Работа с планом урока звягина


РАБОТА С ПЛАНОМ УРОКА.
Тема: Аппликация «Белка с орехом».
Цели: - повторить название диких и домашних животных;
- познакомить детей с темой урока;
- учить отвечать на вопрос: кто это.
- учить составлять план работы;
- развивать мышление и память глухих учеников;
- следить за правильным произношением учеников.
Оборудование: картинки с частями животных, образец аппликации «Белка с орехом», таблички с планом работы, вспомогательные таблички.
Ход урока.
Орг.момент. (за экраном).
- Как ты слышишь? - Я слышу хорошо(плохо).
- Какой сейчас урок? - Сейчас урок ППО.
2. –Сейчас будем играть. Игра
Называется «Чей хвост?» (На доске стоят картинки: волка, лисы, медведя,
зайца, белки, а рядом картинки с
хвостами этих животных).
- Кто это? - Это волк.
- Это лиса.
- Это медведь.
- Это заяц.
- Это белка.
- Чей хвост? - Это хвост лисы.
- Это хвост волка.
- Это хвост зайца.
- Это хвост белки.
- Это хвост мкдведя.
- Молодцы. Хорошо.
3. Физминунка.
4. Сообщение темы урока.
(Прочитать хором с доски: Аппликация «Белка с орехом».) Показ образца.
- Сейчас составим план работы.
(На доске вразброс прикреплены таблички с частями плана работы. Ребята читают все и определяют поэтапность плана.)
ПЛАН РАБОТЫ.

Сначала я обведу шаблон ………..( белки.)
Потом я обведу шаблон ………….(ореха.)
Затем я вырежу …………..(белку и ореха.)
Приклею …………… (белку и ореха.)
- Прочитай, Настя, что ты будешь
делать сначала? - Сначала я обведу шаблон
белки.
- Прочитай, Витя, что ты будешь
делать потом? - Потом я обведу шаблон
ореха.
- Прочитай, Никита, что ты будешь
делать затем? - Затем я вырежу белку и
ореха.
- Прочитай, Данил, что ты будешь
делать после этого? - После этого приклею белку
и ореха.
5. Физминутка.
6. Работа в тетрадях.
- Кто сегодня дежурный? - Я сегодня дежурная.
- Раздай тетради. - Я раздала тетради.
- Откройте тетради. - Я открыл(а) тетрадь.
- Запишите в тетради план
Работы. - Я записал(а) план работы.
7. Итог урока.
- Все работали и говорили
хорошо. Молодцы.


Приложенные файлы


Добавить комментарий