Использование фото- и видеокамеры при подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ВИДЕО - И ФОТОКАМЕРЫ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКАМ И ВНЕКЛАССНЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ На современном этапе сложно найти преподавателя, который бы не имел цифровую видеокамеру или (и) фотоаппарат. Яркие школьные события не оставляют учителей равнодушными и практически все они стремятся сохранить о них память в видеозаписях и фотографиях. Естественным является и то, что очень часто собственные видеоматериалы и фотогра фии служат наглядным материалом на уроках. Ученики такие материалы воспринимают значительно активнее; у многих вызывает удивление, что явления, о которых говорится на уроках, происходят непосредственно вокруг них. Цифровые видеокамеры (камкордеры) существ уют нескольких типов: 1. Камеры, в которых запись осуществляется на кассету с магнитной лентой. Наибольшее распространение получил стандарт с кассетами Mini - DV . 2. Камеры со встроенным DVD - рекордером. Запись осуществляется на мини – DVD диски в формате MP EG - 2. 3. Камеры со встроенным жёстким диском. 4. Камеры со встроенными флэш - картами. В результате соотношения цена – качество для преподавателей оптимальным решением оказались цифровые видеокамеры с кассетами Mini - DV ( хотя последнее время на эту роль стали претендовать и к аме ры со встроенным жёстким диском). Информация на ленте хранится в циф ровом виде. Время записи – 1 час. Существует режим записи, при котором время можно увеличить до 120 мин, но при этом страдает качество записи. Перенос видео с видеокамеры на компьютер для редактирования называется захватом. Захват можно осуществить, испо льзуя интерфейсы USB и IEE E 1394 ( FireWire ). USB – самый распространённый на сегод няшний день интерфейс (1, рис. 1 ). Позволяет подключать к компьютеру любые устройства, имеющие такой разъём без перезагрузки компьютера. Рис. 1 . USB и IEE E 1394 IEE E 1394 – высокоскоростной интерфей с для передачи данных (2, рис. 1 ). Обязателен на материнских платах, выпущенных после 2003 года. Захват видео с цифровой камеры осуществляется чаще с использованием этого разъёма. Компания Sony для устройства IEE E 1394 ис пользует название iLink [ 1 ] . Кабель FireWire , как правило, идёт в комплекте видеокамеры, но бывают и исключения. Если в поставке его нет, то надо приобрести его отдельно. Схема соединения видеокамеры с компьют ером изображена на рис. 2 . По одному и тому же каб елю передаётся изображение, звук и информация о временном коде в формате DV . Стандарт DV сводит множество настроек изображения и звука в один параметр, что значительно упрощает нам работу. Рассмотрю захват видео с помощью программы PinnacleStudioPlus . Порядок действий для захвата: 1. Соединяем видеокамеру и ПК с помощью кабеля FireWire . 2. Включаем компьютер. 3. Включаем видеокамеру в режим PLAY . 4. Запускаем программу PinnacleStudioPlus . 5. В программе PinnacleStudioPlus переходим в режим Захват . 6. В режиме Захват наж имаем кнопку Настройки (рис. 3 ). Рис. 2 . Схема соединения ПК с в/камерой Рис.3 . Режим Захват в PinnacleStudioPlus 7. В настройках нажимаем кнопку Источник (рис. 4 ). В устройствах захвата надо выставить: DV - камера (видео и ауд ио). ТВ - стандарт: PAL . Оставьте галочку на пункте Просмотр во время захвата , это позволит контролировать захват по монитору программы. Разбивка на сцены во время захвата – Автоматическая (по содержимому) . Далее – ОК . Рис. 4 . Настройки захвата 8. С помо щью кнопок на видеокамере (в окне захвата) находим эпизод, с которого начинаем запись. 9. Выбираем папку для захваченного видео - . 10. Обращаем внимание на то, что захват производится в полном DV - качестве. 11. Нажимаем кнопку Начать захват , пос ле чего выходит окно Захват видео . Снова нажимаем Начать захват . 12. Для прекращения захвата нажимаем Остановить захват . Теперь Ваше видео доступно для редактирования. В режим редактирования можно войти сразу после захвата или сделать это позже. Буквал ьно 5 – 6 лет назад лишь малая часть преподавателей имела на вооружении фотоаппараты. Как правило, это были плёночные фотоаппараты, число снимков ограничивалось длиной плёнки (24 – 36 кадров). Снимки непосредственно для уроков можно было получить, только р ассчитав время проявления плёнки и изготовления фотографий. В настоящее время цифровые фотоаппараты практически полностью вытеснили плёночные. Их успех обеспечен целым рядом факторов [ 2 ] :  При съёмке сразу получаем результат;  Не нужен сканер для перевода снимков в цифровое изображение;  Съёмку можно повторять до получения оптимального результата;  Неудачные снимки удаляются;  Карта памяти служит долгое время;  Возможность выбора разрешения фотографий, с этим параметром напрямую связано качество;  Минимальные н авыки работы с графическими редакторами превратят неудачный снимок в хороший;  Цифровые снимки не портятся от времени;  Имеется возможность распечатать любые снимки;  Цифровую фотографию легко разместить в Интернете;  Для получения фотографий не надо обладать никакими специальными знаниями. Большинство цифровых фотоаппаратов подключаются к компьютеру с помощью интерфейса USB . Это первый способ передачи данных. Второй заключается в том, что карту памяти из фотоаппарата можно поместить в карт - ридер ( Card - Reader ), удобен он тем, что экономится энергия аккумулятора фотоаппарата. И в первом и во втором случае компьютер определяет фотоаппарат и карту памяти как съёмный диск. Процедура переноса снимков очень проста: 1. Подключаем фотоаппарат к компьютеру; 2. Многие модели ф отоаппаратов при подключении сами определяют ПК, требуется только нажать ОК ; некоторые модели требуется включить кнопкой ON / OFF ; 3. Фотоаппарат опред еляется как съёмный диск (рис. 5 ); 4. Открываем диск и входим в папку с фотографиями; 5. Копируем фотографии; 6. Вставл яем фотографии в нужную папку. Снимки готовы к показу или обработке. Рис. 5 . Съёмный диск 7. Для отключения фотоаппарата от ПК применяем безопасное отключение устройства. Щёлкаем один раз на кнопке Безопасное отключение устройства и находим наш съёмный диск (рис. 6 ). Рис. 6 . Безопасное отключение диска Щёлкаем по строке Безопасное отключение диска Н (буква может быть другой) и компьютер информирует о том, что устройс тво может быть отключено (рис. 7 ). Рис . 7 . Извле чение устройства Цифровые фотографии в учебном процессе можно применять для:  Одиночного показа стихийных бедствий, аварий, несчастных случаев и т.п.;  Подготовки презентаций по различным темам;  Подготовки видеофильмов с использованием фотографий;  Оформлени я тематических стендов. Довольно интересный способ применения цифрового фотоаппарата – получение изображений текста для его распознавания, т.е. им можно заменить сканер. При работе с программой FineReader мы вводим текст с помощью сканера. Если сканера нет , то порядок работы следующий: 1. Фотог рафируем текст (рис.8 ); 2. Переносим изображение на компьютер; 3. Открываем программу FineReader ; Рис. 8 . Фото текста Рис.9 . Открываем изображение 4. Открыв аем изображение: Файл – Открыть изображение (рис.9 ) ; 5. Запускаем распознавание: 2Распознать (рис.10 ) . Рис. 10 . Распознавание текста Далее работаем с текстом в люб ом текстовом редакторе. Чем большее число преподавателей возьмётся за цифровую видеокамеру и цифровой фото аппарат, тем более интересным для наших учеников будет учебный процесс. Литература 1. Крымов Б., Pinnacle Studio 10. Русская версия: Учебное пособие / Б. Крымов. – Москва: Триумф, 2006. – 256с. 2. Шахов М., Данилова Т., Гурский Ю. Photoshop CS и цифровая фотография / М.Шахов, Т.Данилова, Ю.Гурский. – Санкт - Петербург: Питер, 2005 . – 335с.

Приложенные файлы

  • pdf Ispolzovanie foto-videokamery
    Использование фото- и видеокамеры при подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям.
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 3