Разработка учебно-планирующей документации в учреждениях профессионального образования ФСИН России

Федеральная служба исполнения наказаний
Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 190
ФКП образовательное учреждение № 190


412815, Саратовская обл., Красноармейский район, рп. Каменский, ул. Зеленая, д. 20 а, тел./факс 3-44-68 ________________________________________________________________











Разработка учебно-планирующей документации в учреждениях профессионального образования ФСИН России


Методические рекомендации





Разработчик: преподаватель, председатель методической комиссии С.С.Богдан











Каменский, 2016
1.Рекомендации по разработке учебных программ

Учебная программа – документ, разрабатываемый в образовательном учреждении на основании типовых учебных программ с учетом специфики регионального рынка труда и особенностей образовательного учреждения.
Учебная программа определяет содержание обучения по тому или иному учебному предмету, порядок изучения учебного материала.
Учебная программа разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно и учитывает особенности выбранной квалификации, требования организаций-заказчиков кадров, особенности учреждения и реализуемых образовательных программ профессионального обучения.
При составлении учебных программ проводится корректировка содержания типовых учебных программ связанная с развитием техники и технологий, также необходимо учитывать изменения, происходящие в содержании и характере труда относящиеся к конкретной профессии. Проектирование учебных программ осуществляют параллельно разработке учебного плана.
Учебная программа должна соответствовать:
образовательному стандарту по специальности (профессии) –для СПО;
требованиям квалификационной характеристики;
типовой учебной программе по учебной дисциплине (производственному обучению).
При проектировании учебной программы количество часов, отведенное на изучение отдельных тем в типовых учебных программах, последовательность их изучения в обоснованных случаях можно изменять по усмотрению преподавателей (мастеров производственного обучения) при условии выполнения целей и задач предмета, достижения необходимых результатов обучения. При этом объем учебного времени, отводимого на предмет должен соответствовать утвержденному учебному плану.
Все изменения рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются руководством учебного заведения в установленном порядке и должны быть отражены в пояснительной записке учебной программы.
Если типовая учебная программа по учебному предмету общепрофессионального цикла (например, предмет «Основы экономики») едина для обучения по нескольким профессиям, то учебная программа разрабатывается в одном экземпляре. Такие учебные программы собираются в отдельную папку, которая является приложением к действующим комплектам учебно-планирующей документации (УПД).

Рекомендуемая структура учебной программы:
титульный лист (приложение 1);
пояснительная записка;
тематический план (приложение 2);
содержание учебной программы (приложение 3);
перечень структурных элементов научно-методического обеспечения (учебно-методического комплекса), (приложение 4), включающий:
- нормативную документацию (образовательный стандарт, типовая учебная программа, нормативная документация по стандартизации и т.д.);
- учебно-методическую документацию (методические рекомендации, методика изучения отдельных тем и т.д.);
- учебные издания;
- средства обучения (учебники, учебные пособия, электронные средства обучения и т.д.);
- средства контроля (контрольные задания, тесты и т.д.);
критерии оценки результатов учебной деятельности обучаемых по учебному предмету (приложение 5);
лист согласования (приложение 6).

В пояснительной записке должны быть отражены:
- цели обучения (с учетом требуемых уровней усвоения учебного материала);
- наименование квалификаций, для которых предназначена данная учебная программа, их уровень;
- сведения о типовой учебной программе производственного обучения, на основании которой разработана учебная программа производственного обучения;
- требования по реализации межпредметных связей;
- сведения об этапах производственного обучения;
- рекомендации по организации изучения отдельных тем, проведению лабораторных, практических, лабораторно-практических занятий (работ) и др.
Тематический план является частью учебной программы, включает полный перечень тем учебного предмета и объем времени на их изучение, разрабатывается в соответствии с учебным планом и учебной программой.
Тематический план учебной дисциплины должен соответствовать конкретной образовательной программе. Составляется преподавателем конкретной учебной дисциплины. Включает перечень тем учебной программы, практические занятия (работы), лабораторные занятия (работы), отводимое количество учебного времени.
Тематический план производственного обучения должен соответствовать конкретной образовательной программе, содержать перечень разделов и тем с указанием количества часов на их изучение с учетом уровней квалификации (разрядов, категорий, классов). В тематических планах учебных программ производственного обучения, как правило, выделяются этапы обучения: обучение в образовательном учреждении (учебная практика), производственная практика. Тематический план разрабатывается мастером производственного обучения по конкретным профессиям.
К содержанию учебных программ дисциплин предъявляются следующие требования:
- конкретность, рациональная последовательность содержания отдельных тем, разделов;
- соответствие целей изучения тем и прогнозируемых результатов их достижения;
- обоснованность последовательности проведения практических занятий (работ), комплексных и проверочных работ, правильность формулировки целей их проведения.
Количество часов, отводимое на изучение тем, последовательность их изучения в обоснованных случаях по усмотрению преподавателей (мастеров производственного обучения) могут изменяться при условии выполнения целей и задач предмета, достижения необходимых результатов обучения, вносимые изменения рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются руководством учебного заведения. Все изменения должны быть отражены в пояснительной записке.
В перечень средств научно-методического обеспечения включаются приобретаемые или самостоятельно разрабатываемые педагогическими работниками учреждения профессионально-технического образования средства.

Программа производственной практики – документ, определяющий содержание и структуру производственного обучения учащихся на конкретном предприятии.
Программа заключительного периода производственного обучения (производственной практики) рассматривается на заседании методической комиссии, согласовывается с предприятием и утверждается заместителем директора по УПР.
Рекомендуемые разделы:
- титульный лист;
- общие положения;
- цель и задачи практики;
- перечень учебно-производственных работ учащихся;
- организация рабочего места;
- квалификационная характеристика;
-график прохождения производственного обучения (согласованный и утвержденный в установленном порядке);
- критерии оценки результатов учебной деятельности обучаемых в заключительном периоде производственного обучения;
- рекомендации мастеру п/о.


2. Порядок внесения изменений в типовые учебные программы.

Корректировка типовых учебных программ рассматривается на заседаниях методических комиссий и фиксируется в протоколах.
Преподаватели (мастера производственного обучения), изучив типовую учебную программу, подготавливают предложения с обоснованием о внесении изменений в типовую программу в 2-х экземплярах и в период разработки учебных программ подают данные предложения председателю методической комиссии на рассмотрение. В случае положительного результата преподавателю (мастеру производственного обучения) выдается выписка из протокола заседания (копия протокола), один экземпляр учебной программы с данными и данные изменения вносятся в учебную программу с отражением в пояснительной записке.















Приложение 1
Федеральная служба исполнения наказаний
Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 190
ФКП образовательное учреждение № 190


412815, Саратовская обл., Красноармейский район, рп. Каменский, ул. Зеленая, д. 20 а, тел./факс 3-44-68 ________________________________________________________________



СОГЛАСОВАНО
Председатель МК

_______________С.С. Богдан
Протокол от
« ___ » ____________ 20____ г.
№ ________________


УТВЕРЖДАЮ
Директор

_____________ Ю.М. хамедов

« ___ » ____________ 20____ г.




Учебная программа по дисциплине
«____________________________________»



Квалификация (и):
__________ «_______________» _______________
(код) (наименование) (уровень квалификации, разряд)




Срок получения образования: ___________ мес.









Каменский
2016
Приложение 2

УТВЕРЖДАЮ
Директор ФКП образовательного учреждения № 190
____________ Ю.М. Хамедов
(подпись) (инициалы, фамилия)
« _______ » ____________ 20____ г.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
«_________________________»
Профессия (и): ____________ «___________________»
(код) (наименование)
Квалификация (и): ____________ «___________________» ________________
(код) (наименование) (уровень квалификации)

Срок получения образования: _____________ месс.

Тема
Количество часов


Всего



I-е полугодие

Введение


1.


2.





3.


Итого


II -е полугодие

4.


5.


6.





7.


Итого


Всего за 1 курс













Преподаватель: ____________ _____________
(подпись) (инициалы, фамилия)




Приложение 3

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

темы, урока
Содержание темы

Введение





1.


















2.





























Приложение 4

Перечень структурных элементов научно-методической документации (учебно-методического комплекса) примерный

Перечень нормативной документации
1. Примерный учебный план
2. Квалификационные характеристики
15.
Перечень учебно-методической документации

16. Методические рекомендации по выполнению практических работ
17. Инструкционно-технологические карты
18.Поурочные планы, конспекты занятий

Учебные издания

19. Учебник ..
20.Учебное пособие

Средства обучения и контроля

№п/п
Тема
Средства обучения и контроля









1


2


3


4


5
Введение.


1.


2.


3.


4.



Тесты


Карточки-задания



Приложение 5

Критерии оценки результатов учебной деятельности обучаемых по учебной дисциплине
«_________________________________________»


Отметка
Показатели оценки

2


3


4


5























Приложение 6


Разработчик: _____________ должность ___________ _______________
(подпись) (инициалы, фамилия)

Рассмотрена на заседании методической комиссии
Протокол № ______ от «_____»_______________20____г.
Председатель методической комиссии ___________ ______________
(подпись) (инициалы, фамилия)


Зам. директора по УПР ___________ _______________
(подпись) (инициалы, фамилия)




















*
3. Рекомендации по разработке календарно-тематического плана

Календарно - тематический план – документ, определяющий распределение во времени учебного материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине, с указанием номеров и наименований разделов и тем учебной программы, учебных занятий, объема учебного времени, целей и типов учебных занятий, средств обучения, внутри - и межпредметных связей и др.
На основании учебной программы по всем учебным дисциплинам профессионального цикла учебного плана преподавателями (мастерами производственного обучения) разрабатываются календарно-тематические планы. Примерная форма календарно-тематического плана приведена ниже.

Одобрено и согласовано Утверждаю
на заседании методической комиссии Заместитель директора (курирующий данное направление)
« ____» _________ 20 ___ г. протокол № __________ ____________
(подпись) (инициалы, фамилия)) «___»___________ 20___ г.

Календарно – тематический план по учебной дисциплине «_______________________________»

Профессия (и): ___________ «__________________»
(код) (наименование)
Квалификация (и): ___________ «__________________» _________________
(код) (наименование) (уровни квалификации -разряд)
Срок (и) получения образования: _________________
Количество часов по учебному предмету ____, в т.ч. ЛПЗ (ПЗ) – ___
Составлен на основе учебной программы по учебному предмету «___________________________»

№ раздела, темы, программы

№ учебного занятия

Наименование разделов,
тем учебной программы, учебных занятий

Количество часов

Цели учебного занятия


Тип учебного занятия

Межпредметные и внутрипредметные связи

Нормативная учебно-методическая документация, средства обучения, средства контроля




всего
В том числе ЛПЗ (ПЗ)





1
2
3
4
5
6
7
8
9





1

Введение

1

.







Преподаватель _________ __________________
(подпись) (инициалы, фамилия)









HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER1414HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file2
    Размер файла: 107 kB Загрузок: 1