Рабочий лист обрашчение

Фамилия, имя__________________________
Двадцать седьмое марта.
Тема:________________________________________
Работа с текстом
(1)Дорогие мои друзья, мы живём быстро. (2) Переживаем, когда впустую тратятся минуты, годы, жизнь. (3) Хочется многое успеть
Л.А. Филатов

Определите основную мысль текста.
Назовите номер предложения с однородными членами (знаки препинания расставлены)
Укажите, чем осложнено первое предложение?
Работа с информационным кластером. Делая выводы, заполняй.
Кластер (англ.) – модель, схема свойств определённого термина.
Сравним предложения:
Федот работы не боится.
С возвращением, Федот!
__________________________________

Работа с текстами произведения Л.А. Филатова «Про Федота-стрельца, удалого молодца». Расставьте знаки препинания в предложениях из текста
На тебя моя душа
Век глядел был не дыша
Бабка Полно не греши,
Убери свои гроши!
Ну-ка станьте предо мною
Тит Кузьмич и Фрол Фомич!..
«Волшебное» правило
Всем нам при общении
Поможет обращение.
К людям, звёздам или птицам
Можно смело обратиться.
Только, друг, не забывай:
Запятые расставляй.

Работа с видеотекстом.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________

Заполните таблицу, согласно своему варианту, расставив знаки препинания в данных предложениях.
Предложения с обращениями
Его состав
Где стоит?
Знаки препинания
Схема

Образец:
Эй, фольклорный элемент,
У меня есть документ!
Распространённое
В конце предложения
,
[, О, ]!

I вариант
Я твоё Марусь меню
Исключительно ценю!





Что молчишь мил-друг Федот
Как воды набравши в рот!





II вариант
А теперь честной народ
Вынь-ка лица из бород!





Сколь папаша ты не ной -
Право выбора за мной.







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий