Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Данное упражнение представляет собой готовую ИКТ-разработку для использования учителем английского языка в классе при подготовке учащихся к экзаменационному разделу „Use of English“ в формате FCE. При этом проверяется общая сформированность лексико-грамматических навыков. В качестве ИК-технологии выбрана презентация Power Point c ee возможностью гиперссылок и анимации. Как показывает практика, анимация ответов к заданию оптимизирует скорость проверки в классе и создает общий позитивный настрой учеников из-за отсутствия боязни ошибки, что в итоге способствует эффективной консолидации материала. Презентация состоит из 20 слайдов и включает 5 упражнений. 1-4 Слайды - упражнение с ответами „The voices of machines“5-8 Cлайды - упражнение с ответами „The violin maker“9-12 Cлайды - упражнение с ответами „The schoolgirl model“13-16 Cлайды - упражнение с ответами „An Australian round-the-world sailor“17-20 Cлайды - упражнение с ответами „A mum‘s own adventure story“Интерактивная презентация предназначена для использования в классе. Учитель может выбрать нужное упражнение, соответствующее теме урока. Здесь можно ознакомиться со скиншотами разработки и примером для работы с упражнениями в классе. Сам файл доступен для скачивания в приложении. Источник : упражнения взяты из учебников Oxford University Press. zk© гор. Москва, 2006г aнимированные ответы Задание 2. Работа в парах. Cравните и проанализируйте свои ответы. Пример для работы с упражнениями в классе. Задание 1. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами. As the technology required to store and play back voices gets smaller (1) ____ cheaper, recorded messages are appearing everywhere. Lifts tell you whether they're going up (2)____down; cars tell drivers to fasten seat belts and would-be thieves to keep away; helicopters and fighter aircraft have voice alarms that warn pilots of danger.A surprising amount (3)____ thought goes into choosing the right voice for the job. 'It's important to get a voice that can (4)____ heard - and that dictates (5)_______ voice should be used,' says Judy Edworthy, a psychologist. In noisy settings (6)_____ as a helicopter cockpit, a woman's voice is often preferable. 'If the background noise has a lot of low-frequency noise in (7)____, a female voice will be more audible,' she says. '(8)______ is also evidence that women convey a lot more in the way they say things (9)_____ men do. So you can get them (10)____ say urgent things more urgently and less urgent things less urgently.‘ But it's (11)______ just a question of choosing between a male and a female voice. There is also the question of whether (12)___ familiar or unfamiliar voice is more effective. Some researchers argue that a pilot who (13) ___ about to crash will pay more attention to a recorded warning spoken (14)____ a familiar voice, for example that of his wife or daughter. But others are of (15)_____ opinion that this may cause the pilot to lose concentration. Задание 3. Работа с проектором. Проверим ответы! Задание 4. Ответьте на вопросы учителя по теме „Technology“.
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
