Эссе «Быть учителем, или 24 часа из жизни рядового учителя»


Гребнева Елена Викторовна
«Быть учителем, или 24 часа из жизни рядового учителя»
Эссе
Самым важным явлением в школе,
самым поучительным предметом,
самым живым примером для ученика
является сам учитель.
Адольф Дистервег00.30. Ночь. Тишина. Мерно стучат часы: спать-по-ра-спать-по-ра, отсчитывая мгновения, которые уже не повторятся. Рыжий кот вальяжно развалился и только изредка шевелит ухом при шелесте переворачиваемых страниц. Я проверяю последнюю тетрадь. Все!!! Эх, Димка, Димка, опять забыл разобрать слово по составу, а Настёна – молодец, постаралась, как и обещала. Завтра обязательно похвалю при всех! А еще не забыть поздравить с Днем рождения Саньку, проверить индивидуальное задание у…, напомнить…….принести…….
Быть учителем - это наказанье какое-то!
6.00. Будильник. Солнце! Воскресенье! Нет, лучше отпуск! Все, помечтала и хватит. Зима. Темно. Понедельник. Хочется спать. Но надо поторопиться: наконец-то мама одного ученика обещала прийти.
8.10. Очень люблю притчи. Вот одна:
У счастливого человека спросили: В чем секрет твоего успеха?
- В терпении, мой друг.
- Но я могу назвать массу примеров, где это не сработает, - сказал собеседник.
- Например?
- Ну, например, носить воду в решете!
- Вы не правы,- возразил счастливчик, - просто надо взять решето и иметь терпение дождаться зимы.
Нервное лицо, колючий взгляд, боевая готовность к отражению атаки. Через семь минут – усталые удивленные глаза, недоверчиво переводит взгляд с меня на своего сына. Что–то быстро ищет в сумочке. Платок. Слезы. Не ожидала, привыкла все проблемы решать криком. Извинение. Что ж, принимаем, а сейчас поговорим о главном – вашем сыне и моем ученике. Иди, Ваня, к ребятам, поиграй
Быть учителем – значит быть терпеливым, толерантным, сдержанным
8.45. Звонок. Пронзительный, длинный. Мысль: а почему именно звонок? Почему в этом плане ничего не меняется уже десятки лет? Почему не бодрая мелодия или рингтон, например: - На урок! На урок! Очень ждут тебя дружок!
А в старших классах: Чумачедчий звонок загоняет на урок
Эй, чувак, подгребай. Знанье – сила! Так и знай!
Отгоняю эту мысль, а губы предательски расплываются в улыбке. И в ответ расцветают две…семь…двадцать восемь улыбок. А в глазах ожидание: ну что сегодня будет интересного? Ну давайте уже начинать! - Здравствуйте, дети, садитесь!
Быть учителем – быть искрой, от которой вспыхивает интерес к знаниям у моих маленьких учеников
9.30. Опять звонок. С урока. Ловлю удивленные взгляды, слышу возмущенные (!) возгласы: «Уже? Так быстро? А почему урок такой короткий?» Часы перед вами, все правильно. Урок окончен. Огорчены, а я рада! Значит, смогла, увлекла, заинтересовала, если не захотелось ни разу за 45 минут взглянуть на часы, поторопить медлительную стрелку.
10.50. Прохожу по рядам. Пишут. Стараются. Поглажу по плечу Степку, мягко поверну к тетрадке голову Веты, кивну Даньке, улыбнусь Даше. Заметила: уже давно исчезла напряженность, скованность, когда учитель подходит к парте. Наоборот, ждут, следят за моим приближением и …вот оно! Смотрите, Елена Викторовна, правда, красиво?
Быть учителем – постоянно учиться самому
11.35. Перемена в разгаре. Вот пришли активисты-родители, далекие от суеты нашей школьной жизни. Озираются, растерянно улыбаются: как Вы выдерживаете этот шум? Оглядываюсь, кто шумит? Сема и Данил бурно обсуждают статью в энциклопедии, к ним спешит Коля и торжествующе тычет пальчиком в свою книгу: на «Титанике» было 2.200 человек! Второй день спорят. Может эти шумят: 23! 67! 49! В лото играют. Да нет, обычная перемена.
Вспомнила еще притчу:
Двое друзей шли по чужой деревне, где был праздник. Звучала очень громкая, визгливая музыка. Первый заткнул уши. А второй приплясывал и напевал. «Как ты можешь это терпеть?» - спросил первый. «Ты настроен на шум, а для жителей деревни это – музыка, я всего лишь воспринял эти звуки так же как и они.
12.05. Математика. Люблю математику. Любят ее и дети. Вообще, от учителя много что зависит, часто они видят мир моими глазами, мои чувства находят отражение в их детских душах. Учителя старших классов отмечают, что в большинстве своем дети копируют, примеряют на себя образ, характер своего первого учителя. У энергичных – живчики, неугомонные непоседы, у добродушных – открытые, искренние…Поэтому, я обязана следить за каждым своим движением, жестом и словом
Быть учителем – быть искрой, от которой вспыхивает интерес к знаниям у моих маленьких учеников
13.50. – До свиданья, Елена Викторовна!
- До свиданья, Таня, Оля, Саша…..
Так, с каждым отдельно, обязательно встретившись глазами. Случается, возвращаются, повторяют, не услышав свое имя, думают, что не расслышала их. Значит, за день установилась невидимая тонкая нить взаимного притяжения, взаимопонимания, работает то, что вкладываю по капельке в добросердечные человеческие отношения.
Дети любят такую притчу:
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, жестокость, эгоизм, амбиции, ложь... Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...
Внук, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Быть учителем – значит отдавать частичку своей души, своего тепла
19.00. Электронная почта. Ого! Сегодня 17 сообщений: уведомления о новых комментариях к моим работам, размещенным на образовательных сайтах, рассылки об олимпиадах, курсах, конкурсах, видеоконференциях. Что ж, это интересно! Пожалуй, загляну на парочку любимых сайтов. Что ни говори, а рыбак рыбака, то есть учитель учителя видит издалека: на форумах, в блогах работников образования всегда оживленно, интересно, хотя говорим не только о школе. Там я и обнаружила такую историю:
Один старик предложил своему вечно недовольному соседу в комнате запомнить вещи коричневого цвета.
- А теперь закрой-ка глаза и перечисли все вещи... голубого цвета! Сосед растерялся и возмутился: «Я ничего голубого не заметил, ведь я запоминал по твоей указке только вещи коричневого цвета!»
На что мудрый человек ответил ему: «Открой глаза, осмотрись — ведь в комнате очень много вещей прекрасного голубого цвета»
И это было чистой правдой.
- Этим примером, я хотел тебе показать правду жизни: если ты ищешь в комнате вещи только коричневого цвета, а в жизни — только плохое, то ты и будешь видеть только их, замечать исключительно их, и только они будут тебе запоминаться и участвовать в твоей жизни.
Ожидая худшее, ты упускаешь из жизни все то хорошее, что в ней на самом деле есть. И наоборот. Можно приобрести такую силу духа, благодаря которой любая стрессовая, критическая ситуация в жизни будет иметь и положительные стороны
Быть учителем – значит быть открытым для общения, лелеять старое, но не бояться нового, быть адекватным оптимистом.
21.15. Вечер. Уроки на завтра. Тихо бормочет телевизор: «…..профессия школьного учителя, некогда почетная и уважаемая в нашем обществе, перестала привлекать россиян. Согласно опросу, труд педагога сегодня считает престижным лишь пятая часть (21%) россиян, чаще всего это респонденты среднего возраста….Главная причина, по которой россияне не считают труд педагогов престижным, – низкая оплата их труда…..»
Подняла голову. Горькая усмешка. Учитель с его низкой зарплатой стал героем анекдотов. Происходит странная вещь: государство ждет от учителя взращивания и воспитания каждого поколения и одновременно делает многое, чтобы престиж учительской профессии был равен нулю, чтобы наше слово для молодого поколения ничего не значило.
Что ж, но моим детям нужен завтрашний урок, моя похвала, мой взгляд. Будем делать свое дело, а время покажет.
Быть учителем – своим трудом, примером, отношением к людям повышать престиж учителя.
00.30. Ночь. Тишина. Мерно стучат часы: спать-по-ра-спать-по-ра…
Да, пожалуй, пора! Длинный, трудный день был сегодня. Впрочем, обычный день из жизни рядового учителя.
Быть учителем – это .....счастье!

Приложенные файлы

  • docx Grebneva10
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 5