Отчёт о воспитательной работе с учащимися 8 класса


МБОУ «Горская ООШ»
Отчёт о воспитательной работе
с учащимися 8 класса
2015-2016 учебный год
Классный руководитель:
Воронина Дарья Юрьевна
Классным руководителем коллектива учащихся 8 класса являюсь в течение 4 лет.  На начало учебного года в классе было 4 человека. В конце первой четверти Иванов Даниил выбыл из школы. Сейчас в классе 1 девочка и 2 мальчика.
Кузнецов Константин проживает и воспитывается в приемной семье.
На протяжении всего учебного года моей задачей было привлечь всех детей к различным школьным и районным мероприятиям и дистанционным олимпиадам, а также контролировать их успеваемость. В результате дети завоевали несколько призовых мест и были награждены почетными грамотами и дипломами.
На протяжении всего учебного года строго осуществлялся контроль успеваемости обучающихся – еженедельная проверка дневников, работа с учителями – предметниками по координации деятельности и организации учёбы детей. Было проведено родительское собрание, участниками которого стали дети, их родители, учителя-предметники.
Не было проблем в выборе актива класса, Мишина Олеся, лидер ДШО «Друзья природы».
В течение года регулярно раз в неделю проводились классные часы разного плана (тематические, организационные). Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы.  При проведении часов общения преобладала форма свободного общения учащихся с классным руководителем.
 Я старалась проводить тематические классные часы, часы общения, индивидуальные беседы с учащимися и классные собрания, для того, чтобы как можно лучше ребёнок себя чувствовал в коллективе класса, не был изгоем, не был лишним, чтобы каждый был услышан, понят, принят таким, какой он есть.
В классе укоренилась традиция поздравлять именинников.
Формы и методы самоуправления в классе играют важную роль и повлияли на развитие личности детей
Включение учащихся в управление школой;
Разграничены полномочия в организации жизнедеятельности класса между классным руководителем и ученическим активом;
Созданы условия для развития социально значимых качеств учащихся;
Созданы новые общественные отношения, основанные на принципах толерантности;
Личностный рост учащихся, активизация его творчества, самоопределения и самореализации;
Повышение интереса учащихся к социально-значимой деятельности.
Работа по развитию самоуправления в классе будет продолжаться.
Наиболее активно участвовали в общественной жизни класса и школы такие учащиеся как Мишина Олеся, Литвинов Даниил.
Анализ развития учащихся класса
 По итогам года 1 человек окончил учебный год на «хорошо» и «отлично» (Мишина Олеся). Процент качества знаний равен 33 %. Активное участие Олеся приняла в предметной олимпиаде по физической культуре (стала призером) и алгебре. Она стала призером в нескольких художественных конкурсах. Даня и Олеся стали победителями в районном фотоконкурсе «Экскурсия в мир детства».
Дети были вовлечены в подготовку и организацию совместных со старшеклассниками мероприятий, праздников, спортивных соревнований. Дети участвовали также в спортивных мероприятиях и во всех мероприятиях, проводимых в школе. Даня и Олеся были ведущими на празднике «Последний звонок2016».
Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся класса
За прошедший учебный год классным руководителем было проведено 5 классных родительских собраний по плану. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Посещение собраний 100%. На собраниях помимо общепедагогических вопросов обсуждались частные: режим дня обучающихся, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание и т.д.
Помимо родительских собраний проводилось заочное анкетирование родителей «Здоровый образ жизни», «Школьное птание», посредством которого я выясняла волнующие родителей вопросы.
 
Анализ организации работы с учителями – предметниками
Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня обучения. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. Проводились беседы с учителями предметниками «Моё мнение как учителя о классе». Данные, собранные в результате бесед анализировались, на их основе планировался дальнейший процесс воспитания.
Мероприятия 2015-2016 уч. год
№ Название Время проведения Примечание
1 Школьное мероприятие «День здоровье» Сентябрь 2016 Мишина Олеся «лучший игрок в дартс»
2 II Всероссийская дистанционная олимпиада с международным участием, Ростконкурс Октябрь 2015 Мишина Олеся
3 Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников во физической культуре Ноябрь 2015 Мишина Олеся
призер
4 Всероссийский урок мужества Январь 2016 Воронина Д.Ю. организатор
5 Акция «Живи здорово», викторина «Здоровый дух в здоровом теле» Январь 2016 Воронина Д.Ю. организатор, Литвинов Д. Мишина О.
6 Районный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России», номинация «Рецепты счастья» Январь 2016 Воронина Д.Ю. педагог;
Мишина Олеся
II место
7 Районная военно-патриотическая игра «Зарница 2016» Февраль 2016 Мишина Олеся, Литвинов Даниил II место
8 Школьное мероприятие «Зарница 2016» Февраль 2016 Мишина Олеся капитан команды
I место;
Литвинов Даниил
капитан команды
III место
9 VII Всероссийская предметная олимпиада, Центр поддержки талантливой молодежи Март 2016 Воронина Д.Ю. организатор
Кузнецов К.
Литвинов Д.
Мишина О.
10 Районный фотоконкурс «Экскурсия в мир детства» Март 2016 Воронина Д.Ю. педагог;
Литвинов Даниил победитель;
Мишина Олеся победитель
11 Школьное мероприятие «День здоровья» Апрель 2016 Мишина Олеся Iместо «гибкость» и «прыжки на скакалке»; Литвинов Даниил Iместо «прыжок с разбега»
12 Школьное мероприятие «Школа безопасности 2016» Апрель 2016 Мишина Олеся капитан команды
победитель
13 Школьное мероприятие «Школа безопасности 2016» Апрель 2016 Литвинов Даниил
капитан команды
участие
14 Районный конкурс театральных коллективов, «Горлица» Апрель 2016 Литвинов Даниил
призер


Задачи на следующий год:
Развивать учебную мотивацию у учащихся, формировать у них стремление продолжать образование.
Формировать у учащихся потребность в обучении;
Продолжить работу по изучению и практическому применению личностно ориентированного подхода в обучении;
Создать комфортные условия для обучения учащихся.

Приложенные файлы

  • docx doc65
    Отчёт о воспитательной работе с учащимися 8 класса
    Размер файла: 46 kB Загрузок: 1