Урок биологии по теме " Жизнь продолжается "
Предмет: Биология Класс 5 (Учебник «Биология. Введение в биологию. 5 класс. / Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков)Тема урока: Жизнь продолжается
Тип урока: Освоение новых знаний
Целевая установка: Формирование представлений о размножении как о свойстве живого организма, позволяющем продолжать свой род
Понятия: Размножение, пути и способы размножения растений и животных
Планируемые образовательные результаты
Предметные:
Знание основных способов размножения живых организмов
Метапредметные:
Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное.
работать с различными источниками информации
Личностные УУД: умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относиться к учителю и одноклассникам
Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя,
оценить качество выполнения работы
Коммуникативные УУД: умение работать в группах, обмениваться информацией с одноклассниками, отвечать на вопросы учителя
Личностные:
Представление о размножении как главном свойстве живого, обеспечивающем продолжение рода
Вид используемых на уроке средств ИКТ: презентация «Жизнь продолжается»
Ход урока:
Организационный этап.
За правильные ответы учащиеся получают жетоны.
Постановка учебной задачи:
Прав ли Аристотель?
Древнегреческий ученый Аристотель не сомневался, что растения самопроизвольно возникают из земли, рыбы из ила. Даже в ученых книгах XVI в. всерьез доказывалось, что утка зарождается из дубовых досок разбитых кораблей, а мыши из зерен пшеницы. Согласны ли Вы с Аристотелем?
Продолжительность жизни растений и животных:
Комнатная муха – 15-25 дней
Травянная лягушка – 5 лет
Заяц – 10 лет
Дуб – 1000 лет
Почему существование этих организмов не прекращается?
Сформулируйте тему урока (на доске тема «РАЗМНОЖЕНИЕ»)
Записать тему урока в маршрутный лист
Работа с учебником: прочитайте 1 абзац параграфа стр.43
Выделите предложение, отражающее главную мысль урока
Когда у вашей собаки появляются щенки – это радость для всей семьи. Собачьи детеныши такие милые, забавные. Наблюдая за ними мы иной раз думаем – как это удивительно – вот появились на свет живые существа которых еще недавно не было и в помине. Они будут расти, превратятся во взрослых собак, а потом и у них родятся щенки. И так жизнь будет продолжаться и продолжаться…
Работа с учебником: прочитайте 2 абзац параграфа 12.
Сформулируйте определение, что такое РАЗМНОЖЕНИЕ?
Записать определение в маршрутный лист
О чем сегодня на уроке пойдет речь (задачи урока)?
Актуализация знаний
Что мы знаем о размножении (работа по слайду)
Усвоение новых знаний и первичное закрепление:
Назовите способ размножения живых организмов, когда идет образование половых клеток. ПОЛОВОЕ – вешаем лист на доску. Запись в маршрутный лист
Демонстрация яйцеклетки курицы (яйцо); рыбы (икра); цветка, плода и семян яблока
Работа по группам:
Отчет группы: составить схему на доске и объяснить схему развития рыбы, птицы, образования семян у растений по опорному тексту.
1 группа:
Цветением называется состояние растения от начала раскрытия цветка до его засыхания. Опыление цветка происходит в период цветения растений. Опылением называют перенос пыльцы с тычинок на пестик цветка. Тычинка – мужская часть цветка, в пыльце тычинки содержатся мужские половые клетки – спермии. Пестик – женская часть цветка – в нем содержится женская половая клетка – яйцеклетка. Вслед за опылением происходит оплодотворение – слияние спермия с яйцеклеткой. Этот процесс идет в пестике цветка. В итоге образуется зародыш. После оплодотворения из цветка образуется плод с семенами. Из семян появится новое растение.
2 группа:
В период размножения кур самец вводит сперматозоиды в тело самки. Проникшие в яйцевод курицы сперматозоиды оплодотворяют созревающие яйцеклетки. После чего курица начинает нести яйца. Когда в гнезде от 10-15 яиц курица начинает насиживание, которое продолжается три недели. После чего из яиц вылупляются птенцы, которые через время сами начнут нести яйца.
3 группа:
Большинство видов рыб откладывают яйца (икринки) – яйцеклетки, во внешнюю водную среду. Самцы выметывают в воду сперматозоиды. Оплодотворение – слияние яйцеклетки и сперматозоидов у рыб происходит в воде. Из оплодотворенных икринок развиваются мальки, которые затем превращаются во взрослых рыб.
Вешаем на доску примеры полового размножения
Делаем вывод: 1. В половом размножении участвуют 2 особи. 2. Образуются половые клетки. (записываем в маршрутный лист)
ФИЗМИНУТКА
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся
И кивнем затем по кругу.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
Все ли живые организмы, чтобы размножаться образуют половые клетки?
Как можно назвать такой способ размножения организмов? БЕСПОЛОЕ – вешаем листок на доску. Записывают в маршрутный лист.
Сегодня утром из холодильника я достала живые организмы – дрожжи – одноклеточные грибы. Сейчас мы с вами проведем опыт: заливаем дрожжи теплым молоком и добавляем сахар. Что через время мы наблюдаем? (показываю готовый результат).
Мы создали для них благоприятные условия, в которых они начали интенсивно питаться. Вскоре у них начался и другой важный процесс – размножение, количество дрожжей сильно увеличилось. Предположите, каким способом они размножаются?
Размножение – путем деления клетки пополам (слайд)
Вешаю лист на доску
Работа в парах: необходимо рассмотреть лист папоротника по гербарию, используя лупы изучить шарики (спорангии) на нижней стороне листа.
Ученики сами говорят, что это за образования и для чего они нужны, используя учебник: стр.43 последний абзац
Вешаем лист на доску
Примеры спорового размножения по слайду
Демонстрация вегетативного размножения: посадка 1 учащимся клубней картофеля, луковицы в почву (ящик с землей, лопатка, перчатки (информация о столбняке), лейка с водой); 2 ученик – лист бегонии помещает в стакан с водой, лист бегонии с придаточными корнями помещает в кашпо с почвой.
Клубень, луковица, лист, стебель, корень – это части тела растения. Размножение частями тела растения – вегетативное размножение.
Вешаем лист на доску
Как вы считаете, возможно, ли размножение частями тела у животных?
Просмотр видео – дождевой червь, делают вывод о фрагментации и регенерации дождевых червей.
Объясняю схему: почкование гидры
Вешаем лист на доску
ВЫВОД: в бесполом размножении участвует 1 особь, половые клетки не образуются. Запись в маршрутный лист.
Работа по СЛАЙДУ– половое размножение – потомство может отличаться от родительских особей, при бесполом – потомство является копией родителей.
Запись в маршрутный лист
Закрепление изученного материала
Заполнение маршрутного листа
Какие утверждения верны
1. Спорообразование характерно для гидры.
2. Амёба размножается путём деления клетки.
3. При бесполом размножении участвует одна особь.
4. Мхи и папоротники размножаются почкованием.
5. При бесполом размножении потомство сильно отличается от родительских организмов.
6. Для одноклеточных животных характерно деление пополам.
7. Размножение – это процесс воспроизведения себе подобных. 8. Гидра размножается почкованием.
9. Картофель, комнатные растения размножаются вегетативно.
10.В бесполом размножении участвуют одна особь.
Рефлексия деятельности (подведение итогов занятия)
Вывод: по схеме на доске
что такое размножение
способы размножения
работа с жетонами
Информация о домашнем задании (комментирование), выставление оценок за урок.
Параграф №12
Рабочая тетрадь стр20 зад. 2-4
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
15-25 дней5 лет10 лет1000 лет Жизнь продолжаетсяРазмножение организмов Размножение – это процесс воспроизведения себе подобных
Задачи урока Что такое размножение Значение размноженияТипы размноженияСпособы размножения растений и животных Что мы знаем о размножении? У большинства организмов для размножения служат ………….. клетки?Женская половая клетка -яйцеклеткаМужская половая клетка –спермий(?) или сперматозоид(?)Проверка знанийstyle.colorfillcolorstroke.colorfill.type
Дрожжевые грибки
Спорообразование Фрагментация дождевого червя Рассмотрите рисунки и сравните организмы Задачи урока Что такое размножение Значение размноженияТипы размноженияСпособы размножения растений и животных Домашнее задание Параграф №12Рабочая тетрадь стр.20 № 2 - 4
Предварительный просмотр файла не поддерживается.
Скачайте его по ссылке ниже и откройте на компьютере.
Скачайте его по ссылке ниже и откройте на компьютере.
Маршрутный лист урока
Тема урока __________________________________________________________________
Размножение – это ____________________________________________________
Типы размножения
Заполните схему:
Участвует ___ особи Участвуют ____ особь
Связано с участием_________ Половые клетки ___________
Потомство __________ Потомство _____________
Какие утверждения верны:
1. Спорообразование характерно для гидры.
2. Амёба размножается путём деления клетки.
3. При бесполом размножении участвует одна особь.
4. Мхи и папоротники размножаются почкованием.
5. При бесполом размножении потомство сильно отличается от родительских организмов.
6. Для одноклеточных животных характерно деление пополам.
7. Размножение – это процесс воспроизведения себе подобных. 8. Гидра размножается почкованием.
9. Картофель, комнатные растения размножаются вегетативно.
10.В бесполом размножении участвуют одна особь.
РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ
ПОЛОВОЕ
БЕСПОЛОЕ
Спорангии со спорами папоротника
Вегетативное размножение
Фрагментация, почкование
Задания для групп
1 группа:
Цветением называется состояние растения от начала раскрытия цветка до его засыхания. Опыление цветка происходит в период цветения растений. Опылением называют перенос пыльцы с тычинок на пестик цветка. Тычинка – мужская часть цветка, в пыльце тычинки содержатся мужские половые клетки – спермии. Пестик – женская часть цветка – в нем содержится женская половая клетка – яйцеклетка. Вслед за опылением происходит оплодотворение – слияние спермия с яйцеклеткой. Этот процесс идет в пестике цветка. В итоге образуется зародыш. После оплодотворения из цветка образуется плод с семенами. Из семян появится новое растение.
2 группа:
В период размножения кур самец вводит сперматозоиды в тело самки. Проникшие в яйцевод курицы сперматозоиды оплодотворяют созревающие яйцеклетки. После чего курица начинает нести яйца. Когда в гнезде от 10-15 яиц курица начинает насиживание, которое продолжается три недели. После чего из яиц вылупляются птенцы, которые через время сами начнут нести яйца.
3 группа:
Большинство видов рыб выметывают икринки – яйцеклетки, во внешнюю водную среду. Самцы выметывают в воду сперматозоиды. Оплодотворение – слияние яйцеклетки и сперматозоидов у рыб происходит в воде. Из оплодотворенных икринок развиваются мальки, которые затем превращаются во взрослых рыб.
Оплодотворение – это процесс слияния яйцеклетки и спермия, приводящий к образованию зародыша
Приложенные файлы
