Коррекционно-развивающее занятие с подростками «Путь к успеху»



Коррекционно-развивающее занятие с подростками
«Путь к успеху»


Эпиграф: « Каждый человек творец собственного благополучия». ( Р.Стил)
Педагог. Силы гибнут от бездействия Им нужно применение. Хорошо жить в спокойствии, Но в жизни важно разума приложение. А чтобы получить удовлетворение, Необходимо старание:
своих способностей, сил, ума и воли сложение, К цели упорное стремление и постоянное движение, Без раскаяния и сожаления успехом наслаждение. Разве это не достижение?!
УПРАЖНЕНИЕ «СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ВЕЛИКИМИ?» Что такое успех? Вы хотите добиться успеха? В чем? Как? Продолжите фразу: «Путь к успеху, по-моему, состоит из ...». (Ответы подростков) А теперь познакомьтесь с тем, что думали об этом известные ученые и философы: «Человек должен желать хорошего и великого» (А. Гумбольдт). «В желании выражается сущность человека» (Б. Спиноза). «Искренность, уравновешенность, понимание себя и других вот залог счастья и успеха в любой области деятельности» (Г. Селье). «Для достижения поставленной цели деловитость нужна не менее, чем знание» (П. Бомарше).
УПРАЖНЕНИЕ «ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ» Деловой ли вы человек? Каковы качества делового человека? (Ответы подростков) 1.Дан список деловых качеств: трудолюбие; принципиальность; организованность; увлеченность; ответственность; компетентность; уверенность; целеустремленность; решительность; человеколюбие; самостоятельность; оптимизм; требовательность; настойчивость. По своему усмотрению дополните его. 2. Пронумеруйте в порядке важности и значимости с вашей точки зрения. 3. Поставьте себе оценки от 0 до 5 за эти качества. Есть над чем работать?
УПРАЖНЕНИЕ «МОИ ЦЕЛИ» 1. Подумайте, ответьте и запишите ответы на вопросы: Каковы мои жизненные цели? Чего я хочу достичь? Что для меня самое важное в жизни? 2. А теперь упорядочите свою запись, выделив главные, первостепенные цели на сегодня, завтра, послезавтра и т. д.

·
УПРАЖНЕНИЕ «ШАГИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕЙ» Запишите цели и наметьте, что необходимо сделать для достижения каждой из них. План действий готов? Не теряйте времени, приступайте к его осуществлению. Помните: «Крупный успех составляется из множества предусмотренных и обдуманных мелочей»
(В. О. Ключевский). «Предварительное знание того, что хочешь сделать, дает смелость и легкость» (Д. Дидро). Есть три типа людей: те, которые наблюдают за событиями; те, которые вершат события; те, которые удивляются тому, что произошло. К какому типу относитесь вы? Почему? Постарайтесь объединить эти типы в себе одном!
УПРАЖНЕНИЕ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ» Проанализируйте за день, неделю, месяц, год. Чего вы достигли? (Ответы подростков.) Отметьте все, даже самые маленькие успехи и достижения. Помните, что успех подпитывает успех! Радуйтесь даже самым скромным прогрессам в своей жизни.
Итог занятия:
Какие правила успеха вы знаете? (ответы подростков) Послушайте 10 правил, способствующих достижению успеха. 1. Имейте реальные жизненные цели. 2. Откажитесь от всего, что мешает достижению цели. 3. Не растрачивайте способности и учитывайте возможности. 4. Будьте разумны, нравственны, честны и активны. 5. Всегда позитивно мыслите. Держите мысли под контролем. 6. Будьте сильными, сохраняйте внутреннее равновесие. 7. Откажитесь от сомнений, тревог и беспокойств. 8. Любите свое дело. 9. О деле судите по его исходу. 10. Цените и берегите время. Не теряйте его зря! Помните:
«Все человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени»
(О. Бальзак). Времени всегда не хватает, Да и терпения недостает. На это еще царь Соломон указал, Чтобы не забыли, своим сыновьям завещал, На перстне эти важные слова он уверенно начертал: «Время и Терпение» их надо иметь, беречь и ценить.

Литература:
Галина Геннадьевна Скурат "Подростки. Как помочь им стать настоящими людьми".







Приложенные файлы

  • doc file4
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 3