Классный час «День Знаний»


Цели: • развивать навыки конструктивного взаимодействия друг с другом; • взаимопонимания, • социальной восприимчивости, • доверия; • формировать толерантное отношение к окружающим. 
Оформление и оборудование: тема классного часа на доске, мультимедийный проектор, экран. Место проведения: кабинет На доске: Давайте смеяться, Давайте дружить, Давайте учиться И весело жить! Запомни: знанье – это ширь морская, Которой нету ни конца, ни края. Не думай, как бы ни был ты велик, Что ты всего достиг и все постиг. Ю. Баласагунский 
Ход классного часа Учитель: Первого сентября в нашей стране начинается учебный год. Этот день уже давно стал праздником – Днем знаний.
Учитель: Сейчас за несколько секунд пролетела школьная жизнь. Вы – ученики основной школы. Пройдет совсем немного времени, и для вас прозвенит последний школьный звонок. Вы войдёте во взрослую жизнь, но школа на всю жизнь останется в вашем сердце. 
Вопросы учащимся -Что вы чувствовали, когда собирались сегодня в школу? -А что вы чувствовали тогда, 9 лет назад? Помните? -А своего первого соседа по парте? -Какую первую оценку вы получили, помните? 
Учитель: Сегодня я бы хотела вам рассказать историю нашей школы. В этом году Горской основной общеобразовательной школе исполняется 125 лет!
Церковноприходская школа в деревне Гора была построена в живописном месте, рядом с храмом Рождества Пресвятой Богородицы на деньги фабриканта, потомственного почётного гражданина Алексея Васильевича Смирнова, который впоследствии стал попечителем школы.
Церковноприходская школа на Горе была открыта в 1891г. Так же приводятся данные о количестве учеников, всего их было 55, это учащиеся младших, средних и старших классов.
В церковноприходской школе дети учились 2 года, и одним из обязательных предметов был Закон Божий. Заведующим и законоучителем в школе был священник Александр Васильевич Костинский. Остальные учителя, работавшие в церковно-приходской школе, оканчивали курсы в духовной семинарии или в Епархиальном училище.
После Октябрьской революции, 21 января 1918 года был издан Декрет Совета Народных Комиссаров об отделении церкви от государства, а это означало, что был наложен запрет на преподавание Закона Божьего. В итоге Церковноприходская школа в селе Гора стала светской, государственной.
На этой фотографии, датированной 1933г – мы видим учащихся и заведующего школой Филиппова Михаила Васильевича, который, к сожалению, погиб на фронте, как многие другие учителя и выпускники Горской школы.
В военные годы школа не прекращала свою работу. Среди учеников были дети-сироты, потерявшие своих родителей на фронте. Эти ребята жили в детском доме, который размещался в здании клуба, недалеко от школы. Воспитателем у них была Климова Анфиса Ивановна.
Кроме Горской школы в окрестностях была ещё одна начальная школа – Кудыкинская. Эта школа находилась в деревянном, двухэтажном здании, где были большие светлые классы и широкие коридоры. Заведующей школы была заслуженная учительница РСФСР Филиппова Анастасия Максимовна, а затем, Буянова Антонина Васильевна.
В 1962 году две эти начальные школы реорганизованы в Горскую восьмилетнюю школу, директором которой был назначен Панин Василий Прокопьевич. Школа располагалась в двух зданиях: начальные классы - в Кудыкино, а старшие - в здании Горской школы. В школе обучалось более 230 детей. В1964 году был сделан первый выпуск учащихся.
В 1965г. была сделана пристройка к основному зданию Горской школы, в которой разместились учительская, мастерская, спортивный зал, и все учащиеся стали заниматься в одной школе, здесь, на Горе.
В 1966 году директор школы Панин В.П. был назначен заведующим РОНО, и школу принял Федор Иванович Зайцев, который много сделал для укрепления материально технической базы.
В 1976 году директором Горской школы был назначен Гребеньков Николай Никитич, возглавлявший школу до 2002 года.
В 2002 году директором школы стала Новикова Зинаида Петровна, которая более 10 лет занимала эту должность. За это время школа сильно изменилась в лучшую сторону, она стало более уютной и комфортной. Была построена газовая котельная, подведены коммуникации, установлено сантехническое оборудование, приведена в порядок пришкольная территория. Так же был оборудован актовый зал, проведен ремонт спортивного зала, расширенно помещение раздевалки для обучающихся. Был налажен тесный контакт с родителями учеников школы, с храмом и сельской библиотекой. В школе появилась группа продленного дня, и было организованно горячее питание для обучающихся.
В 2008г. был создан школьный краеведческий музей под руководством учителя истории Лебедевой Екатерины Юрьевны.
С 2013г. директором школы является Морозова Марина Петровна. За то непродолжительное время, которое Марина Петровна является руководителем, школа значительно улучшила свое материально-техническое оснащение, многие классы обзавелись новой, удобной мебелью, так же в школе появились три электронные доски, которые очень помогают и улучшают образовательный и воспитательный процессы. Так же в последние годы значительно активизировалось участие педагогов и обучающихся во всевозможных мероприятиях и конкурсах.
Горская школа по итогам 2014-2015 учебного года вошла в топ-100 лучших образовательных учреждений Подмосковья. Она – одна из старейших школ в Орехово-Зуевском районе, и в этом году ей исполнится 125 лет.
Но еще более радостным известием для нас стало то, что по итогам 2015-2016 учебного года мы вновь вошли в «сотку» лучших, и занимаем 92 место в области. Это огромная заслуга администрации школы, учителей ну и конечно же вас, ученики.
Учитель: Ребята, как вы думаете, каким должен быть человек, который выбрал профессию учитель? Учитель: Да, учитель любит детей, добрый, справедливый, требовательный и т.д. «Профессия – род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять определенный вид работ. лат. Professio – объявляю своим делом». Человек, выбравший профессию учитель, не просто объявил это дело своим, но вложил в это дело свою душу. Ребята, представьте себе, что было бы, если бы этой профессии не было совсем? Подумайте немного и расскажите, как бы изменился мир. Учитель: А какой будет школа после вас, в какую школу придут ваши дети? Давайте попробуем сегодня подумать и создать школу моей мечты. 
В заключении нашей беседы я бы хотела пронестись воспоминаниями по вашей школьной жизни.

Приложенные файлы

  • docx doc57
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0