МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ ПО ПРОФЕССИИ: 15.01.21 Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации.


Карточка заданий 1.
Тест 1. Шлейф пожарный с двойной сработкой дымовых извещателей в ИСО «Орион» изображён на рисунке верно:1 Шлейф пожарный с двойной сработкой дымовых извещателей в ИСО «Орион» изображён на рисунке верно:1.
2.
3.
Карточка заданий 2.
Тест 2. На каком рисунке схема подключения пожарного дымового извещателя ИП212-45 изображена верно:
Рис.1.

Рис.2.
Рис.3.
Карточка заданий 3.
Тест 3. На каком рисунке название шлейфов пожарной сигнализации соответствует действительности в ИСО «Орион»:
Рис.1. Рис.2.

Рис.3.



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38»
отделение «Кржижановское»
МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАЗРАБОТКА
открытого урока
по теме «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-45»
МДК.02.01. Технология установки и монтажа технических средств систем безопасности.
ПМ.02 Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации
Профессия: 15.01.21 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации».
Вид занятия: Учебная практика.
Количество часов: 6 часа.
Москва, 2016
Одобрено
предметной цикловой комиссией
Протокол №______
от «____» марта 2014 г.
Председатель ПЦК
____________(Ковалёва Т.В.)
Разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 15.01.21 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Методист отделения
__________(Шаган В.С.)
«___» марта 2014г.
Заместитель директора
____________( Цынский Н.В.)
«___» марта 2014г.
Разработчики:
Мельников В.Н. ГБОУ СПО КГиС № 38 преподаватель высшей категории, Заслуженный мастер производственного обучения.
Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI инженер отдела ТО ОПС.
© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС № 38
©Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI©
©
Пояснительная записка.
Данная разработка предназначена для проведения открытого урока по учебной практике у обучающихся 2 курса по профессии: 15.01.21 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации» по ПМ.02 «Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации». Методический материал ориентирован на базовый уровень подготовки по МДК.02.01. «Технология установки и монтажа технических средств систем безопасности».
Технология ведения электромонтажных работ является основным видом профессиональной деятельности обучающихся по профессии: 15.01.21 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации».
Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации – это конечные приоритетные задачи стоящие перед электромонтёром ОПС перед сдачей объекта, блокируемого техническими средствами безопасности непосредственно перед пуско-наладочными работами.
Изучение темы «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-45» поможет получить обучающимся целостное представление о сущности и принципах монтажа шлейфов пожарной сигнализации; видах и методах ведения электромонтажных работ.
В результате изучения темы обучающиеся должны приобрести знания по основам технологии установки и монтажа технических средств систем безопасности.
Методика предполагает сначала формирование понятийного аппарата, освоение необходимых терминов и определений, а затем переход к более сложным понятиям.
После прохождения данной темы следует практическая работа на тему: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-54».

Организационный блок
включает в себя:
Тему занятия
Вид занятия
Время, отведенное на проведение занятия
Подготовку к занятию
Цели занятия
Хронологическую карту занятия
Оснащение

Тема занятия: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-45».
Вид занятия: практическое занятие
Время, отведенное на занятие: 6 часа
Место проведения: Электромонтажная мастерская №35
Подготовка к занятию.
Организационный этап урока:
построение группы перед уроком; осмотр внешнего вида учащихся, соответствия формы одежды, соответствующей работе в учебной электромонтажной мастерской.
проверка обучающихся по журналу на уроке.
обучающиеся группы прослушивают тему занятия, озвученную преподавателем и его цели.
Вводный инструктаж:
проведение инструктажа по технике безопасности и охраны труда при работе в электромонтажной мастерской.
- повторение пройденного материала по теме: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-41».
последовательность выполнения монтажа электрических схем охранно-пожарной сигнализации в электромонтажной мастерской.
Цели занятия:
- образовательные
- контроль усвоения знаний по теме: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-41».
- изучение техники монтажа дымовых пожарных извещателей типа ИП-212-45.
- приобретение практических навыков по монтажу пожарных извещателей.
- приобретение практических навыков по присоединению извещателей в шлейф сигнализации приемно-контрольного прибора «Сигнал 20ПSMD».
- закрепление теоретического материала по теме занятия: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-45».

- развивающие
формирование навыков восприятия нового материала при совмещении визуального и теоретического способов подачи материала.
формирование навыков выбора способов ведения монтажа дымовых извещателей и шлейфов пожарной сигнализации.
формирование творческого, логического, самостоятельного мышления.
совершенствование знаний требований по технике безопасности и охране труда.
освоение нового на основе изученного материала, синтез нового оборудования на основе известного, путем включения известного ранее оборудования в новые схемы.
формирование умения обучающихся применять способы монтажа извещателей с предварительной разметкой мест крепления монтажных узлов и техники «сквозного монтажа».
формирование навыков работы с охранно-пожарным оборудованием для безадресных шлейфов сигнализации.
формирование системного мышления, умения обобщать.
- воспитательные
привитие обучающимся интереса к профессии.
воспитание инженерно-технической культуры.
подготовка обучающихся к жизни в современном трудовом обществе.
воспитание: технической культуры, точности и аккуратности при чтении электрических схем.
выполнение требований по техники безопасности и охране труда.
формирование потребности в выработке самостоятельного решения;
включение в активную познавательную деятельность;
умение работать в команде;
развитие способностей к проявлению волевых усилий;
развитие аккуратности и точности при выполнении электромонтажных работ.

В результате занятия обучающиеся должны:
иметь представление:
об области применения дымовых пожарных безадресных извещателей типа ИП-212-45;
о технологии обнаружения скрытых электропроводок находящихся под (со снятым) напряжением; скрытых трубопроводов, металлической арматуры; пустот и иных препятствий;
- о технологии ведения разметочных работ с помощью электронных лазерных уровнемеров и электронных рулеток;
о технологии монтажа открытых электропроводок;
о технологии монтажа дымовых извещателей ИП-212-45;
о методах проверки и сборки электрических схем;
о технологии проверки дымовых пожарных извещателей ИП-212-45;
знать:
технологию ведения разметочных работ методом переноса размеров с проектно-технической документации и методом «сквозного монтажа»;
технологию монтажа электропроводок пожарной сигнализации;
технологию монтажа пожарных извещателей ИП-212-45;
технологию проверки электрических схем перед сборкой;
технологию присоединения проводов в базах извещателей, оконечных устройствах и ПКП;
технологию проверки дымовых извещателей двумя способами;
основные требования техники безопасности и охраны труда;
уметь:
грамотно организовать рабочее место;
квалифицированно и технически обоснованно подобрать ручные и электрифицированные инструменты, КИП электромонтёра ОПС и средства защиты;
пользоваться средствами защиты органов зрения при затягивании проводов в трубы; соблюдать требования по охране труда и техники безопасности;
вести разметочные работы с помощью ручных и электронных инструментов и приспособлений;
вести монтаж электропроводок пожарной сигнализации посредством техники «сквозного монтажа» и методом переноса на строительное основание меток;
выполнять проверку электрических схем с помощью КИП на соответствие техническим параметрам;
выполнять расключение проводов на базах извещателей и клеммных колодках ПКП;
выполнять проверку работоспособности дымовых извещателей двумя способами;
Хронологическая карта:
№ Этапы занятия Содержание Время
1 Организационный этап Мастер п/о оглашает тему и план занятия. Отмечает отсутствующих. 15
2 Активизация опорных знаний обучающихся Индивидуальные ответы обучающихся по ранее изученному теоретическому материалу. Фронтальный опрос. 30
3
Вводный инструктаж
Мастер п/о проводит инструктаж по технике безопасности и охране труда.
Теоретическое объяснение новой темы, наглядное демонстрирование и объяснение характеристик нового оборудования.
Ответы на вопросы обучающихся. 30
4 Текущий инструктаж.
Выполнение программы работы в учебной мастерской Обучающиеся приступают к практическому монтажу схемы пожарной сигнализации. 120
5 Заключительный инструктаж Фронтальный опрос обучающихся.
Объявление домашнего задания и подготовка к практическому занятию по монтажу световых ПИ. 30
6 Итоги занятия Проверка качества монтажа извещателей и электропровоки.
Преподаватели совместно с обучающимися делают выводы; подводят итоги занятия. 45
Оснащение занятия:
Оборудование:
персональный IBM-совместимый компьютер;
интерактивная доска SmartBoard;
измерительная техника, инструменты и приспособления для ведения разметочных работ;
КИП и приборы для обнаружения скрытых электропроводок, металла и пустот;
ручные и электрифицированные инструменты электромонтажника;
пожарные извещатели типа ИП-212-45;
ПВХ-рукав с крепёжными клипсами, кабель типа КПСВВ 2х0,5, соединительные коробки типа КС-2, саморезы, добавочные и оконечные резисторы;
действующие cтенды по ПС, плакаты, мультимедиа-проектор.
Программные продукты:
- ОС Windows-XP.
План-конспект
практического занятия
для обучающихся 2 курса.
Код профессии: 220703.03 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»
Группа К-2 ОПС-1
Дисциплина: учебная практика
Тема занятия: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-45».
Тип занятия: практическое занятие.
Активизация опорных знаний студента
Вопросы у доски:
- назначение и принцип действия дымового автоматического пожарного извещателя ИП-212-45?
- информативность пожарных ПКП типа Сигнал-20П?
Опрос по карточкам: (3 человека за первыми столами).
Фронтальный опрос:
в каких помещениях применяется электропроводка в ПВХ-рукавах?
какие виды ручных инструментов и приспособлений вы знаете?
какие виды электронных инструментов и оборудования для ведения разметки вы знаете?
какие виды КИП вы знаете?
какие марки пожарных кабелей используются при монтаже элетропроводок в ПВХ-рукавах?
какие марки дымовых пожарных извещателей вы знаете?
с какими ПКП дымовые извещатели ИП-212-45 могут работать?
расшифруйте условные обозначения имеющиеся в схеме №1 (приложение 1).
назовите три основных способы разметки.
какие ручные и электрифицированные инструменты электромонтажника необходимы для выполнения данного задания?
как включаются в шлейф сигнализации пожарные извещатели ИП-212-45?
назовите три основных способа проверки дымовых извещателей.
перечислите основные требования охраны труда при монтаже открытых электропроводок в ПВХ-рукавах.
Предполагаемые дополнительные вопросы:
перечислите основные ошибки при монтаже базы пожарных извещателей к строительным основаниям.
назовите типовые ошибки, возникающие при разделке кабелей.
с помощью, каких приспособлений производится затягивание кабелей в ПВХ-рукав?
перечислите типовые ошибки при выполнении проверки дымовых извещателей к ПКП.
укажите на схеме место расположения оконечного элемента и добавочного резистора.
Карточки заданий:
Тест 1. Шлейф пожарный с двойной сработкой дымовых извещателей в ИСО «Орион» изображён на рисунке верно:1 Шлейф пожарный с двойной сработкой дымовых извещателей в ИСО «Орион» изображён на рисунке верно:1.
2.
3.
Тест 2. На каком рисунке схема подключения пожарного дымового извещателя ИП212-45 изображена верно:
Рис.1.

Рис.2.
Рис.3.
Тест 3. На каком рисунке название шлейфов пожарной сигнализации соответствует действительности в ИСО «Орион»:
Рис.1.

Рис.2.

Рис.3.

Вводный инструктаж:
Мастер п/о в течение 30 минут проводит вводный инструктаж по следующему плану:
1. Ознакомить обучающихся с темой программы, темой целями занятия.
Структурная схема пожарной сигнализации.

2. Рассказать о значении данной работы на данном этапе обучения.
3. Показать макеты с ранее выполненными работами обучающихся.
4. Рассказать о технических требованиях, предъявляемых СП при выполнении практической работы.
5. Ознакомить обучающихся с технологией монтажа основных элементов схемы.
6. Обьяснить обучающимся требования охраны труда.
7. Сообщить критерии оценок.
8. Рассказать об организации рабочих мест.
9. Распределить обучающихся по бригадам.
Закрепление материала вводного инструктажа по вопросам: - какие провода применяются для монтажа систем охранно-пожарной сигнализации?
- какова последовательность монтажа схемы охранно-пожарной сигнализации?
- какие требования техники безопасности относятся к монтажу схемы ОПС?
Демонстрация поэтапного выполнения практической работы мастером:
- демонстрация выполнения плоскостной разметки с помощью механических и электронных инструментов для схемы 1 (приложение 1);
- демонстрация выполнения установки анкеров;
- демонстрация монтаже ПВХ-рукава;
- демонстрация монтажа ПИ типа ИП-212-45 и КС-2;
- демонстрация затягивания кабелей типа КСПСВВ 2х0,5;
- демонстрация оконцевания и соединения жил проводов;
- демонстрация выполнения прозвонки и электрических измерений электрических схем;
- демонстрация сборки и проверки электрических схем;
- демонстрация отработки режимов «Взят», «Обрыв», «К.З.», «Не взят», «Снят», «Пожар».
Текущий инструктаж:
Упражнения обучающихся на демонстрационном стенде проводятся в течение195 минут. В процессе упражнений обращается особое внимание на:
- соблюдение правил техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности при работе с электронным измерительным и электромонтажным инструментом, выполнение требований охраны труда при затягивании кабелей в ПВХ-рукав; при разделке кабелей; при расключении проводов на клеммах извещателей и ПКП.
Целевые обходы: - проверка состояния спецодежды у учащихся, наличие головных уборов и правильности использования измерительных и электромонтажных инструментов и приспособлений.
Последовательность выполнения практической работы в учебной мастерской:
1. С помощью лазерного уровнемера и электронной рулетки и специального фломастера выполните разметку под предполагаемую трассу электропроводки, места установки крепёжных клипс, места установки дымовых пожарных извещателей, ПКП и КС-2.
Разметка схемы пожарной сигнализации на стенде.

2. С помощью тестера (Рис.1.) выполните операцию по обнаружению скрытых закладных, отмечая каждую находку маркером, сверяя свои показания с картой закладных.
3. С помощью тестера выполните операцию по обнаружению скрытых закладных электропроводок в аудитории.
4. Сделайте выводы.
Рис. 1. Тестер скрытой проводки фирмы Bosch.

5. С помощью отвёртки или шуруповёрта выполните операцию крепления клипс, дымового пожарного извещателя, КС-2 и ПКП с помощью саморезов к стенду.


6. Проверьте крепление дымового извещателя, ПКП и КС-2 на механическую прочность попыткой физического воздействия на них.

7. Выполнить операцию по присоединению проводов шлейфа типа КПСВВ 2-0,5 к контактам базы дымового извещателя, КС-2 и ПКП (Рис.2).

Рис.2. Схема подключения дымовых пожарных извещателей марки ИП-212-45 к ПКП типа "Сигнал-20П SMD".

8. Проверьте срабатывание пожарных дымовых извещателей:
Вариант 1.
Нажать на кнопку извещателя на время 9 с для проверки его работоспособности. Убедиться в работоспособности извещателя по постоянному свечению оптического индикатора на плате извещателя и приёму сигнала «Пожар» ПКП. Установить дежурный режим работы системы. Извлечь извещатель из розетки. Убедиться в приёме сигнала «Неисправность» ПКП. Вставить извещатель в розетку.
Вариант 2.
 1) Накрыть тестовым устройством (Рисунок 3) проверяемый извещатель;
 2) Нажать штангой на рычаг выпуска аэрозоля в течение 1-2 секунд, при этом происходит заполнение объема устройства аэрозолем;
 3) При исправности извещателя система сигнализации выдаст сигнал "Пожар».
Аэрозольный баллон рассчитан на проведение около 500 тестов. Прозрачность камеры дает возможность наблюдать срабатывание извещателя по световому индикатору.
Рис.3. Тестер SOLO 330 и телескопическая штанга SOLO 100 для тестирования дымовых извещателей.

Заключительный инструктаж:
В течение 30 минут мастер проводит заключительный инструктаж:
Вопросы для закрепления материала:
1. Какими техническими характеристиками обладают пожарные извещатели?
2. Какие области применения данных извещателей вы знаете?
3. Какими техническими характеристиками обладает приемно-контрольный прибор Сигнал 20ПSMD?
4. Опишите последовательность выполнения операций при монтаже схемы.
5. Перечислите основные элементы схемы.
6. Какими функциональными возможностями обладает система «Орион»?
Дополнительные вопросы для закрепления материала:
1. В какой области применяют открытую проводку?
2. Из каких соображений выбраны именно дымовые извещатели?
3. Исходя из каких требований определяется категория пожарной безопасности помещения?
Задание для самостоятельной внеаудиторной работы:
1. Подготовить реферат по монтажу скрытых электропроводок в ПВХ-рукавах с установкой в монтажные цоколи дымовых пожарных извещателей..Закрепление материала.
Вопросы для закрепления материала:
Перечислите основные достоинства дымовых оптико-электронных извещателей перед тепловыми.
Назовите главные недостатки дымовых оптико-электронных извещателей.
Назовите основные методы проверки дымовых пожарных извещателей.
Укажите назначение всех элементов на структурной схеме пожарной сигнализации.
Дополнительные вопросы для закрепления материала:
Из каких основных элементов состоит схема пожарной сигнализации?
Из каких основных элементов состоит открытая электропроводка пожарной сигнализации?
Назовите причины отказов срабатывания дымовых оптических извещателей.
Задание на дом:
В.Г. Синилов - Системы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации – 2010 стр. 405-407
Подведение итогов урока.
1. На занятиях были закреплены знания по теме: «Монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем КПСВВ 2х0,5 с установкой дымовых пожарных извещателей ИП-212-45».
2. Получены знания по монтажу дымовых оптико-электронных извещателей типа ИП-212-45.
3. Оценка работы обучающихся.
Приложение:
1. Схема разметки шлейфа ПС на стенде:
Схема №1.

Инструкционная карта
монтаж шлейфа пожарной сигнализации:
Схема Порядок выполнения

Подготовка оборудования к монтажу: перед монтажом приборов произвести их внешний осмотр на предмет выявления видимых повреждений и дефектов. Оборудование с выявленными дефектами не монтировать. Необходимое оборудование и приборы разложить на монтажном столе.
Разметочные работы: выполнить разметку на монтажном стенде под трассу шлейфа ПС, извещатели, КС-2, ПКП, крепёжные клипсы.
Крепежные работы: по размеченным точкам закрепить на монтажном стенде крепежные клипсы, ПВХ-рукав, извещатели, КС-2, ПКП.
Сборка электрической схемы: зачистить концы проводов и присоединить их к клеммам извещателей, УК-2 и ПКП.
Проверка работоспособности схемы: Выполнить проверку работоспособности схемы на параметры: «Взят», «Не взят», «Снят», «Обрыв», «Пожар».
Технологическая карта на монтаж шлейфа пожарной сигнализации в ПВХ-рукавах кабелем типа КПСВВ 2х0,5.
Операция Инструменты и материалы Технологические пояснения
Затягивание кабеля типа КПСВВ 2х0,5 Бокорезы, монтажный нож, рулетка, плоскогубцы Отмерить нужную длину ПВХ-рукава и отрезать монтажным ножом; прикрепить конец кабеля к протяжке типа «БУШ», с другого конца гофры вытянуть стальку до появления провода
Оконцевание жил проводов Клещи для снятия изоляции, бокорезы, монтажный нож С помощью инструмента для снятия изоляции удалить защитную оболочку с кабеля, а затем снять изоляцию с проводов, оставив запас не менее 50 мм, исключая повреждений жил
Присоединение жил проводов к клеммам извещателей, КС-2 и ПКП Отвертка шлицевая, отвертка крестовая. Концы проводов со снятой изоляцией присоединить к контактным клеммам и затянуть их до упора с помощью отвертки
Проверка работоспособности электрической схемы КИП электромонтажника, пульт управления С 2000 Присоединённый шлейф поставить на охрану введением PIN-кода на пульте С 2000 и выполнить тестирование извещателей с помощью иммитатора дыма и ручным способом
Критерии оценок:
Балл Правила выполнения задания Организация труда и рабочего места, охрана труда Качество работы
5 Задание выполнено в установленное время. Самостоятельно, без ошибок. Схема работает. Уверенное владение трудовыми знаниями, умениями и навыками. Умение выбирать необходимые инструменты и приспособления. Умение пользоваться необходимым инвентарем. Бережное обращение с инструментом и материалами. Соблюдение правил безопасности выполнения работ. Правильная и качественная организация работ. Полное соответствие техническим требованиям. Все заданные размеры соблюдены
4 Правильное и самостоятельное выполнение заданий, при наличии несущественных недочетов. Задание выполнено в установленное время. Схема работает. Уверенное владение трудовыми знаниями, умениями и навыками. Соблюдение правил организации труда и рабочего места. Умения выбирать необходимые инструменты и приспособления. Умения подбирать необходимый инвентарь. Соблюдение правил безопасности труда при наличии единичных нарушений: нерациональное расположение инструмента, загрязнение рабочего места Нарушение параметров заданных размеров
3 Обучающийся не уложился в установленное время. Схема работает. Неуверенное владение трудовыми знаниями, умениями и навыками. Недочеты в организации рабочего места: Нарушение в организации труда и безопасности труда, исправляемые после указания мастера, небрежная уборка рабочего места Нарушение параметров заданных размеров
2 Обучающийся не уложился в установленное время. Схема не работает. Не владение трудовыми знаниями, умениями и навыками. Недочеты в организации рабочего места: Нарушение в организации труда и безопасности труда, исправляемые после указания мастера, не убрано после рабочее место Нарушение параметров заданных размеров
Задание для обучающихся к практической работе на тему:
Задание 1.
Дано: План помещения объекта.
Найти: Для плана помещения, изображённого на Рис.1, определить места установки и количество дымовых пожарных извещателей марки ИП-212-45 и ПКП марки Сигнал 20П-SMD. С помощью карандаша нанести на плане помещения в виде условных обозначений, соединить их в один шлейф и пронумеровать.
Рис.1. План помещения объекта.
Задание №2.
Дано: Топологическая схема пожарной сигнализации, комплект оборудования ОПС, набор электромонтажных и измерительных инструментов, инструменты для ведения разметки и электромонтажных материалов.
Найти: Организовать правильно своё рабочее место. Выполнить на стенде разметку и произвести монтаж открытой электропроводки в ПВХ-рукавах кабелем марки КПСВВ 2х0,5 с установкой ПКП марки «Сигнал 20П-SMD» с двумя безадресными дымовыми пожарными извещателями марки ИП-212-45. Смонтированный шлейф сигнализации поставить на охрану. Проверить шлейф сигнализации на режим «Пожар» и «Неисправность». (Указать величину напряжения в шлейфе в режиме «Норма» и «Пожар»)
Рис.1. Топологическая схема пожарной сигнализации.

Задание №3
Дано: Имеется смонтированная вами электрическая схема пожарной сигнализации на базе ПКП марки «Сигнал 20П-SMD» (Рис.2).
Найти: Провести техническое обслуживание пожарной сигнализации с использованием паспорта прибора и присоединённых в шлейф двух дымовых пожарных извещателей. 1) Измерить величину тока в шлейфе сигнализации в дежурном режиме и при срабатывании первого и второго извещателей. 2) Измерить величину напряжения в шлейфе сигнализации в дежурном режиме и при срабатывании первого и второго извещателей. 3) Измерить величину тока при удалении первого извещателя из его базы. 4) Измерить величину напряжения при удалении первого извещателя из его базы. 5) Попробовать вызвать срабатывание второго извещателя при удалении из базы первого извещателя. 6) Проверить срабатывание реле управления ПЦН с помощью мультиметра при срабатывании первого извещателя. 7) Сделать выводы.
Рис.2.Электрическая схема подключения шлейфа сигнализации.

Задание №4.
Дано: Имеется смонтированная вами электрическая схема пожарной сигнализации на базе ПКП марки «Сигнал 20П-SMD» с двумя безадресными дымовыми пожарными извещателями, включенными в шлейф сигнализации. На экране клавиатуры С-2000 показано, что шлейф не берётся под охрану.
Найти: Провести диагностику шлейфа пожарной сигнализации указанного на рисунке 2.
1) Выявить причину неисправности.
2) Составить список необходимых расходных материалов и оборудования для устранения неисправности.
Рис.2. Электрическая схема подключения шлейфа сигнализации.
Задание №5
Дано: Имеется ПКП марки ВЭРС-ПК2, семь аккумуляторных батарей разной емкости, разного заряда и мультиметр.
Найти: С помощью мультиметра выбрать заряженный аккумулятор (Рис.4), соответствующий по техническим и конструктивным особенностям для ПКП марки ВЭРС-ПК2 (Рис.3), правильно его присоединить и записать показания напряжения на батарее до и после присоединения.
Рис.3. ПКП ВЭРС-ПК2 Рис.4. Аккумуляторные батареи.

Задание для обучающихся к практической работе на тему:
«Монтаж открытой электропроводки в ПВХ-рукавах кабелем марки КПСВВ 2х0,5 с установкой ПКП марки «Сигнал 20П-SMD» с двумя безадресными дымовыми пожарными извещателями марки «ИП-212-45». (На схеме указать размеры между крепежными узлами)
Рис.1. Топологическая схема пожарной сигнализации.

Порядок выполнения задания обучающимися:
Изучить схему системы пожарной сигнализации.
Выполнить разметочные работы согласно задания.
Выполнить монтаж крепёжных изделий, извещателей и ПКП.
Выполнить монтаж ПВХ-рукава.
Выполнить затягивание кабеля в ВПХ-рукав.
Выполнить оконцевание жил проводов.
Провести прозвонку шлейфа и выполнить необходимые измерения с помощью КИП.
Собрать электрическую схему пожарной сигнализации.
Выполнить проверку работоспособности собранной схемы.
Произвести демонтаж схемы и убрать рабочее место.
Инструменты и приспособления:
Лазерный уровнемер 1 шт.
Трансформер-линейка электронная 1 шт.
Лазерная рулетка 1 шт.
Маркер 1 шт.
Отвес 1 шт.
Цветные мелки 1шт.
Уровень электронный 1 шт.
Рулетка 1 шт.
Набор инструмента электромонтажника Оборудование и электромонтажные материалы:
Крепёжная клипса 14 шт.
Саморезы 35 мм 24 шт.
ПВХ-рукав 5 м.
ПКП Сигнал 20ПSMD 1шт
Пожарные извещатели «ИП-212-45» 2 шт.
Соединительная коробка 1ш.
Резистор 1 шт.
Кабель КПСВВ 2х0,5 5 м.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

    Б О Г А Т С Т В О К О Р А Б Л Ь          Р А К Е Т А        Г Е Р О Й       П О Б Е Д А      С А ЛЮ Т     Изменение глагола по временам Определите, когда происходит действие.до момента речи в момент речи после момента речи Как называют это время?1. На озёрах треснул лёд.Действие происходило ________________________________________ Это время называют ________________________________________2.Солнце ласково смеётся.Действие происходит ________________________________________ Это время называют ________________________________________3. Засвищут скоро соловьи.Действие произойдет_________________________________________ Это время называют _________________________________________ Определите, когда происходит действие.до момента речи в момент речи после момента речи Как называют это время?1. На озёрах треснул лёд.Действие происходило до момента речи.Это время называют прошедшим.2.Солнце ласково смеётся.Действие происходит в момент речи.Это время называют настоящим.3. Засвищут скоро соловьи.Действие произойдет после момента речи.Это время называют будущим. Разбей и запиши слова в тетрадь в 3 столбика.  Зазвенели, зазвенит, принесла, звенят,плывет, летел, капает, растает, будет цвести. {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}Прош. времяНаст. времяБуд. времязазвенелизвенятрастаетпринеслакапаетбудет цвестилетелплывётзазвенит


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Приложение Участники конкурса учебно - методических разработок по профессиям и специальностям среди педагогических работников профессиональных образовательных организаций города Москвы Аббасова Г.Д. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Авдеева Е.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Акимов С.П. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Аксиньева М.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Поли технический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Акшенцева Л.Н. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Алфимова С.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Амелина З.К. препод аватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Ананин А.В. – преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Андрюшенко С.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Архангельская О.В. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Балашова О.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж современных технологий имени Героя Советского Союза М.Ф. П анова»; Барышева М.И. преподаватель ГБОУ СПО «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Богданова Н. В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Буйских О.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Бурмистров Д.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс»; Буряков А.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технолог ий №20»; Валединская Н.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Полиграфический техникум №56; Валюх М.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Варфоломеева И. А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Васи льева Л.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №32»; Василькова И.П. методист ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Война А.Л. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Воловикова Н.М. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Вологдина Л.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Володина М.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Гладких Ю.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №10»; Голева Л.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Дмитриева Ю.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московски й колледж бизнес - технологий»; Долгоруков Д.А. педагог - психолог ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №44»; Дорошенко А.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Емченова М.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Ермолаева Н.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Ефанова М.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогич еский коллледж №18 «Митино»; Жарова В.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Журавлев Р.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Заикина Л.Л. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Зайцева И.К. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Зенченко И.С . методист ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №18 «Митино»; Золотухина Г.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Зыкин П.В. преподаватель ГБОУ СПО «Ко лледж градостроительства и сервиса №38»; Иванова А.В. мастер п/о ГБОУ СПО «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Иванчук Т.В. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Игнатова Н.Б. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский технологический колледж»; Изотов М.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Какукина Т.Е. преподаватель ГБПОУ города Москвы «Московский технологический колледж»; Караваева Е .В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Карпова Т.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Кириленко Ю.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Кириллов П. А. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Кирова Е.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Кирпичникова А.Ю. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технологический колледж №34; Клюев А.С. преподаватель ГБПОУ г . Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Кондря Т.Ю. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Копылова И.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Корнееева Е.К. преподаватель ГБПОУ г. Мо сквы «Московский колледж бизнес - технологий»; Королева И.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Коршикова О.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Кравцева О.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Кронова Н.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Крот Н.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Крут ашова А.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Кузнецова Л.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Техникум малого бизнеса №67; Кузьмина С.А. методист ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовиков а»; Кулакова В.И. педагог ДОП ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Ланцов И.Р. заведующий отделением УПР ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Липская И.Л. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Лобанова Н.Г. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Луцык Н.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Манжула Е.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Мединцева Л.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Мельников В.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Мельников Р.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Мил лер А.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Техникум сервиса и туризма №29»; Минаева О.Е. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Митюков А.К. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колле дж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Митюн М.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Муравьева Л.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Мякинкова Г.Н. преподават ель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Нагорная Ю.Ю. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52; Науменко А.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Наумов В.П. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Негода Т.В. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Некрас ов Ю.Н. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Николаева О.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Новикова М.Ф. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Новожилова В.А. преподава тель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Новожилова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №10»; Нун Е.О. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Обоянская Т.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Технологический колледж №21»; Обухова Т.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Орехова Е.А. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи № 54; Орешкина Л. В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №18 «Митино»; Панина Д.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Панюкова Е.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Технологический техникум №49; Пестова К.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Петросян И.Э. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Пименова Е.И. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж архитектуры и менеджмента в строительстве №17; Пл аксо В.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Погодина О.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Попова Е.В. педагог - психолог ГБОПОУ г. Москвы «Колледж сферы у слуг №10»; Попова Н . В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Попова О.Н. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Приютская Л.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52; Путилина Г.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Родионова Ю.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государстве нный техникум технологий и права; Рудакова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Руднева А.В. преподаватель ГБПОУ СПО г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Рускевич Т.И. препод аватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Рязанцева Л.Н. начальник отдела УМР ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; Савельева М.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; C едых О. А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Сопачева Т.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Сорокина Т.А. методист ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Стебенева С.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Московский технологический колледж»; Степанова М.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Сурниченко И.Ф. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; Терехова Л.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Терешкина С.Д. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Третьяк Т.М. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнически й колледж им. Н.Н. Годовикова»; Трушина М.И. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Техникум малого бизнеса №67; Тузова А.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Технологический колледж №21»; Уварова И.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустри и гостеприимства и менеджмента №23; Устинова С.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Федотова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Ферзалиев Р.Ш. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №3»; Хатимова Е.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Ходченко В.С. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Жел езнодорожный колледж №52; Чиликина В.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Юм аева А.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Юрина И.Г. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский технологический колледж»; Яковлев М.С. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Приложенные файлы

  • docx KZ
    melnikov38
    Размер файла: 571 kB Загрузок: 0
  • docx OTKRITI UROK
    melnikov38
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 1
  • pptx PREZENTACIA
    melnikov38
    Размер файла: 62 kB Загрузок: 0
  • pdf DOK KONKURC MOSMETOD
    melnikov38
    Размер файла: 146 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN AROSLAV DEP
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN VEZDE
    melnikov38
    Размер файла: 144 kB Загрузок: 0