Урок внеклассного чтения в 7-м классе «Человек, который был вещью» (По роману Гарриет Бичер Стоу «Хижина дяди Тома»)

Уроки внеклассного чтения в 7-м классе «Человек, который был вещью» (По роману Гарриет Бичер Стоу «Хижина дяди Тома»)
ЦЕЛИ УРОКОВ:
расширять диапазон чтения, развивать интерес к классической литературе;
воспитывать чувство доброты, сострадания к ближнему;
научить детей творчески размышлять над художественным произведением.
ОБОРУДОВАНИЕ:
компьютер;
проектор;
презентации учителя и учеников по биографии и роману Гарриет Бичер Стоу.
УРОК I
ХОД УРОКА
Гуманизм – это просто любить людей
Олег Лармин
ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.
Сергей Михалков
НА СПЕКТАКЛЕ `ХИЖИНА ДЯДИ ТОМА`
(Быль)

На сцене шел аукцион:
Детей с отцами разлучали.
И звон оков, и плач, и стон
Со всех сторон в толпе звучали.

Плантатор лезет негру в рот -
Он пересчитывает зубы.
Так покупают только скот,
Его ощупывая грубо,

"Кто больше?.. Продан!.. Чей черед?
Эй, черный! Встать! Ты здесь не дома!"
Шатаясь, Том шагнул вперед.
Друзья! Купите дядю Тома!

"А ну, за этого раба
Кто больше долларов предложит?"
Том! В чьих руках твоя судьба?
Кто заплатить за выкуп сможет?

"Кто больше?"- "Больше денег нет!"
"Кто больше?"- "Вот еще монету!"
"Кто больше?"- "Вот еще браслет!
Еще возьмите брошку эту!"

"Кто купит негра? Кто богат?"-
Плантатор набивает цену.
И гневно зрители глядят
Из темноты на эту сцену.

"Кто больше?.. Раз!.. Кто больше?.. Два!.."
И вдруг из зрительного зала,
Шепча какие-то слова,
На сцену девочка вбежала.

Все расступились перед ней.
Чуть не упал торгаш со стула,
Когда девчушка пять рублей
Ему, волнуясь, протянула.

Она молчала и ждала,
И это та была минута,
Когда в порыве против Зла
Добро сильнее, чем валюта!

И воцарилась тишина,
Согретая дыханьем зала,
И вся Советская страна
За этой девочкой стояла...
1955
II. СООБЩЕНИЕ УЧЕНИКОВ О ГАРРИЕТ БИЧЕР СТОУ.
Гарриет Бичер Стоу, американская писательница, родилась 14 июня 1811 года в семье пастора и общественного деятеля, выступавшего с церковной кафедры против имущественных различий между богатыми и бедными. Гарриет с детства ненавидела рабство. Обливаясь слезами, слушала страстные проповеди отца в защиту "несчастных черных страдальцев". Любимыми писателями рано стали вольнолюбивый Байрон и непокорная мадам де Сталь. В 1836 году вышла замуж за профессора богословия Ч. Э. Стоу, который не раз, рискуя жизнью, укрывал в своем доме беглых невольников, потом переправлял их в Канаду. С детства Гарриет сочиняла стихи, очерки и эссе на религиозные темы. Однажды родственница упрекнула ее: "Владей я пером, как ты, Гетти, весь мир бы узнал, какое это проклятие - рабство". "Буду жива - напишу", - просто, но торжественно обещала Гарриет Бичер-Стоу, и на уголке обеденного стола хозяйка большого дома, мать уже многочисленного семейства, написала роман "Хижина дяди Тома" (1851-52). История негра дяди Тома, доброго, кроткого и стойкого человека, которого засекают насмерть плетьми по приказу жестокого плантатора, потрясла сердца и умы. Она побуждала к действию. Президент Линкольн сказал в шутку, когда ему представили Бичер-Стоу: "Так вот эта маленькая женщина, которая развязала такую большую войну?" [имелась в виду Гражданская война американского Севера против рабовладельческого Юга (1861-65)].
Роман сразу завоевал огромную популярность в Америке и Европе. Но были у Бичер-Стоу и яростные враги. В 1852-55 писатели Юга опубликовали четырнадцать романов, пытавшихся опровергнуть "зловредную ложь" "Хижины дяди Тома. Серьезные нападки и обвинения после выхода  «Хижины дяди Тома» заставили автора взяться за создание другой книги.
 И через год появился «Ключ к  Хижине дяди Тома» - сборник документов о рабстве в Америке,  в котором были собраны рассказы очевидцев, свидетельства беглых рабов, газетная хроника, объявления о продаже рабов.
Прототипом Тома стал Джозайя Хенсон, который родился в семье рабов в 1789 году. В 1794 году его купил мэрилендский землевладелец Айзек Райли. Хенсон вырос на ферме и даже стал ее управляющим. Райли обещал освободить Хенсона и его семью, но не сдержал своего слова. В 1830 году группа рабов, возглавленная Джозайей Хенсоном, бежала в Канаду, где осела в провинции Онтарио. Там Хенсон основал городок беглых рабов, стал проповедником методистской церкви и написал автобиографию под названием "Правда удивительнее вымысла". Гарриет Бичер-Стоу опиралась именно на эту книгу при создании романа "Хижина дяди Тома".
В Канаде музей Джозайи Хенсона существует с 1940-х годов.
III. РАБОТА С ТЕКСТОМ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
Благодарю ребят за сообщение. Продолжаем работу.
Рабство в Америке было отменено после Гражданской войны 1861-1865 годов. Почему же роман Бичер-Стоу до сих пор читают с увлечением? На этот вопрос мы постараемся ответить на наших уроках.
Вопрос:
Ваши впечатления о книге. Что вам понравилось? Расскажите о самых запоминающихся эпизодах, с вашей точки зрения.
( Ребята называют наиболее интересные, по их мнению, главы)
IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Ребята, дома я предлагаю вам проиллюстрировать понравившиеся эпизоды. Тем более что в ходе Недели русского языка и литературы проводится конкурс иллюстраций к произведениям, которые изучаются в рамках проекта «Успешное чтение». Итоги конкурса будут проводится в начале следующей недели, поэтому принесите рисунки в понедельник (формат рисунка А4, вертикальный)
V. СЛОВО УЧИТЕЛЯ.
Итак, на основе ваших отзывов о книге я делаю вывод о том, что книга понравилась. А сейчас я проверю, насколько внимательными вы были при чтении. Как я вам и обещала, сделано это будет не форме традиционного блиц-опроса, а в форме игры. Итак, внимание на экран. На этой таблице представлены вопросы из различных областей, как видите, не только из области литературы. Вы называете предмет, после чего на экране появляется вопрос. Отвечая на вопросы (естественно, предварительно поднимая руки), вы получаете карточки. Ребята, заработавшие наибольшее количество карточек, получают «5» за работу на уроке. Надеюсь, что эта игра поможет вам лучше подготовиться к другим урокам.
VI. ИГРА НА ЗНАНИЕ ТЕКСТА.
Литература №1.

География №1.

Биология №1.

История №1.


История №2.

Биология №2.

География №2.

Литература №2.


Биология №3.

История №3.

Литература №3.

История №4.


Литература №1.
Кого в тексте автор называет «гуманным» человеком? Поясните, почему слово «гуманный» в кавычках? Цитата из текста приносит дополнительный балл. (Гейли, торговец рабами, т.к. с его слов он гуманно относится к неграм, считая, что порка и вообще негуманное отношение портит товар)
Цитата: «Некоторые говорят, - доверчиво понизив голос, продолжал Гейли, - некоторые говорят, будто на нашей работе черствеешь душой. Что касается меня, так это неправда. Ведь многие что делают? Вырвут ребенка у матери из рук и выставляют его на продажу, а она тут же криком кричит. Я так не могу. Разве это дело? Одна порча товара. После этого некоторые женщины и работать не могут. Помню, была одна в Орлеане - писаная красавица, так ее до того довели, что совсем стала никудышная. Покупатель брал только одну мать, без ребенка, а она горячая была, настоящий порох. Вцепилась в своего малыша, несет невесть что, бьется. Даже вспомнить страшно! В конце концов мальчишку отняли, а ее посадили под замок. Ну, тут она вовсе рехнулась, а через неделю померла. Тысяча долларов - брошенные деньги, а почему? Потому что не умеют обращаться с таким товаром. Нет, сэр, добром скорее возьмешь. Это я по собственному опыту знаю. - Работорговец откинулся на спинку стула и с добродетельным видом скрестил руки на груди.»
Литература №2.
«- Не было бы счастья, да несчастье помогло, вот оно как случается, - провозгласил <>, поддернул штаны и, приладив к подтяжкам длинный гвоздь вместо оборванной пуговицы, остался весьма доволен собственной изобретательностью. - Да, не было бы счастья, да несчастье помогло, - повторил он. - Вот теперь Тому по шапке - значит, вместо него поставят другого негра. А почему, скажем, не меня? Том везде разъезжал. Башмаки начищены, пропуск в кармане - сам черт ему не брат».
Расскажите о герое, которому принадлежат эти слова. Как характеризует его речь?
Литература №3.
«Гейли быстро распахнул дверь. У стойки, в углу комнаты, стоял детина огромного роста и очень широкий в плечах. На нем была куртка из буйволовой кожи мехом наружу, придававшая его и без того свирепой физиономии нечто звероподобное. Необузданная жестокость сквозила во всем его облике. Если читатель способен вообразить бульдога, разгуливающего на задних лапах в куртке и шляпе, он получит полное представление об этом человеке».
О ком идет речь в данном отрывке? Дайте характеристику этого человека. Какие приемы использует автор для его характеристики? (Локкер, охотник за беглыми рабами)
География №1.
Назовите штат, в котором находилась хижина дяди Тома.. Чем, с точки зрения работорговца Гейли, нехорош данный штат? (Кентукки, т.к. в нем хозяева слишком балуют своих рабов)
География №2.
Какую реку нужно было миновать Элизе с сыном, чтобы добраться до «подпольной дороги»? (Огайо) Что значит подпольная дорога? (Подпольная дорога. - В 1850 году в США был издан закон, обязывавший население Северных штатов выдавать беглых рабов их владельцам. После этого беглецы стали пробираться в Канаду по "подпольной дороге", то есть скрываясь в домах у людей, которые, в нарушение закона, давали им приют и переправляли с одной "станции" на другую до самой границы)
История №1.
«Самые мягкие формы рабства можно наблюдать, пожалуй, в штате Кентукки. Те, кому приходилось посещать кентуккийские поместья и видеть благодушное отношение тамошних хозяев и хозяек к невольникам, а также горячую преданность некоторых невольников к своим господам, может статься, поверят поэтической легенде о "патриархальном" укладе жизни в тех местах и тому подобным сказкам. Что означает слово «патриархальный»? (Общинный, причем во главе общины(рода , семьи) находится старейшина, который заботится о его процветании, о каждом члене общины)
История №2.
«Но на самом деле эти отношения омрачает зловещая тень - тень закона».
Какие законы существовали на Юге США?
Цитата: «Покуда в свете закона эти человеческие существа, наделенные сердцем и способностью чувствовать, не перестанут быть вещами, собственностью того или иного владельца, покуда разорение, какое-нибудь несчастье, промах в делах или смерть доброго хозяина будут обрекать их на горе и непосильный труд, до тех пор вы не найдете в рабстве, даже там, где оно обходится без жестокостей, ни одной хорошей, ни одной хоть сколько-нибудь привлекательной черты».
История №3.
«Стена над очагом украшена многоцветными литографиями на темы из священного писания и портретом генерала Вашингтона*, исполненным в столь самобытной живописной манере, что сей славный муж был бы немало удивлен, если б ему пришлось увидеть такое свое изображение».
Кто такой Вашингтон?
(Джордж Вашингтон (1732-1799) - главнокомандующий американскими войсками в войне с Англией за независимость (1775-1783). После этой войны Джордж Вашингтон стал первым президентом Соединенных Штатов Америки)
История №4.
«- Проклятие божие лежит на рабстве, и оно поражает как рабов, так и господ. И я, безумная, думала, что мне удастся исправить это страшное зло! Какой грех владеть рабами при наших законах! Я всегда это чувствовала, всегда, еще с детских лет. Но меня увлекала мысль, что рабовладельчество можно как-то скрасить добротой, вниманием к неграм, что рабство покажется нашим невольникам лучше свободы! Ну не безумие ли это! - Эмили! Я вижу, вы стали настоящей аболиционисткой!
Кого называли аболиционистами? (Аболиционист - участник движения за освобождение негров, возникшего в XIX веке в Северных штатах)
Биология №1.
«- Браво, браво! Ну и молодец! - воскликнул Гейли. - Уморительный мальчишка. А знаете что, - он вдруг хлопнул мистера Шелби по плечу, - подбросьте его мне в придачу к Тому - и дело с концом! При этих словах дверь бесшумно отворилась, и в комнату вошла молодая - лет двадцати пяти - квартеронка.»
А кого называют квартеронами?
(Квартерон (от латинского слова "кварта" - четверть) - человек по деду или бабушке негритянского происхождения)
Биология №2.
«Когда Элиза стала взрослой девушкой, миссис Шелби выдала ее замуж за наделенного недюжинными способностями молодого мулата, по имени Джордж Гаррис, раба из соседнего поместья». Кто такой мулат?
(Мулат - человек, один из родителей которого был негр)
Биология №3.
«Сердце Тома сжалось, и он вспомнил, как часто ему приходилось замечать за последние полгода, что Ева уже не может по-прежнему часами играть и бегать по саду, что ручки у нее становятся все тоньше и тоньше, личико прозрачнее, дыхание короче. Вспомнились ему и жалобы мисс Офелии, что никакие лекарства не помогают Еве от кашля. Да и сейчас щеки у девочки были горячие...»
Как называется болезнь, которая унесла жизнь Евы Сен-Клер? (Чахотка – болезнь легких. В 19-начале 20 в.в. эта болезнь была очень распространена среди творческой интеллигенции: чахотка стала причиной смерти великой русской балерины, чье имя известно всему миру, Анны Павловой (ей не исполнилось и 50 лет), а также выдающегося поэта, нашего земляка, Константина Иванова (ему было всего лишь 25). А как вы считаете, что стало причиной болезни Евы?
VII. ИТОГИ.



Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«Человек, который был вещью» Урок внеклассного чтения в рамках проекта «Успешное чтение» Гуманизм – это простолюбить людей… Олег Лармин На сцене шел аукцион:Детей с отцами разлучали.И звон оков, и плач, и стонСо всех сторон в толпе звучали… Гарриет Бичер Стоу(1811 - 1896 ) "Так вот эта маленькая женщина, которая развязала такую большую войну?" (А.Линкольн) Джозайя Хенсон, прототип Тома, родился в семье рабов. В 1830 году группа рабов, возглавленная Джозайей Хенсоном, бежала в Канаду, где осела в провинции Онтарио. Там Хенсон основал городок беглых рабов, стал проповедником методистской церкви и написал автобиографию под названием «Правда удивительнее вымысла». Гарриет Бичер-Стоу опиралась именно на эту книгу при создании романа "Хижина дяди Тома". В Канаде музей Джозайи Хенсона существует с 1940-х годов. История №4. Литература №3. История №3. Биология №3. Литература №2. География №2. Биология №2. История №2. История №1. Биология №1. География №1. Литература №1. «Хижина дяди Тома» Литература №1.Кого в тексте автор называет «гуманным» человеком? Поясните, почему слово «гуманный» в кавычках? Цитата из текста приносит дополнительный балл. Литература №2.«- Не было бы счастья, да несчастье помогло, вот оно как случается, - провозгласил <…>, поддернул штаны и, приладив к подтяжкам длинный гвоздь вместо оборванной пуговицы, остался весьма доволен собственной изобретательностью. - Да, не было бы счастья, да несчастье помогло, - повторил он. - Вот теперь Тому по шапке - значит, вместо него поставят другого негра. А почему, скажем, не меня? Том везде разъезжал. Башмаки начищены, пропуск в кармане - сам черт ему не брат».Расскажите о герое, которому принадлежат эти слова. Как характеризует его речь? Литература №3.«Гейли быстро распахнул дверь. У стойки, в углу комнаты, стоял детина огромного роста и очень широкий в плечах. На нем была куртка из буйволовой кожи мехом наружу, придававшая его и без того свирепой физиономии нечто звероподобное. Необузданная жестокость сквозила во всем его облике. Если читатель способен вообразить бульдога, разгуливающего на задних лапах в куртке и шляпе, он получит полное представление об этом человеке».О ком идет речь в данном отрывке? Дайте характеристику этого человека. Какие приемы использует автор для его характеристики? География №1.Назовите штат, в котором находилась хижина дяди Тома.. Чем, с точки зрения работорговца Гейли, нехорош данный штат? География №2.Какую реку нужно было миновать Элизе с сыном, чтобы добраться до «подпольной дороги»? Что значит подпольная дорога? История №1.«Самые мягкие формы рабства можно наблюдать, пожалуй, в штате Кентукки. Те, кому приходилось посещать кентуккийские поместья и видеть благодушное отношение тамошних хозяев и хозяек к невольникам, а также горячую преданность некоторых невольников к своим господам, может статься, поверят поэтической легенде о "патриархальном" укладе жизни в тех местах и тому подобным сказкам. Что означает слово «патриархальный»? История №2.«…Но на самом деле эти отношения омрачает зловещая тень - тень закона». Какие законы существовали на Юге США? История №3.«Стена над очагом украшена многоцветными литографиями на темы из священного писания и портретом генерала Вашингтона*, исполненным в столь самобытной живописной манере, что сей славный муж был бы немало удивлен, если б ему пришлось увидеть такое свое изображение».Кто такой Вашингтон? История №4.«- Проклятие божие лежит на рабстве, и оно поражает как рабов, так и господ. И я, безумная, думала, что мне удастся исправить это страшное зло! Какой грех владеть рабами при наших законах! Я всегда это чувствовала, всегда, еще с детских лет. Но меня увлекала мысль, что рабовладельчество можно как-то скрасить добротой, вниманием к неграм, что рабство покажется нашим невольникам лучше свободы! Ну не безумие ли это!- Эмили! Я вижу, вы стали настоящей аболиционисткой!Кого называли аболиционистами? Биология №1.«- Браво, браво! Ну и молодец! - воскликнул Гейли. - Уморительный мальчишка. А знаете что, - он вдруг хлопнул мистера Шелби по плечу, - подбросьте его мне в придачу к Тому - и дело с концом!При этих словах дверь бесшумно отворилась, и в комнату вошла молодая - лет двадцати пяти - квартеронка.»А кого называют квартеронами? Биология №2.«Когда Элиза стала взрослой девушкой, миссис Шелби выдала ее замуж за наделенного недюжинными способностями молодого мулата, по имени Джордж Гаррис, раба из соседнего поместья». Кто такой мулат? Биология №3.«Сердце Тома сжалось, и он вспомнил, как часто ему приходилось замечать за последние полгода, что Ева уже не может по-прежнему часами играть и бегать по саду, что ручки у нее становятся все тоньше и тоньше, личико прозрачнее, дыхание короче. Вспомнились ему и жалобы мисс Офелии, что никакие лекарства не помогают Еве от кашля. Да и сейчас щеки у девочки были горячие...»Как называется болезнь, которая унесла жизнь Евы Сен-Клер? А как вы считаете, что стало причиной болезни Евы? Анна Павлова Константин Иванов

Приложенные файлы

  • doc file6
    Размер файла: 67 kB Загрузок: 2
  • ppt pril
    Размер файла: 526 kB Загрузок: 5

Добавить комментарий