспорта Причины, вызывающие аварию
Железнодорожный транспорт Гражданская авиация Автомобильный транспорт Водный транспорт Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Происшествие, повлекшее за собой гибель хотя бы одного члена экипажа или пассажира, полное или частичное разрушение воздушного судна или его
авиационной аварией
авиационным инцидентом
авиационной поломкой
авиационной катастрофой
Происшествие, при котором механическое транспортное средство ударилось о неподвижный предмет, называется …
столкновением
опрокидыванием
наездом на препятствие
вынужденной остановкой
Полное или частичное затопление судна, повреждение значимых частей судна или нарушение плавучести, которые произошли в результате воздействия внешних или внутренних факторов или объектов, называется …
поломкой судна
морским бедствием
аварией судна
кораблекрушением
Лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства, называется участником _________________ движения.
транспортного
неорганизованного
дорожного
организованного
Событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинен иной материальный ущерб, называется …
дорожно-транспортным происшествием
дорожно-транспортным травматизмом
дорожно-транспортной неисправностью
дорожно-транспортным инцидентом
Травмы, полученные во время дорожно-транспортного происшествия от различных травмирующих факторов, называются …
сочетанными
изолированными
множественными
комбинированными
Одновременно полученные травмы внутренних органов в двух или более полостях или повреждения внутренних органов и опорно-двигательного аппарата во время дорожно-транспортного происшествия называются …
изолированными
множественными
комбинированными
сочетанными
Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Семинарское занятие 6. Тема 11: Экологическая и продовольственная безопасность
Цель занятия: рассмотреть основы безопасной жизнедеятельности в экологической и продовольственной сфере.
План занятия:
Изменения состояния суши.
Изменение свойств воздушной среды.
Влияние загрязнения атмосферы на человека, растительный и животный мир.
Влияние радиоактивных веществ на живые организмы.
Изменение состояния гидросферы: тепловое и нефтяное загрязнение.
Загрязнение природных вод пестицидами, детергентами, диоксинами и тяжелыми металлами.
Экология городов.
Основы продовольственной безопасности.
Задания для самостоятельной работы:
Заполните таблицу:
Понятие Характеристика понятия
Зона чрезвычайной экологической ситуации Зона экологического бедствия Заполните схему:

Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / под ред. Э. А. Арустамова. - 15-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К", 2009. - 452 с. 
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Т. А. Хван, П. А. Хван, А. В. Евсеев. - 7-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 416 с. 
Семинарское занятие 7. Тема 12: Безопасность в городе, в быту и на отдыхе
Цель занятия: рассмотреть сущность безопасного поведения в городе, в быту и на отдыхе
План занятия:
Безопасное поведение в городе:
Безопасность в местах массового скопления людей.
Безопасное поведение при выходе из помещения.
Обеспечение безопасности в уличной толпе: предотвращение кражи вещей, похищения.
Безопасность в быту:
Использование бытовых электроприборов: правила эксплуатации, первая помощь пострадавшему.
Электромагнитные поля и их воздействие на организм человека: средства защиты от ЭМП, способы снятия усталости.
Сотовая связь.
Безопасность в лифте.
Правила поведения с собаками.
Аварии с утечкой газа.
Безопасность на воде: меры безопасного поведения, действия в экстремальной ситуации, помощь утопающему, действия при проваливании под лед.
Задания для самостоятельной работы:
Опишите действия, правила, которых следует придерживаться, чтобы избежать экстремальных ситуаций в городе:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Опишите самые распространенные причины бытового электротравматизма:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Т. А. Хван, П. А. Хван, А. В. Евсеев. - 7-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 416 с. 
Семинарское занятие 8. Тема 16: Основы информационной безопасности
Цель занятия: Информация и защита информации.
План занятия:
Информационная безопасность.
Информационные опасности и угрозы.
Конфиденциальная информация и ее защита.
Коммерческая и служебная тайна.
Профессиональная тайна.
Персональные данные.
Русский язык как объект национальной безопасности.
Понятие угрозы информационной безопасности в компьютерных системах.
Задания для самостоятельной работы:
Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Состояние защищенности национальных интересов страны в информационной сфере от внутренних и внешних угроз называется …
информационной безопасностью
защитой информации
безопасностью данных
защищенностью информации
Средства уничтожения, искажения или хищения информационных массивов, преодоления систем защиты, вывода из строя телекоммуникационных сетей, всех средств высокотехнологического обеспечения общества и функционирования государства называются ______ оружием.
технологическим
компьютерным
информационным
электронным
Дайте определение каждому виду информационных угроз. Впишите их верно в схему:

Внешние______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Явные_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Скрытые______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внутренние____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Явные_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Скрытые______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполните таблицу:
Понятие Сущность понятия
Владелец информации Собственник информационных ресурсов Пользователь (пользователь) информации Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Основы информационной безопасности [Текст] : учебное пособие / С. П. Расторгуев. - М. : Академия, 2007. - 192 с.
Стандарты информационной безопасности [Текст] : курс лекций / В.А. Галатенко; Под ред. В.Б. Бетелина. - М. : Интернет-УниверситетИнформационных Технологий, 2004. - 328 с.
Основы информационной безопасности [Текст] : курс лекций : Учебное пособие / В.А. Галатенко; Под ред. В.Б. Бетелина. - 2-е изд., испр. . - М. : Интернет-Университет Информационных Технологий, 2004. - 264 с. 
Информационная безопасность [Текст] : учебное пособие / В. А. Семененко. - 3-е изд., стереотип. - М. : Изд.-во МГИУ, 2008. - 280 с. 
Информационная безопасность и защита информации [Текст] : учебное пособие / В. П. Мельников, С. А. Клейменов, А. М. Петраков. - М. : Академия, 2006. - 336 с. 
Основы защиты информации [Текст] : учебное пособие / А. И. Куприянов, А. В. Сахаров, В. А. Шевцов. - М. : Академия, 2006. - 256 с. 
Семинарское занятие 9. Тема 17: Гражданская оборона
Цель занятия: рассмотреть общегосударственную систему оборонительных мероприятий.
План занятия:
Гражданская оборона: понятие, основные задачи в сфере защиты населения.
Сигналы гражданской обороны. Действия населения по сигналам оповещения ГО.
Средства коллективной защиты:
Убежища;
Противорадиационные укрытия;
Простейшие укрытия.
Средства индивидуальной защиты:
Противогазы: понятие, правила использования;
Респираторы и простейшие средства защиты органов дыхания.
Изолирующие дыхательные аппараты.
Средства защиты кожи.
Медицинские средства индивидуальной защиты.
Организация и проведение санитарной обработки людей.
Рассредоточение рабочих и служащих и эвакуация населения.
Задания для самостоятельной работы:
Решите тестовые задания. Выберите один верный ответ. Отметьте его любым знаком.
Обучение и подготовка населения к защите от опасностей, возникающих при ведении военных действий, или вследствие этих действий называется …
гражданской обороной
военной защитой
военной обороной
гражданской защитой
Введение гражданской обороны на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях начинается с момента …
объявления состояния войны
введения чрезвычайного положения
введения военного положения
объявления мобилизации
Силами гражданской обороны являются …
гражданские организации ГО и общественные формирования
воинские части и гражданские организации
войска ГО и гражданские организации ГО
гражданские формирования и воинские части
В приспосабливаемых под укрытия помещениях, не оборудованных водопроводом и канализацией, устанавливают емкости с водой из расчёта _________ литра (ов) на одного человека в сутки.
3–4
5–6
1–2
10–12
Коэффициент защиты от воздействия ионизирующего излучения оборудованного подвала каменного дома повышается в ___________ раз.
50–60
800–1000
20–30
100–200
Время пребывания населения в защитных сооружениях гражданской обороны определяется …
дежурным по убежищу
штабом гражданской обороны объекта
руководителем предприятия
комендантом убежища
Специальное сооружение, предназначенное для защиты населения от всех видов поражающих факторов оружия массового поражения и пожаров, называется …
бомбоубежищем
противорадиационным укрытием
убежищем
защитным укрытием
Вывод укрывающихся людей из убежища (укрытия) производится после получения сигнала …
отбой химической тревоги
отбой воздушной тревоги
отбой радиационной опасности
отбой тревоги
Защитные сооружения вместимостью от 150 до 600 человек называются …
малыми
средними
оптимальными
большими
Защитные сооружения вместимостью от 600 до 2000 человек называются …
средними
универсальными
малыми
большими
Защитные сооружения вместимостью до 2000 человек называются …
малыми
оптимальными
большими
средними
Вместимость защитных сооружений определяется …
количеством продуктов питания
количеством мест для сидения и лежания
количеством желающих спасти себя
количеством мест для стояния
Щели, траншеи, сооружения котлованного типа относятся к защитным сооружениям _________ типа.
герметичного
подвального
открытого
закрытого
Средства защиты органов дыхания, средства защиты кожи, и медицинские средства защиты являются средствами …
индивидуальной защиты
медицинской защиты
коллективной защиты
гражданской защиты
Для защиты органов дыхания детей используют противогазы …
ПДФ–Д(2Д), ПДФ–Ш(2Ш)
ИП–4, ИП–5(М)
ИП–46, ИП–46(М)
ГП–5, ГП–7
Камеры защитные детские КЗД–4 и КЗД–6 являются основным средством защиты детей в возрасте до ____ лет.
1,5
2
3
2,5
Лицевая часть противогаза ГП–5 изготавливается следующих размеров …
1, 2, 3, 4, 5
1, 2, 3у, 3ш, 4
0, 1, 2, 3а, 3б
0, 1, 2, 3, 4
Органы дыхания от оксида углерода (СО), «угарного газа», не защищает …
дополнительный патрон КДП
гопколитовый патрон ДП–1
противогаз ИП–5
противогаз ГП–5
Заполните таблицу:
Понятие Характеристика понятия
Защитные сооружения Убежище Противорадиационное укрытие Простейшее укрытие Щели Литература:
Основы безопасности жизнедеятельности [Текст] : учебное пособие / Р. И. Айзман, Н. С. Шуленина, В. М. Ширшова. - Новосибирск : Арта, 2011. - 368 с.
Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера [Текст] : учебное пособие / В. А. Акимов [и др.]. - 2-е изд., перераб. - М. : Высшая школа, 2007. - 592 с.
Безопасность жизнедеятельности в системе "Человек-среда обитания" [Текст] : учебное пособие / Е.Г. Блинова. - Омск : ОмГПУ, 2003. - 276 с. 
Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях [Текст] : учебное пособие / Я. Д.Вишняков [и др.]. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. - 304 с.
Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учебник / Под ред. С.В. Белова. - 4-е изд., испр. и доп. - М. : Высшая школа, 2004. - 606 с.
Ответы к заданиям итогового теста по курсу
№ задания Вариант ответа