ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА НИКОЛАЯ II»
(МГУПС (МИИТ)ВОРОНЕЖСКИЙ ФИЛИАЛ МИИТ
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
Нетрадиционные формы обучения
(из опыта работы по дисциплине «Химия»)
1501140153670
г Воронеж
2014
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
__________ / __С.В. Алёхина__/
«___»________________ 2014 г.
Автор:
Седова В.Ф.., преподаватель высшей категории железнодорожного колледжа
Воронежского филиала МИИТ
__________ __________ В.Ф. Седова
(дата)(подпись)(инициалы, фамилия)
Методическая разработка по дисциплине «Химия» рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии математических и естественнонаучных дисциплин
Протокол заседания № от «___» 2014 г.
Председатель цикловой комиссии _________ Л.А. Любимова
(подпись)
Технологическая карта урока
Тема:Отдельные представители карбоновых кислот (игровой урок)
Цель занятия Обучающая: систематизировать и углубить знания о функциональных группах, гомологии на примере карбоновых кислот, повторить их химические свойства и конкретизировать практическое значение отдельных представителей, уметь обобщать знания, полученные на разнах уроках и принимать решения.
Воспитательная: Уметь работать в группе, развивать патриотические взгляды на развитие отечественной промышленности и науки
Развивающая: закрепить и развить экспериментальные, исследовательские умения и навыки и интерес к химическому эксперименту, уметь работать с дополнительной литературой, выделять главное, делать выводы.
Методы Словесные: индивидуальный мозговой штурм, игра в команде
Наглядные: презентации, таблицы, модели
Практические: работа с реактивами, компьютере, делать деловые предложения.
Тип занятия: урок получения новых знаний, обобщения полученных, их закрепления и проверки в игровой форме.
Учебно-методическое обеспечение Реактивы: кислоты, цинк, щёлочи, индикаторы, мыло. Растительное масло, растворители.
Приборы: пробирки, стаканы, колбы.
Таблицы: карточки кислот, плакаты
Модели. Коллекции : макеты продукции
Дидактические материалы:
Средства контроля: экспресс-опрос
Магнитная доска
ТСО
Мультимедийный проектор
Видеомагнитофон
документ-камера
Связи Внутрипредметные: альдегилы, неорган кислоты, общие свойства кислот.
Межпредметные: 1.Биология. 2. Физика. 3. География. 3. БЖД. 4. Менеджмент. 5. Экология
Самостоятельная работа: выполнение контрольной работы
Задание на дом: Домашняя контрольная работа.
Урок начинается словами преподавателя «В условиях рынка производство требует от специалиста умений экономически мыслить. творчески трудиться, иметь глубокие и разносторонние знания, смело и самостоятельно принимать решения.
Обладать чувством нового, быть способным к постоянной самоподготовке, самосовершенствованию»
В игре принимают участие 5 групп.
Четыре группы – это маркетинговые службы предприятия по производству наиболее важных карбоновых кислот: муравьиная, уксусная, стеариновая, пальмитиновая. Пятая группа - это фирма, которая покупает продукцию и направляет её как сырьё на заводы и фабрики г Воронежа и Воронежской области, а также в другие регионы страны. При ней есть иностранный отдел, который организует продажу за рубеж.
В состав маркетинговой службы входят: начальник службы, маркетолог. Химик-технолог. Руководитель рекламного отдела, экономист. Каждая служба имеет своё название, эмблему. Рекламный видеоролик. Они готовят оригинальную рекламу своей кислоты и продукции. которые выпускаются на её основе или с её применением.
В рекламе (форма любая) отражены физические и химические свойства кислоты и продукции, где ей можно найти применение, а также сырьё, применяемое для производства кислоты.
Каждая служба – производитель имеет своё музыкальное оформление.
Пятая фирма, которая покупает кислоты и продукцию, представляет информацию о отправке её, условиях перевозке с целью охраны окружающей среды.
Та часть группы, которая не была задействована в работе служб и торге кислот и продукции слушает и ведёт записи в тетрадях.
В конце занятия проводится небольшой экспресс-опрос.
Цель проверки усвоение материала по теме: «Карбоновые кислоты, их свойства, производства и применение».
Работа всех участников маркетинговых служб и фирмы-покупательницы обязательно оценивается.
Источники
Ерохин Ю.М. Химия
Жиряков В.Г. Органическая химия.
Журналы «Химия в школе»
Интернет-ресурсы
Приложенные файлы
