Пермский край
Кунгурский муниципальный район
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Комсомольская детская школа искусств»
Конспект
музыкального занятия
Музыка для детей.
«Мороз и солнце-день чудесный».
Музыкальный абонемент
для детей дошкольного возраста
Составитель:
Потеряева Юлия Валерьевна
Зам. директора по УР
п. Комсомольский
20.01.2015
1.Класс: Старшая и подготовительная группа
МБДОУ «Комсомольский детский сад» п. Комсомольский.
2. Предмет: Слушание музыки.
3.Тема: Музыка для детей. Мороз и солнце - день чудесный.
4.Цель: Развивать музыкальное восприятие, способность чувствовать настроения в музыке, их смену.
5.Тип учебного занятия: Комбинированый.
6. Используемые приемы, методы, технологии:
Приемы:
- Беседа;
- Прослушивание музыкальных произведений;
- Рассказ;
7.Форма организации: Концерт.
Участники: учащиеся и преподаватели музыкального отделения
МБОУ ДОД «Комсомольская ДШИ;
Ведущая: преподаватель Потеряева Ю.В.
8.Оборудование:
Для преподавателя Для учащихся
1. Фортепиано
2. Синтезатор
3. Стул
4. Стол
5. Ноутбук
6. Костюм «Зимы»
7. Музыка для выхода Зимы
8. Картины зимы
9. Снежинки от Зимы (подарки)
10.Декорации зала (Зимний лес)
1. Стул для каждого
воспитанника
9. Формируемые компетенции.
1. Воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе, к родному краю через изобразительное искусство, музыку, поэзию.2. Обогащать впечатления детей и формировать музыкальный вкус.
3. Продолжить знакомство с концертно – исполнительской деятельностью учащихся начальных классов ДШИ.
10. Предварительная работа:
1. Подготовка конспекта музыкального занятия;
2. Отбор произведений для слушания;
3. Подготовка учащихся ДШИ к выступлениям на концерте.
Ход занятия.
Ведущая:
- Здравствуйте, ребята!Скажите, пожалуйста, какое время года сейчас? (зима)
- Правильно, а зима какая бывает?
Ответы детей:
Белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная, сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая.Ведущая:
- Да, ребята, вы правы, действительно, зима у нас очень разная.
- Посмотрите, пожалуйста, на эти картины. Чем они отличаются или похожи? (Пейзаж, зима, деревья… др.) Зима бывает студеная, и с оттепелью, с метелями и с капелью, со снегом хрустящим…- Посмотрите, как художники изобразили снег? От чего зависит цвет снега? (от окружающих предметов, от погоды, от времени суток, от освещения).
- Действительно, снег может создать ощущение спокойствия, тишины, неподвижности, как и показано на этих картинах. Каждый художник передает в картине свое настроение, свои чувства.
- Посмотрите, пожалуйста, на эти картины. (выставка учащихся ДШИ) Это выставка учащихся школы искусств. Они тоже изобразили зиму. Наши юные художники тоже когда-нибудь станут настоящими художниками и смогут писать настоящие шедевры. Позже вы сможете разглядеть их внимательней.
- Теперь, предлагаю вам встать и сыграть со мной в игру «Снег–снежок». Повторяйте за мной все движения.
(Физкультминутка «Снег–снежок»)
Снег–снежок,Снег–снежокПо дорожке стелется.(Руки у детей подняты вверх, постепенно опускаются вниз)
Снег–снежок,Снег–снежокБелая метелица.Снег–снежок,Снег–снежокЗамело дорожки. (Плавно качают руками вправо–влево)
Снег–снежок,Снег–снежокТает на ладошке.(Поочередно вытягивают вперед то правую, то левую руку)
Мы налепим снежковВместе поиграем («Лепят снежки»)
И друг в друга снежкиВесело бросаем («Бросают снежки»)
Но тепло во дворе (Хлопают в ладоши)
Не замерзли ушки (Потирают ладонями уши)
Накатаем мы снег (Сжимают пальцы в кулачки и вращают ими перед грудью).
В белый ком большущий. (Разводят руки в стороны).
(Дети садятся на стульчики).
- Молодцы! Присаживайтесь.
Ведущая:
Дети, отгадайте загадку:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
(Ответ: зима)
Под музыку входит Зима.
Волшебница–Зима:
Здравствуйте, друзья!
По лесам и по полям
Я спешила в гости к вам.
По горам и тропинкам
Уложила я снежинки,
Соткала из них ковёр,
От морей до самых гор!
- Ребята, я знаю, что вы любите загадки!
- Ну что же, попробуйте, отгадайте.
Есть ребята у меня
Два серебряных коня
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня?
(коньки)
Бегут по дорожке
Доски да ножки (лыжи)
- Молодцы!
- А теперь, познакомьтесь с моими верными помощницами - снежинками.
(Танец снежинок)
- Молодцы, снежинки. Останьтесь с нами, не улетайте.
- Ребята, а кто любит зиму?
- А какие зимние забавы вы знаете и любите?
- Сейчас мы с вами поиграем в снежки. Снежинки, поиграйте с нами.
(Игра в снежки- сшитые из ваты)
- Молодцы, ребята.
Волшебница–Зима:
Мне очень понравилась у вас, но мне, к сожалению, пора уходить.
Ведущая:
- Пожалуйста, Волшебница-Зима, не уходи, останься ещё ненадолго. Наши юные артисты для тебя и наших гостей приготовили небольшой концерт.
Волшебница–Зима:
- Концерт? Для меня? Я обязательно останусь и порадуюсь вместе с вами.
Концерт учащихся ДШИ.
1. Хор младших классов. И. Усачев и А. Пинегин «Зимняя сказка»
(рук. Борисова Н.Ф.)
2. Алтухова Жанна 2 кл. Американ. нар. мелодия «Бубенцы»
(преп. Жукова Т.Ф.)
3. Табаков В. 4 кл. Р.Н.П. «Ах, вы сени» (преп. Субботина Н.Г.)
4. Сергеева В. 1 кл. и Жукова Т.Ф. И. Беркович «Концерт»
5. Медведев В. 5 кл.Беларус. нар. танец «Крыжачок» (преп. Сырвачев В.Л.)
6. Брезгина К. 3 кл. М. Шмитц «Оранжевые буги» (преп. Потеряева Ю.В.)
7. Булатов Н. 2 кл. А. Корулли «Танец» (преп. Субботина Н.Г.)
8. Суркова А. 2 кл. Р.Н.П. «Колыбельная» (преп. Потеряева Ю.В.)
9. Хор младших классов. Сл. и муз. Юдиной «Новогодняя хороводная»
(рук. Борисова Н.Ф.)
Волшебница–Зима:
- Спасибо вам огромное. Я получила огромное удовольствие!А на память о себе я хочу оставить подарки. Снежинки, верные помощницы, помогите мне, пожалуйста. (дарят разноцветные снежинки)
- До свидания, дети! Чаще гуляйте на свежем воздухе, катайтесь с горки, играйте в снежки и не забывайте обо мне! (Уходит под музыку).
Ведущая:
- Вот и попрощались мы с зимой, но скоро придет весна, а у весны есть свои звуки и краски, которые также, как зима вдохновляют композиторов, поэтов, художников и с их произведениями мы с вами тоже будем знакомиться.
- На этом наша встреча окончена. До скорых встреч!
Приложенные файлы
