Технологическая карта урока «Арифметические действия с десятичными дробями»

Технологическая карта урока
«Арифметические действия с десятичными дробями»
            ФИО     Овсова Татьяна Николаевна, МБОУ «ООШ № 5», г. Гусь-Хрустальный
            Должность   учитель
            Предмет    математика
            Класс     5
            Тема урока Арифметические действия с десятичными дробями. Итоговое повторение
            Базовый учебник       «Математика», 5 класс, Виленкин Н. Я., Жохов В. И.
Цель  урока: повторение, систематизация и  обобщение изученного материала
Задачи урока:
 Образовательные: формирование познавательных УУД:
- освоение основ математических знаний,  повторение правил действия с десятичными дробями;
- отработка и закрепление навыков  сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей в ходе решения упражнений,
-  проверка степень усвоения учащимися изученного материала.
Развивающие - формирование регулятивных УУД:
- развитие логического мышления, воображения, внимания, памяти, речи учащихся, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, самостоятельности, способности к самоконтролю, самооценке
Воспитательные - формирование коммуникативных и личностных УУД:
 - воспитание интереса к математике, чувства ответственности, уверенности в себе, умения работать в коллективе, стремления использовать математические знания в повседневной жизни и  достигать поставленную цель;
Тип урока -  повторительно-обобщающий   урок с  применением знаний на практике
Формы работы учащихся - фронтальная, самостоятельная
Необходимое техническое оборудование
Компьютер, проектор, экран, набор ЦОРов из Единой коллекции ЦОР
 
 Этапы урока

Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
 

1
2
4
5
6

1.
Организационный
Приветствие, проверка готовности,
отчет дежурных
Проверка рабочего места ученика.
1 мин.

 
2.
Вступительная часть
Актуализация знаний и  мотивация деятельности учащихся.
Помогает уч-ся вспомнить последовательность изучения темы. Резюмирует их ответы, формулирует тему урока: «Арифметические действия с десятичными дробями»
Уч-ся вспоминают основные вопросы (план)  изученной темы.
Вместе с учителем формулируют цели урока
1 мин.

3.
Основная часть:





Повторение теоретического материала по теме
Предлагает продолжить предложения:
Чтобы сложить две десятичные дроби,
Чтобы из одной десятичной дроби вычесть другую,
Чтобы десятичную дробь умножить на десятичную дробь,
Ставит задачу: повторить правила умножения  десятичной дроби на 10, и на 0,1 Используется ЭОР “Правила умножения и деления десятичной дроби на 10; 100... и на 0,1; 0,01...”, выполненный в LearningApps.org
Ведёт учёт ответов учащихся...
Продолжают предложения. Ведут самоконтроль своих знаний
 
 
Уч-ся работают с дидактическим материалом “Пазлы для составления” выполненным в LearningApps.org “Правила умножения и деления десятичной дроби на 10; 100... и на 0,1; 0,01...”
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
 мин.

 
Проверка практических умений учащихся
Математический диктант на 2 варианта  «Проверь себя»  (презентация с последующей проверкой правильности выполнения задания)
Анализирует полученные результаты
Записывают ответы в тетради, проверяют друг у друга результат выполнения диктанта (взаимоконтроль)
 Математический диктант
8 мин.

 
Физкультминутка
Включает музыку, вместе с детьми выполняет упражнения.
Выполняют упражнения под музыку
1мин.

 
Отработка вычислительных навыков
Игровое задание с проверкой  (записано на доске)
Ведет учет верных ответов
Выполняют устно вычисления, дают ответы, выполняют самоконтроль
6 мин.


Применение знаний при решении текстовых задач.
Учитель задает №  1477
Для самостоятельного планирования решения задачи учащиеся получают дидактический материал -google -документ:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Записывают  условие задачи, оформляют решение задачи.
10 мин.

 
Самостоятельная работа
Учитель предлагает выполнить самостоятельную работу по нахождению среднего арифметического
Учащиеся работают с google-таблицей
Задание записано на 1 листе
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
После выполнения задания проводится проверка (2 лист таблицы)
4 мин

4.
Домашнее задание
Учитель комментирует домашнее задание
Уч-ся получают карточки с индивидуальным заданиями
2 мин

5.
Подведение итогов урока, рефлексия
Учитель предлагает обучающимся опрос по теме: “Самооценка освоения темы «Арифметические действия с десятичными дробями».
На основании его результатов учащимся (по их желанию) будут предложены дополнительные задания для самостоятельной работы дома.
Рефлексия. учащиеся заполняют google-форму:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3
мин.

 
Задание вида "Пазлы для составления" используется в начале урока на этапе повторения теоретического материала по теме: "Арифметические действия с десятичными дробями". Справившись с заданием ребята получают в подарок картинку с пожеланиями.
Задание вида "Викторина с выбором правильного ответа" используется на этапе проверки практических умений учащихся. Обучающимся предстоит вычислить предложенные примеры и выбрать 1 правильный ответ из 3 предложенных.

Задание вида "Найди пару" используется для проведения самостоятельной работы по теме: "Среднее арифметическое" с целью проверки усвоения учащимися понятия, практического назначения и правила вычисления среднего арифметического нескольких чисел. 

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file11
    ovsova1969
    Размер файла: 54 kB Загрузок: 26